甘肅特崗教師公共基礎(chǔ)知識：課程目標取向

http://m.cqmzn.com 2024-07-18 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

在特崗考試中，課程目標取向這一部分主要以客觀題形式考查，在考試中，需要根據(jù)課程目標取向中的特點進行區(qū)分，明確每個課程目標取向的典型區(qū)別，能夠通過例子進行區(qū)分。在做題時，很多人很難正確的區(qū)分清楚。今天我們就一起來了解一下關(guān)于這部分的內(nèi)容，幫助大家能夠更快地完成題目。

三、試題

1.張老師要求學(xué)生參觀博物館回來后談?wù)劯髯钥吹降挠腥さ氖虑?，這種關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造反應(yīng)形式的目標是()

A.行為目標 B.生成性目標

C.表現(xiàn)性目標 D.普遍性目標

【答案】C。解析：該題考查舒伯特的課程目標取向。課程目標取向分為行為目標、生成性目標、普遍性目標、表現(xiàn)性目標。

選項A，行為目標是指以具體的、可操作性行為的形式陳述的課程目標，它指向課程結(jié)束后，學(xué)生身上所發(fā)生的行為變化。

選項B，生成性目標是指在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的課程目標。

選項C，表現(xiàn)性目標是指每一個學(xué)生在具體的教育情境中參與活動時所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)。

選項D，普遍性目標是指課程領(lǐng)域一般性、規(guī)范性的指導(dǎo)方針，其特點是把一般教育宗旨或原則和課程目標等同起來。

題干中老師要求學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽亲寣W(xué)生表現(xiàn)自己個性化的特點，故本題選C。

2.教師在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生嘗試制作、繪畫、演奏等，這種行為所體現(xiàn)的教學(xué)目標屬于()。

A.普遍性目標 B.行為性目標

C.生成性目標 D.表現(xiàn)性目標

【答案】C。本題考查課程目標分類。課程目標取向包括普遍性目標、行為性目標、生成性目標和表現(xiàn)性目標。其中，生成性目標不是由外部事先規(guī)定的目標，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，它關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程，而不像行為目標那樣重視結(jié)果。比如在知識或藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的結(jié)果是嘗試，嘗試進行繪畫、演奏音樂、設(shè)計、制作，等等。對這些嘗試的評價應(yīng)該著眼于創(chuàng)造，而非根據(jù)事先規(guī)定的模式或標準。因此，教師在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生嘗試制作、繪畫、演奏等，這種行為所體現(xiàn)的教學(xué)目標屬于生成性目標。 C 項正確。

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