教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《愛惜糧食》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:19 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《愛惜糧食》是一節(jié)中班上冊社會領(lǐng)域的活動，糧食是我們每天都要吃的東西，對我們來說是非常珍貴的東西，維持著我們的生存。由于現(xiàn)在人們的生活條件普遍提高了，浪費糧食的情況就變得越來越嚴(yán)重了，選擇愛惜糧食作為教學(xué)內(nèi)容，目的就是為了引起幼兒的注意，愛惜糧食的好習(xí)慣要從小就開始培養(yǎng)，正如《綱要》中指出，“社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過環(huán)境影響幼兒。”

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《綱要》對活動目標(biāo)的規(guī)定，我確定了本次活動的三維目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識浪費糧食是不好的行為，懂得珍惜糧食。

2.能力目標(biāo)：通過對視頻的觀看，發(fā)展觀察能力。

3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

通過以上對教材、幼兒情況的分析，以及活動目標(biāo)的確立，我認(rèn)為本節(jié)活動的重難點是：

1.活動重點：是認(rèn)識浪費糧食是不好的行為，學(xué)會珍惜糧食。

2.活動難點：養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

二、說學(xué)情

為了使活動能順利的進(jìn)行，教師在掌握教材的同時，更要對幼兒的基本情況有一定的把握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。下面我對幼兒情況進(jìn)行簡單的分析，中班的幼兒活潑好動，正處于具體形象思維階段，在認(rèn)識事物的時候往往需要借助具體的物體形象，而且這一時期的幼兒道德水平較低，需要教師對其做出正確的引導(dǎo)。因此我設(shè)計了愛惜糧食的活動，在活動中讓幼兒更好地理解活動的內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的意識。

三、說活動方法

基于對活動背景的分析和新綱要的要求，本次活動我主要采用啟發(fā)提問法、多媒體教學(xué)法、討論評議法等來進(jìn)行教學(xué)活動，摒棄了傳統(tǒng)的說教形式，提出開放性的問題，讓幼兒在自主探索活動中獲取知識，獲得經(jīng)驗。

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