教師招聘中小學教綜筆試試題及解析52

http://m.cqmzn.com 2024-07-15 16:12 教師招聘網 [您的教師考試網]

6.以下屬于智力因素的是( )。

A.注意力 B.動機

C.情感 D.意志

6.【答案】A

【解析】本題考查智力因素。智力因素通常是指記憶力、觀察力、思維能力、注意力、想象力等，即認知能力的總和。故本題選A。

7.李杰在學習了“1米等于10分米，1分米等于10厘米”之后，能推算出1米等于100厘米。從學習遷移來看。這屬于( )。

A.順向正遷移 B.逆向正遷移

C.順向負遷移 D.逆向負遷移

7.【答案】A

【解析】本題考查學習遷移的分類。正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學習對另一種學習的促進作;負遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學習對另一種學習產生阻礙作用。順向遷移是指先前學習對后繼學習產生的影響;逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響。題干中，“1米等于10分米，1分米等于10厘米”是先前學習的內容。推算出“1米等于100厘米”是后來的知識，先前知識對后繼學習的影響屬于順向遷移。且起到了促進作用，因此為正遷移。故本題選A。

8.小明在學習英文單詞“tiger”時，把單詞聯想成“泰山上一只虎”。小明運用了學習策略中的( )。

A.組織策略 B.復述策略

C.精細加工策略 D.動機性策略

8.【答案】C

【解析】本題考查精細加工策略。精細加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。精細加工策略包括記憶術、做筆記、提問、生成性學習和運用背景知識聯系客觀實際等。題干中記憶英語單詞tiger時，聯想成泰山上的一只老虎，運用了記憶術中的關鍵詞法，屬于精細加工策略。故本題選C。

9.小董在上實驗課時干擾周圍同學，老師不允許繼續(xù)參加實驗課，這種方法屬于( )。

A.懲罰 B.負強化

C.正強化 D.消退

9.【答案】A

【解析】本題考查懲罰。懲罰是當有機體做出某種反應后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應發(fā)生的過程。老師不讓小明參加本次試驗可以降低他之后干擾其他同學做實驗的頻率。故本題選A。

10.對違法犯罪的未成年人，應堅持( )。

A.教懲結合的原則 B.教育為主的原則

C.感化為主的原則 D.懲罰為主的原則

10.【答案】B

【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第一百一十三條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。故本題選B。

關注公眾號