http://m.cqmzn.com 2024-06-05 14:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
12.我國著名心理學(xué)家、教育家林崇德老師說過:表揚是愛,批評也同樣包含著對學(xué)生的愛。在教學(xué)中你如何做到適當(dāng)批評學(xué)生,使其認(rèn)識到自身的錯誤,促進(jìn)自身改正并成長?
【參考解析】
表揚是愛,批評也同樣包含著對學(xué)生的愛。教學(xué)過程中難免會遇到問題學(xué)生或者是學(xué)生出現(xiàn)問題,作為老師,要及時地批評指正以及幫助學(xué)生改正。批評是教師工作過程中的重要手段之一,批評會對學(xué)生的情緒、心理、行為產(chǎn)生直接影響,所以應(yīng)注意批評的時機,把握好批評的度,掌握批評的藝術(shù)。
注意批評教育的語氣。批評教育離不開語言溝通,教育時應(yīng)盡量避免激烈的言辭,過度的嚴(yán)厲或溫和。過于激烈或嚴(yán)厲容易引起學(xué)生恐懼,或者感到委屈,在這樣的狀態(tài)下并不能很好地幫助學(xué)生認(rèn)識到自己真正的問題在哪,也不利于師生之間的和諧關(guān)系,學(xué)生不敢向老師表達(dá)自己的感受,也不敢向老師尋求幫助,不利于問題的解決。太溫和的語氣容易讓學(xué)生忽視問題,也不利于教師威嚴(yán)的建立。
注意批評教育的方式,因人而異。對于自覺性和悟性比較高的孩子,發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題,可以以提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考,促進(jìn)自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的問題及改進(jìn)方式。也可以心平氣和地指出問題,但點到即可,不必喋喋不休。對于自尊心比較強的孩子,盡量避免在集體中批評教育,可以單獨溝通,委婉地表達(dá)。并注意避免一下子全盤托出,逐步傳達(dá)出批評信息,給學(xué)生適應(yīng)的時間。對于心理承受能力比較差的孩子,可以嘗試換種方式,以鼓勵代批評,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題的同時,也看到希望。對于惰性比較強、屢教不改的孩子,可以與家長一起商討合適的解決方式,有針對性地幫助孩子。
批評要有的放矢,因材施教,幫助學(xué)生認(rèn)識到不足,然后不斷改正,真正發(fā)揮批評教育的作用。

責(zé)任編輯:欣欣
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