http://liaoning.hteacher.net 2024-03-12 17:29 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
《廣而告之》是人教版七年級下冊第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》第一課的內(nèi)容;任何文化活動的開展,首先要以引起人們的普遍關(guān)注為出發(fā)點。本課主要通過讓學(xué)生設(shè)計制作校園海報,了解招貼廣而告之的功能特點和設(shè)計制作的基本規(guī)律,并通過創(chuàng)作活動感受招貼創(chuàng)意無限的獨特魅力。
二、說學(xué)情
初中生具有強烈的求知欲和探索精神,他們興趣廣泛、思想活躍。思維方式也已從直觀形象思維向高級形象思維發(fā)展,并已具有一定的抽象思維能力。而且初中階段也是培養(yǎng)審美感知能力、美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)創(chuàng)造能力和樹立健康的審美觀念的重要時期。學(xué)生有了一定的社會美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗,與美術(shù)相關(guān)的理解力、設(shè)計能力、動作制作能力都隨年齡的增長而不斷提高。
三、說教學(xué)目標
結(jié)合學(xué)生和教材的特點,我從以下三個維度制定了本課的教學(xué)目標:
知識與技能:了解招貼創(chuàng)意設(shè)計的特點、分類及其構(gòu)成要素,知道招貼畫的基本原理和校園里的平面設(shè)計,掌握招貼畫設(shè)計的基本構(gòu)成要素和創(chuàng)意形成的方法。
過程與方法:通過觀察生活中的招貼廣告,分析招貼的構(gòu)成要素,并能夠運用所學(xué)知識設(shè)計出有創(chuàng)意的招貼作品。
情感態(tài)度價值觀:通過校園里的平面設(shè)計,加深學(xué)生對校園文化的認識,初步體會創(chuàng)意的魅力,促進審美能力的提高。
四、說教學(xué)重難點
明確了教學(xué)目標,本課的重、難點就顯而易見了:本節(jié)課的重點是:對招貼構(gòu)成要素的掌握。難點則是:如何準確、生動地表達主題。
五、說教法學(xué)法
遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想,我采用以下教學(xué)方法:講述法、提問法、討論法等。
六、說教學(xué)準備
俗話說“巧婦難為無米之炊”,好的教學(xué)準備能夠提高課堂的教學(xué)效果,為此我做了如下的準備:多媒體課件、圖片資料、基本的繪畫工具等。
七、說教學(xué)過程
從新課程標準的教學(xué)建議出發(fā),我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,運用多媒體輔助教學(xué),變靜為動,融聲、形、色為一體,為學(xué)生提供生動形象直觀的觀察材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下:
環(huán)節(jié)一:欣賞視頻,導(dǎo)入新課
教學(xué)是科學(xué),更是藝術(shù),羅丹說過“藝術(shù)就是感情”,所以創(chuàng)設(shè)情境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達到事半功倍的效果。為此我將利用課件播放《可口可樂創(chuàng)意廣告-開啟幸福系列》視頻,并請學(xué)生觀看后說一說生活中,廣告除了以視頻的形式出現(xiàn),還以哪些形式存在?接著展示一張《可口可樂》招貼畫,提問:這是什么?你們認識嗎?創(chuàng)意廣告視頻的觀看,能快速吸引學(xué)生的注意,以生動的視覺感受引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境。
環(huán)節(jié)二:賞析作品,初步感知
(一)招貼畫的概念、特點
首先我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式,引導(dǎo)學(xué)生欣賞多媒體播放的招貼畫圖片并提出問題:你們知道什么是招貼畫嗎?引導(dǎo)學(xué)生小組討論并匯報。在學(xué)生對招貼畫有了一個初步的感知后,繼續(xù)追問:招貼畫有哪些特點?小組討論并匯報,可以引起公眾關(guān)注、傳播信息、內(nèi)容廣泛、藝術(shù)表現(xiàn)力豐富、主題明確、構(gòu)圖簡潔、色彩明快、遠視效果強烈等特點。教師對學(xué)生匯報討論結(jié)果不完善的進行補充。
(二)招貼畫的分類
然后,我會展示不同種類的招貼畫,引導(dǎo)學(xué)生觀賞,圖片展示的招貼屬于什么類型?學(xué)生思考回答:根據(jù)招貼畫宣傳的主題內(nèi)容不同,可以將招貼畫分為電影招貼畫、商業(yè)招貼畫、政治招貼畫、公益招貼畫、文化招貼畫、體育招貼畫等等。

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責任編輯:云云
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