山西特崗教師招聘面試《美術大家族》教學設計

http://m.cqmzn.com 2024-07-17 16:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)具體分析

1繪畫

教師運用多媒體展示開國大典、松谷、萬山紅遍三幅美術作品，教授繪畫的的定義，并結(jié)合美術作品引導學生，如果按照工具材料、表現(xiàn)題材應如何進行分類，然后讓學生小組討論。討論后，通過學生自主發(fā)言，教師總結(jié)繪畫的分類：按照工具材料分類，可以分為中國畫、油畫、版畫和素描等畫種;按照表現(xiàn)題材來分，分為人物畫、山水畫(風景畫)和花鳥畫(靜物畫)等畫科;按照功能用途來分，有壁畫、裝飾畫、年畫、連環(huán)畫、招貼畫、漫畫和插畫等不同體裁。

2雕塑

學生自主發(fā)言，說說自己知道的雕塑的種類。然后教師講授雕塑的概念及種類：依照所用材料和工藝分類，分為石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等;依照表現(xiàn)形式來分，分為浮雕、圓雕、透雕等;依照功能性質(zhì)分為架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀念性雕塑、環(huán)境雕塑等。

3設計

接著教師結(jié)合多媒體課件進行講述，展示立體陶藝，人類從遠古時代就喜歡追求美，并引入設計的概念，并講授主要類型：包括工業(yè)產(chǎn)品設計、廣告、標志、書籍裝幀、商品包裝以及空間外環(huán)境設計等。

4建筑

教師用多媒體展示鳥巢圖片，引入美術的建筑門類：傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑等。現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、壇廟建筑、宗教建筑、園林建筑和民居建筑等;現(xiàn)代建筑則分為紀念性建筑、公共建筑和民用建筑等。

最后教師引導，教師的美術館中還有一個展廳是“未來美術館”，吸引學著注意，公布答案，美術與科技結(jié)合的表現(xiàn)形式，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運用。

(四)領悟探究

讓學生自主發(fā)言，談談美術作品給我們生活的帶來哪些改變。

(五)小組評述

讓學生列舉一些自己喜歡的美術門類及其代表作品，并說出喜歡的理由。

(六)小結(jié)作業(yè)