http://ningxia.hteacher.net 2024-06-27 11:40 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、目標
1.能說出計算機的硬件系統(tǒng)組成和計算機的技術指標。
2.通過小組討論、合作探究等方法,增強探究與交流的能力。
3.體會計算機設計的嚴謹和精妙。
二、重難點
【重點】計算機的硬件系統(tǒng)組成。
【難點】計算機的技術指標。
三、過程
(一)導入
思考買電腦需要考慮哪些要素?
總結(jié)計算機硬件與技術指標間的關系,引出新課。
(二)新授
1.計算機的硬件組成(講授法)
提問:
(1)臺式計算機中有哪些硬件?
(2)硬件系統(tǒng)由哪些部分組成?【控制器、運算器、存儲器等】
總結(jié)計算機的硬件組成。
2.計算機的技術指標(小組討論)
結(jié)合教材探究技術指標。
提問:
(1)計算機的主要技術指標有哪些?【主頻、字長、內(nèi)存容量及外存容量】
(2)各個技術指標各決定計算機的什么特性?【主頻:運算速度;字長:運算精度等】
總結(jié)技術指標。
3.填寫硬件名稱(小組合作)
小組合作在圖中填寫對應的硬件名。
給出答案。
(三)鞏固
“指一指”活動,規(guī)則:教師說出硬件名稱,學生指出所在位置。
【學生能根據(jù)教師說出的內(nèi)容分別指出電源、內(nèi)存條、CPU、硬盤等部件的位置】
(四)結(jié)作
小結(jié):師生共同總結(jié)。
作業(yè):在8000元的預算內(nèi)選擇硬件設備,做出硬件選購表格。
四、板書

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