教師資格考試改革（全國統(tǒng)考）政策解讀

2012-01-06 11:21:39 [您的教師考試網(wǎng)]

2011年全國教師資格政策發(fā)生重大變化，由以前的各省自主組織考試改為全國統(tǒng)考，目前統(tǒng)考報名已經(jīng)在湖北、浙江兩省試點，預計2013年完成全國的推廣，實現(xiàn)統(tǒng)考常態(tài)化。新的政策具體是怎樣的？有哪些需要注意的問題？教育聯(lián)展網(wǎng)為各位奉上最新《教師資格考試改革政策解答》，

1. 教師資格全國統(tǒng)考的依據(jù)是什么？

教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函[2011]6號）開展實施的考試項目。

2. 教師資格全國統(tǒng)考的意義是什么？

教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度，是建設高素質專業(yè)化教師隊伍的重要任務，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。

3. 教師資格考試改革的目標是什么？

通過中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，建立國家教師資格考試標準，改進考試內(nèi)容，強化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|，改革考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導教師教育改革，嚴把教師職業(yè)入口關，結合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。

4. 教師資格考試改革的主要原則是什么？

總體設計，分步實施。統(tǒng)籌設計教師職業(yè)準入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區(qū)先行試點，總結經(jīng)驗，逐步推開；因地制宜，分區(qū)指導。依據(jù)教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標準和考試大綱，試點省份結合實際組織實施，發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性；以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂教適教的人員取得教師資格。

5. 改革試點的省份進度規(guī)劃是如何？

按照國家教育體制改革試點工作的總體部署，決定2011年在浙江、湖北2省開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點。根據(jù)國家教育體制改革試點工作總體要求，明年增加6個省市開展試點，后年也就是2013年全國實行統(tǒng)考，并形成常態(tài)化制度。

6. 教師資格考試的對象是哪些人？

所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。 2011年（含）及以前已入學的全日制普通院校師范類專業(yè)學生，可以持畢業(yè)證書申請認定相應的教師資格。2011年以后入學的師范類專業(yè)學生，申請教師資格也同樣需要參加教師資格考試。

7. 教師資格考試的性質是什么？

教師資格考試屬于國際級考試，屬于標準參照性考試。

8. 教師資格考試采用什么考試方式？

教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式。2011年，除幼兒園、小學教師資格考試筆試科目一“綜合素質”采用計算機考試外，其他科目一律采用紙筆考試，以后逐年增加機考科目。計算機考試考生在計算機上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試采用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。

報考指南：

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責任編輯：panlg

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