教師招聘筆試體育試題及解析11

http://m.cqmzn.com 2024-07-09 16:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】A

【解析】分化階段是動(dòng)作的改進(jìn)與提高階段，因此要注意動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

2.【答案】A

【解析】直接興趣指的是對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身感興趣，所以安排趣味性的項(xiàng)目有助于培養(yǎng)直接興趣。故本題選A。

3.【答案】A

【解析】運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的功能主要包括四個(gè)方面：1.發(fā)動(dòng)功能。學(xué)生想要運(yùn)動(dòng)的愿望達(dá)到一定水平，就成為心理動(dòng)力推動(dòng)自己行動(dòng)起來(lái)，這就是發(fā)動(dòng)功能。2.選擇功能。運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)能使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為具有穩(wěn)定而特定的內(nèi)容，使他們的運(yùn)動(dòng)行為取向一定的活動(dòng)目標(biāo)。3.強(qiáng)化功能。運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)通常還決定著學(xué)生體育參與行為的努力程度。4.維持功能。當(dāng)學(xué)生參加自己樂(lè)于進(jìn)行的體育活動(dòng)時(shí)，持續(xù)的時(shí)間就較長(zhǎng)，即使在疲勞的狀況下也還能堅(jiān)持一定時(shí)間，但若是進(jìn)行不愿從事的體育活動(dòng)，持續(xù)的時(shí)間就較短，想讓他們保持較長(zhǎng)時(shí)間也比較難。

4.【答案】B

【解析】間接興趣：人們常常對(duì)某種活動(dòng)本身并沒(méi)有興趣，但意識(shí)到完成該項(xiàng)任務(wù)的后果有重要意義，這就促使你去積極完成活動(dòng)。這種由活動(dòng)后果的意義引起的興趣就是間接興趣。

5.【答案】A

【解析】興趣發(fā)展分為三個(gè)階段：有趣、樂(lè)趣、志趣。其標(biāo)志分別為好奇心，求知欲，中心興趣。覺(jué)得有趣是興趣發(fā)展的低級(jí)階段，其標(biāo)志為好奇心。一般來(lái)說(shuō)，它是由事物外在的新異現(xiàn)象所吸引而產(chǎn)生的直接興趣，往往是由好奇心引發(fā)產(chǎn)生的。樂(lè)趣是興趣發(fā)展的第二階段，它是在有趣的好奇心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的定向活動(dòng)。志趣是興趣發(fā)展的高級(jí)階段，是在樂(lè)趣、好奇心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。其特點(diǎn)是：積極自覺(jué)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，甚至終生不變，產(chǎn)生職業(yè)感。故本題選A。

6.【答案】D

【解析】在體育動(dòng)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，動(dòng)作已經(jīng)變?yōu)橄乱庾R(shí)的，此時(shí)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)入自動(dòng)化階段。自動(dòng)化熟練階段(自動(dòng)化階段)：形成牢固動(dòng)力定型，做動(dòng)作熟練、省力、自如。

7.【答案】A

【解析】間接興趣不是對(duì)體育活動(dòng)本身感興趣，而是對(duì)體育活動(dòng)的未來(lái)有興趣，如保持形體增進(jìn)健康等。

8.【答案】B

【解析】影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的因素：1.內(nèi)部因素(經(jīng)驗(yàn)與成熟度、智力、個(gè)性、運(yùn)動(dòng)能力)、2.外部因素(技能的指導(dǎo)與示范、練習(xí)、反饋)。

9.【答案】C

【解析】在體育鍛煉中展現(xiàn)和培養(yǎng)自尊自信的合理順序是首先是要了解自己的情況因此5在最前，排除A、B選項(xiàng)，正確的順序?yàn)椋孩萘私庾约旱哪芰Β圩晕壹?lì)④量力而行②相互鼓勵(lì)①發(fā)展專長(zhǎng)。

10.【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律三階段的順序?yàn)榉夯A段、分化階段、鞏固與自動(dòng)化階段。

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