http://m.cqmzn.com 2024-02-28 10:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.依據(jù)《中華人民共和國教師法》,為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù),下列有關(guān)各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行職責(zé)的說法,不正確的一項是( )。
A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品
C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助
D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
2.“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是( )。
A.個體需求具有層次性 B.人類智能具有多元性
C.人類發(fā)展具有共同性 D.氣質(zhì)類型具有多樣性
3.下列選項中,哪一項不屬于《中華人民共和國教育法》所規(guī)定的我國的基本教育制度?( )
A.學(xué)業(yè)證書制度 B.教育考試制度
C.教師培訓(xùn)制度 D.教育督導(dǎo)制度
4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制,深化教育管理體制改革的重點是( )。
A.加強省級政府的教育統(tǒng)籌 B.轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)
C.建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度 D.規(guī)范政府管理權(quán)限和職責(zé)
5.秦統(tǒng)一六國的過程中,最后滅亡的諸侯國是( )。
A.趙 B.燕
C.韓 D.齊
【答案】
1.【答案】A
【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第九條的規(guī)定,為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù),各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行下列職責(zé):(一)提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。A項表述不全面。故本題選A。
2.【答案】B
【解析】題干中這句話的理論依據(jù)是多元智能理論,即指在衡量學(xué)生時不能僅僅以學(xué)生的成績?yōu)橐罁?jù),也要從學(xué)生的其他方面來衡量。比如,音樂、體育等。故本題選B。
3.【答案】C
【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十一條、二十二條、二十五條的規(guī)定,國家實行國家教育考試制度、學(xué)業(yè)證書制度和教育督導(dǎo)制度,沒有教師培訓(xùn)制度。故本題選C。
4.【答案】B
【解析】根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》第四十五條的規(guī)定,健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點,深化教育管理體制改革,提高公共教育服務(wù)水平。故本題選B。
5.【答案】D
【解析】從公元前230年到公元前221年,秦國用十年時間進行了統(tǒng)一戰(zhàn)爭,依次滅掉了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,實現(xiàn)了大一統(tǒng)。故本題選D。

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責(zé)任編輯:欣欣
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