教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《打預(yù)防針》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《打預(yù)防針》是幼兒園大班上冊社會健康領(lǐng)域的內(nèi)容，本篇課文主要是讓孩子認(rèn)識到身體健康的重要性，正確的看待打預(yù)防針這個行為，消除他們的恐懼感，大膽去打預(yù)防針。正如《綱要》中指出，健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)提出了明確的要求，因此我將從認(rèn)知、能力和情感態(tài)度三方面闡述教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠通過學(xué)習(xí)了解到身體健康的重要性。

2.能力目標(biāo)：能夠正確面對打預(yù)防針這件事，不害怕，大膽的去打預(yù)防針。

3.情感目標(biāo)：能夠養(yǎng)成注意身體的好習(xí)慣，不亂吃東西，勤運動。

根據(jù)以上目標(biāo)我把活動的重點定為：孩子們能夠認(rèn)識到健康的重要性，平時會注意身體保健。

本次的難點定為：消除孩子們打預(yù)防針的恐懼感，正確看待打預(yù)防針這件事。

二、說學(xué)情

大班的幼兒，活潑好動，處在具體形象思維階段，有一定的邏輯思維，在認(rèn)識事物的時候可以借助物體的具體形象。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強，喜歡與同伴交往。我設(shè)計的學(xué)習(xí)活動會給幼兒提供了大量的感性材料，有利于積累和豐富幼兒的表象，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，以游戲為基本活動，引導(dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

三、說活動方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動中我采用：(觀察講解法、啟發(fā)提問法、多媒體教學(xué)法)等來進行教學(xué)活動，擯棄了傳統(tǒng)的說教形式，提出了開放性的問題讓幼兒在自主探索活動中獲取知識，獲得經(jīng)驗。

四、說活動準(zhǔn)備

具體形象思維是幼兒思維的典型方式，只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解本課內(nèi)容。根據(jù)這一特點，利用掛圖、圖書引導(dǎo)幼兒觀察，提前準(zhǔn)備一些實物或照片等等，培養(yǎng)孩子獲得有關(guān)于事物歸屬關(guān)系的經(jīng)驗，為本課打預(yù)防針做好鋪墊。

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