教師招聘面試試講：高中歷史《年輕的反叛者——列寧》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-26 14:07 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

各位評委老師：

大家好！我是高中歷史組的XX號考生，我試講的題目是《年輕的反叛者——列寧》，下面開始我的試講。

一、新課導入

師：大家先來看一段《列寧的葬禮》的視頻。

師：1924年1月21日，數(shù)萬的工人、農(nóng)民、士兵在最寒冷的冬季排著長隊來送別列寧，為列寧的去世感到無限悲哀。列寧究竟是怎樣的一個人？他為俄國社會的發(fā)展做出了怎樣的貢獻？

師：讓我們帶著這兩個疑問學習本節(jié)課的內(nèi)容。

二、新課教學

（一）列寧民主革命思想的確立

師：我們先來復習一下十月革命相關的知識點。

師：列寧思想產(chǎn)生的主要社會背景：俄國沙皇統(tǒng)治腐敗，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，百姓生活困苦，國內(nèi)矛盾異常尖銳突出，民主革命思想興起。

師：大家一起觀看列寧紀錄片相關視頻，并思考列寧民主革命思想是怎么產(chǎn)生的？

師：請A同學來回答。

師：A同學說的很好，列寧民主革命思想產(chǎn)生的原因是：

（1）中學時代列寧閱讀車爾尼雪夫斯基等人的著作，受民主革命思想影響。

（2）哥哥革命悲劇的影響。

（3）馬克思主義思想的影響。

師：同學們認真閱讀下面的資料，并思考中學時代的列寧由于民主革命思想的影響，產(chǎn)生了強烈的革命熱情，但這只是一種萌芽狀態(tài)，其思想是怎么由感性上升到理性的？其理性主張又是什么呢？

資料：

暗殺一個沙皇，還會冒出新沙皇。

列寧17歲時因參加學生運動而被捕，沙皇政府的警官問他：“我不明白，你為什么要造反？年輕人，要知道在你面前是一堵墻，你不是在用腦袋往墻上撞嗎？”列寧藐視地回答：“是的，一堵墻，不過已經(jīng)腐朽了，一推就倒，我們可以從上面跨越過去。”

師：大家回答得很棒，隨老師再來總結一下。列寧哥哥因刺殺沙皇未果被處絞刑，對列寧產(chǎn)生巨大的震動，他開始閱讀《資本論》等著作，使自己的革命思想由感性上升到理性。他主張必須依靠人民群眾，從根本上推翻舊制度，建設新社會。

（二）列寧早期革命活動

師：列寧哥哥革命的悲劇促進了列寧革命思想的發(fā)展，而這一思想又推動了列寧早期的革命活動。我們來看看，它又是如何推動的呢？

師：大家一起觀看相關視頻，并根據(jù)視頻及教材概括列寧的早期革命活動。

師：我們共同來歸納列寧的早期革命活動：

（1）參加反對沙皇專制政府的學生運動；

（2）1893年，參加馬克思主義小組，發(fā)動工人罷工；

（3）1895年會晤勞動解放社領導人普列漢諾夫。

師：偉大的革命者源于偉大的信仰，偉大的信仰造就了偉人風范。列寧勇于探索的革命生涯都源于中學時代革命信念的確立，而這一信念又推動著列寧不斷對馬克思主義進行發(fā)展和創(chuàng)新。

師：同學們，我們能從列寧身上學到什么精神？

師：B同學，請你來回答。

師：B同學說，樹立為國家、民族的發(fā)展振興而學習、工作的人生理想。

三、課堂小結

師：請同學們對本節(jié)課所學內(nèi)容復習和回顧。

師：同學們可以課下搜集列寧的相關故事，下節(jié)課同學們可以相互分享。

師：好，下課，同學們再見！

四、板書設計

年輕的反叛者——列寧

（一）民主革命思想的確立

1.原因

2.主張

（二）早期革命活動

我的試講到此結束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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責任編輯：寧夏分校