教師招聘考試普通心理學之認知過程試題解析46
http://sichuan.hteacher.net 2024-05-15 17:08 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 26.錯【解析】長時記憶是指存儲時間在1分鐘以上的記憶。故本題說法錯誤。
27.錯【解析】材料的數(shù)量越大，剛識記后遺忘就越多。故本題說法錯誤。
28.錯【解析】識記是人們獲得和鞏固個體經(jīng)驗的過程，也是對信息的輸入和編碼過程，是記憶的開始階段。故本題說法錯誤。
29.對【解析】艾賓浩斯的遺忘曲線說明了：遺忘是先快后慢，先多后少。因此要及時復習。故本題說法正確。
30.錯【解析】過度學習是學習某一課題或材料在達到最低限度的領會或勉強可以回憶的地步以后，集中一定的時間繼續(xù)進行學習的一種學習方式，也稱繼續(xù)學習。故本題說法錯誤。
31.對【解析】3歲以前的兒童以直觀動作思維為主，幼兒早期階段主要是以直覺動作思維為主。故本題說法正確。
32.錯【解析】作家、藝術(shù)家進行藝術(shù)構(gòu)思、塑造典型人物式藝術(shù)形象，使用的是形象思維，創(chuàng)造想象。故本題說法錯誤。
33.對【解析】概括的目的在于區(qū)分事物的本質(zhì)和非本質(zhì)，抽取事物的本質(zhì)要素，拋棄事物的非本質(zhì)要素。因此，教師在指導學生概括時，不僅要注意抽取本質(zhì)的一面，也要注意拋棄非本質(zhì)的一面。故本題說法正確。
34.錯【解析】概念是思維的最基本單位，不是推理。故本題說法錯誤。
35.錯【解析】注意的穩(wěn)定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短。有些人注意的穩(wěn)定性很好，如外科醫(yī)生，他可以長達數(shù)小時連續(xù)地做一個手術(shù)。故本題說法錯誤。
36.錯【解析】注意的分配是指同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。題干中描述符合注意的分配的概念。故本題說法錯誤。
37.對【解析】注意的指向性和集中性決定了只有當信息進入了人們的注意區(qū)，才會引起人們的重視，才能排上研究和探索的議程，而對于那些沒有落入人們注意區(qū)的事物及相關的信息，人們往往是“視而不見”的，即便是與日常生活息息相關的事物也毫不例外。因此，人的注意是一種有限的資源，這是導致人類認知有限性，進而導致決策有限理性的根本原因。故本題說法正確。
38.對【解析】想象是在頭腦中對已有表象進行加工改造，重新組合形成新形象的心理過程。故本題說法正確。
39.錯【解析】做夢屬于無意想象。故本題說法錯誤。
40.對【解析】歸納推理是從個別到一般，演繹推理是從一般到個別。故本題說法正確。
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責任編輯：云云
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