教師招聘面試《讓角色形態(tài)多樣》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-13 14:56 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材分析

首先談一談教材，因為一節(jié)課教學目標和重難點設置合理與否，很大程度上取決于教師對教材的把握程度。

本節(jié)課選自中國工信出版集團+內蒙古電子工業(yè)出版社小學六年級下冊第2單元第9課，主要介紹了Scratch“造型”選項卡及為角色添加造型的方法。在本節(jié)之前學生已經認識了Scratch窗口，并且有一定操作基礎;學完本節(jié)課，學生能夠學會為角色添加造型，為后面學習創(chuàng)建多角色動畫等內容做好了鋪墊。因此本節(jié)課在教材中有著舉足輕重的作用。

二、學情分析

“知己知彼則百戰(zhàn)百勝”，充分了解學情才能真正做到因材施教。

小學六年級的學生大多喜歡新奇有趣的事物，因此教師可以通過展示一些生動有趣角色的Scratch程序，來激發(fā)學生的探究欲。另外，學生在生活中也會經常接觸“造型”這個詞，并且自己拍照時也擺過不同造型，這對學生理解Scratch造型而言非常有利。

三、教學目標

“預則立，不預則廢”，合適的教學目標具有很好的導向作用，因此我將本節(jié)課教學目標設置如下：

1.認識Scratch造型，會根據(jù)實際情況為角色添加不同造型。

2.通過使用不同方法，練習為角色添加造型，提高動手操作能力。

3.在練習操作的過程中感受Scratch的神奇，加深對Scratch的學習興趣。

四、教學重難點

根據(jù)學情及本節(jié)內容特點，我將本節(jié)課的教學重點設置為Scratch造型的認識及創(chuàng)建造型的方法，教學難點設置為合理創(chuàng)建Scratch造型。

五、教學方法

根據(jù)本節(jié)內容特點及教學目標，我準備采用的教學方法有練習法、探究法、小組討論法等。