教師招聘教育心理學之學習與學習理論試題17

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-24 17:03 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

10.小學生學習活動基本特點可以概括為直觀—操作性、指導—模仿性、基礎(chǔ)—再現(xiàn)性。 ( )

11.巴甫洛夫是經(jīng)典條件反射的提出者。 ( )

12.在S—0—R學習模式中，0是中間變量，包括能力和傾向，它們是導致行為發(fā)生的原因，也是學習結(jié)果。 ( )

13.建構(gòu)主義認為教學不是知識的傳遞，而是知識的處理和轉(zhuǎn)換，課堂教學中教師應該搞好學生調(diào)查，即洞察學生已有的知識經(jīng)驗及其由來，引導學生豐富或調(diào)整自己的理解。

【答案解析】

10.【答案】正確

【解析】小學生學習活動的基本特點概括為：直觀—操作性、指導—模仿性、基礎(chǔ)—再現(xiàn)性。直觀—操作性是指小學生通過對實物、模型及其形象性的言語的直接感知、對學習材料的直接操作來獲取基本的經(jīng)驗與基本的態(tài)度。指導—模仿性是指小學生的學習活動是在教師的指導下，通過對教師的教授活動及其他同伴的學習活動的模仿而獲得的?；A(chǔ)—再現(xiàn)性是指小學生的學習是以獲取和再現(xiàn)人類知識體系中的最基礎(chǔ)的部分、形成必要的行為規(guī)范、內(nèi)化基本的生活態(tài)度為目的的。故本題正確。

11.【答案】正確

【解析】巴甫洛夫提出經(jīng)典條件反射。經(jīng)典條件反射(又稱巴甫洛夫條件反射)，是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯(lián)結(jié)，可使個體學會在單獨呈現(xiàn)該刺激時，也能引發(fā)類似無條件反應的條件反應。故本題正確。

12.【答案】正確

【解析】托爾曼認為學習不是簡單的S—R的聯(lián)結(jié)，而是S—0—R的過程。其中，0是中間變量，包括能力和傾向，能力和傾向作為兩個中間變量，它們既是學習的結(jié)果，又是導致個體行為或反應變化的原因。故本題正確。

13.【答案】正確

【解析】建構(gòu)主義教學觀認為，由于知識的動態(tài)性和相對性以及學習的建構(gòu)過程，教學不再是傳遞客觀和確定的現(xiàn)成知識，而是激發(fā)出學生原有的相關(guān)知識經(jīng)驗，促進知識的“生長”，促進學生的知識建構(gòu)活動，以促成知識經(jīng)驗的重新組織、轉(zhuǎn)化和改造。故本題正確。

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