教師招聘面試結構化：如何理解“吾生也有涯，而知也無涯”

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 11:18 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

談談你對莊子所說的“吾生也有涯，而知也無涯”的理解。

【知識鏈接】

終身學習

【思路點撥】

第一步總述：解釋名言的含義，表明自己的觀點。

第二步分述結合教師職業(yè)道德規(guī)范中的終身學習進行論述，說明其必要性。

第三步總結：結合自身說明如何履行終身學習。

【答題要點】

總述：

莊子的這句話揭示了“人的生命是有限的，但是學習是無止境”的道理，告訴我們教師要樹立終身學習的理念，做“學習型”的老師。

分述：

首先，終身學習是時代發(fā)展特點的迫切要求。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育環(huán)境下，學生獲取知識的渠道與途徑日趨多樣，如果教師不能及時獲取新的知識，就難以實現(xiàn)為學生答疑解惑的目的，更無法勝任教書育人的職責。更不用說終身學習是教育教學實際的客觀要求。

當然，教師工作的屬性決定了教師既要教書，更要育人，這就要求教師既要掌握與時俱進的教學方法，又要掌握與時俱進的育人能力，所以不僅要自己具有終身學習的態(tài)度，還要引導學生樹立正確的學習觀，終身學習是學生發(fā)展的必然要求。但是教師發(fā)展是學生發(fā)展的前提，要實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，教師就必須具備過硬的教育教學能力，不斷落實終身學習的精神。

最后，終身學習是實現(xiàn)教師自身發(fā)展的需要。教師要獲得持續(xù)性的發(fā)展，就必須加強學習，拓寬視野，更新知識，只有這樣，自己的職業(yè)生命才會更加鮮活。

總結：

作為一名教師，我會樹立終身學習的理念，認識到學習對自身發(fā)展和學生發(fā)展的重要性，做一個學習型的教師。同時做到潛心鉆研，通過教學反思去發(fā)現(xiàn)問題，潛心思考，積極參加教研活動，不斷精進自身的教學能力和藝術。

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