http://m.cqmzn.com 2024-06-20 15:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
31.“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是( )。
A.個(gè)體需求具有層次性 B.人類智能具有多樣性
C.氣質(zhì)類型具有多樣性 D.人類發(fā)展具有共同性
32.自我意識(shí)包括( )。
A.自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)控 B.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控
C.自我認(rèn)識(shí)、自我了解、自我行動(dòng) D.自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我體驗(yàn)
33.小微想要通過(guò)努力學(xué)習(xí)讓自己變得更優(yōu)秀,以此來(lái)證明自己的社會(huì)價(jià)值,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這體現(xiàn)了哪種需要?( )
A.安全需要 B.尊重需要
C.歸屬與愛(ài)的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
34.關(guān)于如何針對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)差異因材施教,以下表述不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生,不宜在公開(kāi)場(chǎng)合下指責(zé)他們
B.對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給他們參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)
C.對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生,應(yīng)培養(yǎng)其自制力和堅(jiān)持到底的精神
D.對(duì)粘液質(zhì)的學(xué)生,應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞浇逃麄?/p>
35.在問(wèn)到對(duì)班上的學(xué)生小韓的看法時(shí),楊老師說(shuō):“小韓是一個(gè)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的孩子。”這一評(píng)價(jià)描述了小韓性格的( )。
A.態(tài)度特征 B.興趣特征
C.情緒特征 D.意志特征
參考答案
BBDDA

責(zé)任編輯:欣欣
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