http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-09 17:02 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
28.劉老師在教授高中生物課時(shí),要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能,說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽的作用。劉老師的課程目標(biāo)分類屬于( )。
A.普遍性目標(biāo)取向 B.生成性目標(biāo)取向
C.行為性目標(biāo)取向 D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
29.有利于克服課程脫離社會(huì)生活的弊端,基本目的在于滿足地方或社區(qū)發(fā)展的具體需求,加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社區(qū)發(fā)展的聯(lián)系,使學(xué)生了解社區(qū),進(jìn)而接觸社會(huì),了解社會(huì),學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)并對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感的課程屬于( )。
A.分科課程 B.綜合課程
C.地方課程 D.國(guó)家課程
30.趙老師是一位剛畢業(yè)的年輕教師,為了更好地了解和接近學(xué)生以便取得學(xué)生的信賴,他經(jīng)常與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動(dòng),如打球、下棋、逛電子游戲廳等,他從不批評(píng)學(xué)生,幾乎對(duì)學(xué)生的各種合理與不合理的愿望都是有求必應(yīng),對(duì)趙老師的工作說(shuō)法正確的是( )。
A.趙老師的工作方法有利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系
B.趙老師的工作方法有利于建構(gòu)平等民主的師生關(guān)系
C.趙老師過(guò)于放縱學(xué)生,并未建立真正的良好的師生關(guān)系
D.趙老師和學(xué)生不夠親近而未能在學(xué)生中樹(shù)立威信
【答案解析】
28.【答案】C
【解析】本題考查課程目標(biāo)取向的類型。A選項(xiàng),普遍性目標(biāo)取向是基于經(jīng)驗(yàn)、哲學(xué)觀或倫理觀、意識(shí)形態(tài)或社會(huì)政治需要而引出的一般教育宗旨或原則,這些宗旨或原則直接運(yùn)用于課程或教學(xué)領(lǐng)域,成為課程與教學(xué)領(lǐng)域一般性、規(guī)范性的指導(dǎo)方針。B選項(xiàng),生成性目標(biāo)取向是在教育情境中隨著教育過(guò)程的展開(kāi)而自然生成的課程與教學(xué)目標(biāo)。不是事先規(guī)定的目標(biāo),而是隨著學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)自然生成的目標(biāo)。C選項(xiàng),行為性目標(biāo)取向是以具體的、可操作的行為的形式陳述的課程與教學(xué)目標(biāo),它指明課程與教學(xué)過(guò)程結(jié)束后學(xué)生身上所發(fā)生的行為變化,是學(xué)習(xí)前事先規(guī)定的學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。D選項(xiàng),表現(xiàn)性目標(biāo)取向是指每一個(gè)學(xué)生在具體教育情境中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn),即教育過(guò)程中每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性能力的表現(xiàn),適合以學(xué)生活動(dòng)為主的課程。題干中,劉老師要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后能夠掌握某部分知識(shí),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的事先規(guī)定,屬于行為性目標(biāo)取向。故本題選C。
29.【答案】C
【解析】本題考查課程的類型。地方課程指地方自主開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程,即由地方根據(jù)國(guó)家教育方針、課程管理政策和課程計(jì)劃,在關(guān)注學(xué)生共同發(fā)展的同時(shí),結(jié)合本地的優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng),充分利用本地的課程資源,直接反映地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求,自主開(kāi)發(fā)并實(shí)施、管理的課程。故本題選C。
30.【答案】C
【解析】本題考查良好師生關(guān)系的建立。良好師生關(guān)系的建立包括:(1)建立新型的師生觀;(2)樹(shù)立教師威信;(3)善于和學(xué)生交往;(4)發(fā)揚(yáng)教育民主,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)。樹(shù)立教師威信要求老師要有良好的人格魅力和高尚的品德修養(yǎng),要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,要擁有淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)技能,和與學(xué)生親近與否沒(méi)有關(guān)系,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。老師和學(xué)生在交往活動(dòng)中是民主的,對(duì)學(xué)生的各種合理與不合理的愿望都是有求必應(yīng),太過(guò)放縱學(xué)生。故本題選C。

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