教師資格每日一練 2024（5月20日）

http://m.cqmzn.com 2024-05-20 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.愛因斯坦說：“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”這句話說明（）。

A.學校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識的學生

B.學校要努力培養(yǎng)具有多方面才能的人

C.學校教育應以實現(xiàn)社會的和諧為目標

D.學校不用培養(yǎng)太多的專家

2.某校期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內(nèi)容。學生以去超市購物的方式，選取適合自己的、自己感興趣的內(nèi)容，完成本年級各項需要掌握的知識與能力。該做法（）。

A.漠視了教師的主導地位

B.漠視了學生的主體地位

C.體現(xiàn)了教師的主體地位

D.體現(xiàn)了學生的主體地位

3.小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。

A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌

B.不定時檢查學生的書桌

C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒

D.把清理書包當作一項家庭作業(yè)

4.宋老師喜歡關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，并將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》一課的教學中。這種做法體現(xiàn)了宋老師具有（）。

A.課程開發(fā)的意識

B.揚長避短的意識

C.校本教研的意識

D.以人為本的意識

5.關(guān)于《中華人民共和國教育法》，下列說法正確的是（）。

A.遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度是受教育者享有的權(quán)利

B.受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利

C.教育活動必須符合國家和個人利益

D.國家實行教育與宗教相統(tǒng)一

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。愛因斯坦所謂“和諧的人”是指多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人，也就是說學校的目的應該是將學生培養(yǎng)為通才，而不是某一方面的專家。故本題選B。
2.【答案】D 【解析】學生是具有獨立意義的人，是學習的主體。在教育教學過程中，教師處于主導地位，學生處于主體地位。該校利用超市購物的形式設(shè)置期末考試試題，由學生自己選擇內(nèi)容，提高各項知識和能力，既有利于發(fā)揮教師的主導作用，也有利于發(fā)揮學生的主體作用。故本題選D。
3.【答案】C 【解析】學生亂放東西是經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，教師應從學生的立場出發(fā)，著眼于學生的身心健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學生樹立榜樣，而不應該傷害學生人格。故本題選C。
4.【答案】A 【解析】教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實際情況調(diào)整課程進度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計教學活動的能力。校本教研是指從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。題干中宋老師將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》一課的教學中，這種做法屬于課程開發(fā)。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】《中華人民共和國教育法》第四十四條規(guī)定，受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。A項說法錯誤，不是權(quán)利應是義務。該法第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。C、D項錯誤。故本題選B。

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