中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題判斷題22

http://shanghai.hteacher.net 2024-09-25 15:13 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

64.奧蘇伯爾的意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，有組織的學(xué)習(xí)材料有利于學(xué)生理解、保持和應(yīng)用。 ( )

64.【答案】正確

【解析】有意義學(xué)習(xí)的條件：(1)有意義學(xué)習(xí)的材料本身，必須合乎這種非人為的和實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)，即具有邏輯意義;(2)學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向;(3)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進(jìn)行聯(lián)系;(4)學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用。故本題正確。

65.問題解決是加涅學(xué)習(xí)分類系統(tǒng)中最高形式。 ( )

65.【答案】正確

【解析】加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序，把學(xué)習(xí)分成八類，構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)層次結(jié)構(gòu)。其中解決問題學(xué)習(xí)亦稱高級規(guī)則學(xué)習(xí)，指學(xué)會(huì)在不同條件下，運(yùn)用規(guī)則或原理解決問題，以達(dá)到最終目的。故本題正確。

66.思維定勢也稱“慣性思維”，消極的思維定勢是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。 ( )

66.【答案】正確

【解析】思維定勢是人們由經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的一種“心理慣性”。思維定勢也有積極的一面：在環(huán)境不變的條件下，或者面對原有的問題，思維定勢使人能夠應(yīng)用現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)迅速解決問題。而在環(huán)境發(fā)生變化或面對新問題時(shí)，它會(huì)妨礙人采用新方法、新思路，這就是其消極的一面了。況且，人們對事物的認(rèn)識需要不斷深化，不能總停留在一個(gè)水平上。消極的思維定勢是一種墨守成規(guī)的思維方法，或者對某些事物的化認(rèn)識，是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。一般人們所說的克服思維定勢，都是指的其消極的一面。故本題正確。

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