教師招聘面試小學(xué)音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》教學(xué)設(shè)計(jì)
http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 14:12 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過(guò)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，感受歌曲歡快、活潑的情緒，體會(huì)歌曲描繪的勞動(dòng)場(chǎng)景，逐漸產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)對(duì)歌曲的整體聆聽(tīng)、哼唱，感受歌曲歡快、活潑的情緒;通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲《勞動(dòng)最光榮》，逐漸提高歌曲分析能力。
【知識(shí)與技能】
從情緒、內(nèi)容等方面欣賞歌曲，了解歌曲表達(dá)的熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容;能跟著錄音哼唱歌曲。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
從情緒、內(nèi)容等方面欣賞歌曲。
【難點(diǎn)】
了解歌曲表達(dá)的熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
教師使用多媒體播放動(dòng)畫片《小貓釣魚》片段，提示學(xué)生聆聽(tīng)動(dòng)畫片里的歌曲。
教師總結(jié)：動(dòng)畫片《小貓釣魚》的主題歌是《勞動(dòng)最光榮》。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。
順勢(shì)引入課題《勞動(dòng)最光榮》。
(二)初步感知
1.初聽(tīng)歌曲
教師使用多媒體播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并提問(wèn)：歌曲的情緒和速度是怎樣的?
學(xué)生自由回答。(歡樂(lè);快速)
教師總結(jié)：歌曲的情緒是歡快、活潑的速度是中速稍快的。
2.復(fù)聽(tīng)歌曲
教師使用多媒體再次播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并設(shè)問(wèn)：歌曲描繪了一幅怎樣的畫面?
學(xué)生自由回答。(小動(dòng)物們勞動(dòng)的畫面)
教師總結(jié)：歌曲描繪了一幅小動(dòng)物們?cè)诜e極勞動(dòng)的美好畫面。
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責(zé)任編輯：欣欣
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