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["2023年淮安经济技术开发区公开招聘教师考试专业参考目录"]
["序号","专业\n类别","涵    盖    专    业"]
[1,"语文类","中国现当代文学、中国语言文学、中国古代文学、汉语、汉语言、汉语言文学、汉语言文学（师范）、汉语言文字学、汉语言文学教育、汉语言教育、汉语言文学与文化传播、古典文献（学）、现代汉语、中文、中文应用、应用语言学、语言学及应用语言学、语文教育、语文课程与教学论、学科教学（语文）、中国少数民族语言文学、文艺学、比较文学与世界文学、汉语国际教育、中国学、中国语言文化、对外汉语、汉语言文学（高级文秘）、汉语言文学（文秘）、汉语言文学（涉外高级文秘）、教育学（语文教育）、教育学（小学全科教育）、小学教育、小学教育（文）、小学教育（文科）、小学教育（双语）、小教双语、教育学（小学双语教育）、教育学（小学教育）（其中：后八个专业只能报考小学语文教师岗位）"]
[2,"数学类","数学、基础数学、信息与计算科学、数学教育、数学与（及）应用数学、数学与信息科学、应用数学、数理基础科学、概率论与数理统计、学科教学（数学）、计算数学、小学教育（理）、小学教育（数学）、教育学（小学教育）、小学教育、教育学（小学全科教育）（其中：后五个专业只能报考小学数学教师岗位）"]
[3,"英语类","英语、英语（师范）、英语翻译、英语（翻译）、英语语言文学、英语教育、应用英语、实用英语、商务英语、经贸英语、英语（商贸英语）、外贸英语、学科教学（英语）、生物医学英语、英语导游、旅游英语"]
[4,"音乐类","音乐学、音乐学（现代音乐）、音乐学（音乐教育方向）、音乐教育、音乐表演、艺术教育（音乐教育）、作曲与作曲技术理论、舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导音乐、音乐与舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导"]
[5,"体育类","体育学、体育教育、运动康复、运动训练、休闲体育、体育与健康、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、运动康复与健康、社会体育、竞技体育、体育教学、体育硕士（体育教学）、小学教育（艺体）"]
[6,"美术类","绘画、美术学、美术教育、雕塑、动漫、书法学、中国画、学科教学（美术）、动画、摄影、版画、视觉传达设计、艺术设计（学）、环境艺术设计"]
[7,"物理类","物理、物理学、物理学教育、应用物理学、物理教育、核物理、化学物理、声学、工程力学、理论与应用力学、工程结构分析、理论物理、粒子物理与原子核物理、光学、原子与分子物理、等离子体物理、流体力学、凝聚态物理、无线电物理、固体力学、一般力学与力学基础、工程力学、地球物理学、材料科学与工程、材料物理、高分子材料与工程等相关专业"]
[8,"化学类","化学、应用化学、化学教育、化学生物学、分子科学与工程"]
[9,"生物类","生物、生物科学、生物技术、生物教育、生物技术及应用、生物信息学、生态学、生物学、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物实验技术、生物化工工艺、微生物技术及应用、生物科学与生物技术"]
[10,"政治类","思想政治教育、思想政治、国际政治、政治学、政治学（师范）、经济学与哲学、哲学、逻辑学、宗教学、科学社会主义、中国共产党历史、科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史与中国共产党党史、政治学理论、中外政治制度、中共党史、国际关系、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、马克思主义理论与思想政治教育、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学技术哲学、中共党史（含：党的学说与党的建设）、外交学、社会学、马克思主义民族理论与政策、国外马克思主义研究、中国近现代史基本问题研究、马克思主义理论、政治学与行政学 "]
[11,"历史类","历史、历史（师范）、历史学、世界历史、中国历史、专门史、历史学教育、历史教育"]
[12,"地理类","地理、地理学、地理学教育、地理科学、地理科学（师范）、地理信息系统、地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、学科教学（地理）、资源环境与城乡规划管理 、地理信息科学与技术、生态学、资源环境科学、历史地理学"]
[13,"信息技\n术类","多媒体与网络技术、计算机科学与技术（网络方向、网络技术、网络系统、信息安全方向）、计算机网络、计算机网络工程、计算机网络工程技术、计算机网络管理、计算机网络及电子商务、计算机网络及多媒体应用、计算机网络技术、计算机网络控制、计算机网络与安全管理、计算机网络与信息管理、计算机信息与网络技术、计算机应用与网络管理、计算机软件工程（嵌入式培养）、教育技术（校园网络管理、师范）、数据通信与网络系统、通信工程（网络工程）、通信网络工程、通信与网络技术、图文信息与网络技术、网络安全、网络传播、网络工程、网络构建技术、网络技术与技术处理、网络技术与信息处理、网络监察、网络数字媒体、网络系统安全、网络系统管理、网站规划与开发技术、物联网工程、物联网应用技术、信息安全、信息工程与网络技术、信息管理与网络技术、信息网络与多媒体技术、信息与网络技术"]
[14,"科学类","物理、物理学、物理学教育、应用物理学、物理教育、核物理、化学物理、声学、理论与应用力学、工程结构分析、理论物理、粒子物理与原子核物理、光学、原子与分子物理、等离子体物理、流体力学、凝聚态物理、无线电物理、固体力学、一般力学与力学基础、工程力学、地球物理学、材料科学与工程、材料物理、高分子材料与工程等相关专业、生物、生物科学、生物技术、生物教育、生物技术及应用、生物信息学、生态学、生物学、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物实验技术、生物化工工艺、微生物技术及应用、生物科学与生物技术、化学、应用化学、化学教育、化学生物学、分子科学与工程"]
[15,"心理健\n康类","心理学、心理咨询、 心理健康教育、健康心理学、应用心理学、 咨询心理学、临床心理学、 音乐学（心理治疗）"]
[16,"特殊教\n育类","特殊教育、特殊教育（师范）、特殊教育学、手语翻译、教育康复学（师范）、康复治疗学、康复治疗技术、音乐治疗、运动康复、运动康复与健康、儿童康复、听力语言康复技术、音乐康复技术                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              "]