高中地理《地球的演化過程--中生代》教案

http://m.cqmzn.com 2024-07-17 13:55 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.了解地球上有著形形色色的國家和地區(qū)，知道世界上有許多國家和地區(qū)。

2.學會閱讀統(tǒng)計圖，國民生產總值比較柱狀圖、餅狀圖，初步學會搜集世界各國的主要經濟數(shù)據(jù)，能進行經濟發(fā)展差異的對比分析。會用自己的語言來描述這些國家。

3.使學生認識世界各國雖然存在著經濟發(fā)展差異，但各主權國家的地位都是平等的。

二、教學重難點

重點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家的名稱及分布;

難點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異及其原因。

三、教學方法

創(chuàng)設情境法，師生問答法、講授法等。

四、教學過程

(一)新課導入

1.上課之前、我們先來看大屏幕上老師所出示的圖片。同學們發(fā)出了贊嘆聲。我們的地球，太美了壯觀了。同學們，你們猜想下：46億年前地球剛誕生時、它的模樣和現(xiàn)在一樣嗎?根據(jù)太陽系形成的過程、你能想象地球誕生時的“模樣”嗎?讓我們帶著這些疑惑走進今天的課堂-------地球的演化過程--中生代。

2.引入課題。

(二)新課講授

1.回顧：

(1)問題：地球的演化經歷了哪幾個時代?

(2)明確：地球的演化經歷了太古代---元古代---古生代---中生代----新生代。

2.學習中生代

(1)任務：自主閱讀教材，介紹有關中生代的相關知識。

(2)明確：中生代指：

時間：距今2.5217億年---0.66億年。分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀。

環(huán)境變遷：中生代了發(fā)生燕山運動，形成了中國的地質構造輪廓和地貌基礎，勞亞古陸面積擴大，岡瓦納古陸解體分離。出現(xiàn)古大西洋和古印度洋。

生物進化：中生代時期的裸子植物迅速發(fā)展、爬行動物極度繁盛，其中最占優(yōu)勢的一類就是恐龍

種的滅絕：到了中生代末期絕大多數(shù)物種從地球上消失了，比如說我們一直在探究的恐龍。