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["附件1"]
["富民县教体系统2022年高中教师引进岗位计划表"]
["引进岗位","引进人数","引进范围、对象","专业需求","D类教师专业需求",null,"D类教师其他招聘条件","备注"]
[]
["高中语文",1,"A类：正高职称的教师、省级特级教师；\nB类：省级名师、名匠、名班主任、省级学科带头、骨干教师或获得省级有突出贡献优秀专业技术人员称号的教师；\nC类：州（市）级名师、名匠、名班主任、州（市）级学科带头人、骨干教师或获得州（市）有突出贡献优秀专业技术人员称号的教师；\nD类：教育部直属师范院校、“双一流”高校毕业生；国内外全日制硕士研究生及其以上学历毕业生；在工作县（区）教学成绩优越的教师。",null,"汉语国际教育，中文应用，中文秘书教育，中文，中国语言文学，中国语言文化，语言学及应用语言学，语言学，语文教育，文学阅读与文学教育，文学，文秘，汉语语言文学，汉语言文学与文化传播，汉语言文学教育，汉语言文学，汉语言，汉语国际教育，学科课程与教学论，学科教学",null,"1.具有高级中学语文学科《教师资格证书》。2.普通话二级甲等及以上。","A、B、C三类引进教师具备具备相应的学历、教师资格证、普通话等级证即可。"]
["高中数学",2,null,null,"基础数学，应用数学经济分析，应用数学，信息与计算科学，数学与应用数学，数学与信息科学，数学教育，数学基础科学，数学，计算数学，学科课程与教学论，学科教学",null,"1.具有高级中学数学学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中英语",2,null,null,"教育英语，英语语言文学，英语应用，英语文学，英语缅语双语教育，英语教育与翻译，英语教育，英语教学，英语导游，英语，英缅教育、外国语言学及应用语言学，学科教学，学科课程与教学论",null,"1.具有高级中学英语学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中政治",1,null,null,"史政教育，政治与思想品德教育，政治与法律教育，政治学、经济学与哲学，政治学，政治历史教育，政治教育，政治和思想品德教育，政治法律教育，政治，政史教育，思想政治教育，哲学，科学社会主义，中国共产党历史，中国哲学，科学技术哲学，政治学理论，中外政治制度，科学社会主义与国际共产主义运动，中共党史，党的学说与党的建设，国际政治，国际关系，学科课程与教学论，学科教学",null,"1.具有高级中学政治学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中生物",1,null,null,"生物教育，应用生物学教育，应用生物技术科学，应用生物技术教育，应用生物，生物学教育，生物学教育，生物学，生物实验技术，生物科学与生物技术，生物科学，生物教育学，生物教育学，生物技术，生物信息学，生态学，生理学，学科课程与教学论，学科教学",null,"1.具有高级中学生物学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中历史",1,null,null,"历史，史政教育，历史与社会，历史学教育，历史学教育，历史学，历史教育，历史地理学，学科课程与教学论，学科教学，世界史，考古学，历史文献学，中国古代史，中国近现代史",null,"1.具有高级中学历史学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中地理",1,null,null,"地理，地理学教育，地理学，地理信息科学，地理科学，地理教育，学科课程与教学论，学科教学，自然地理与资源环境，人文地理与城乡规划，自然地理学，人文地理学，地图学与地理信息系统",null,"1.具有高级中学地理学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["高中物理",1,null,null,"物理教育，应用物理学，应用物理，物理学教育，物理学，物理现代教育技术，核物理，声学，系统科学与工程，理论物理，粒子物理与原子核物理，等离子体物理，凝聚态物理，光学，无线电物理，理论与应用力学，工程力学，一般力学与力学基础，固体力学，流体力学，学科课程与教学论，学科教学",null,"1.具有高级中学物理学科《教师资格证书》。2.普通话二级乙等及以上。"]
["合计",10]

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