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["直属事业单位2024年度公开招聘岗位信息汇总表（应届生）"]
["序号","选拔\n类别","岗位类别","招聘单位","岗位名称","工作部门","招聘人数","生源","学历要求","专业要求","岗位要求","是否进行笔试","是否进行专业考试","面试人员筛选比例","考核要求"]
[1,"应届生","普通岗位","机关服务中心","综合管理","综合服务处",3,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：法学、政治学、中国语言文学、工商管理、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱机关后勤服务事业；\n2.有较强的文字功底、写作能力和组织协调能力。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[2,"应届生","普通岗位","教育行政学院","行政岗1","党政办公室",1,"京内","硕士研究生","一级学科：法学、中国语言文学、马克思主义理论、公共管理、中国史","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.中文写作功底扎实，具有较好的语言文字表达能力，较强的团队合作意识、奉献精神和创新精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[3,"应届生","普通岗位","教育行政学院","行政岗2","教育部直属机关党校办公室（宣传中心）",1,"全国","硕士研究生","一级学科：新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学、中国语言文学、中国史","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.中文写作功底扎实，具有较好的语言文字表达能力，较强的团队合作意识、奉献精神和创新精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[4,"应届生","普通岗位","教育行政学院","法务岗","党政办公室",1,"全国","硕士研究生","一级学科：法学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.中文写作功底扎实，具有较好的语言文字表达能力，较强的团队合作意识、奉献精神和创新精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备；\r\n4.取得法律职业资格或其他法律相关资格证明者优先。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[5,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育行政学院","科研管理","科研处",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、社会学、政治学、公共管理、马克思主义理论","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.中文写作功底扎实，具有较好的语言文字表达能力，较强的团队合作意识、奉献精神和创新精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[6,"应届生","普通岗位","教育行政学院","财务审核","财务处",1,"京内","硕士研究生","二级学科：会计学、财务管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.熟悉财务信息化理论知识，熟练应用各类财务软件系统。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[7,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育行政学院","培训研究与培训资源","教务部",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的学术科研能力、沟通协调能力。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[8,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育行政学院","培训研究及培训市场研发","进修一部",1,"全国","博士研究生","学科门类：管理学；一级学科：教育学、社会学、法学、政治学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的学术科研能力、沟通协调能力。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[9,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育行政学院","教师","教研部",5,"全国","博士研究生","一级学科：哲学、马克思主义理论、教育学、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有扎实的专业理论基础知识和较强的教学科研能力。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[10,"应届生","普通岗位","教育行政学院","图书馆/校史馆馆员","图书档案馆（校史馆）",1,"全国","硕士研究生","一级学科：图书情报与档案管理；专业硕士：文物与博物馆","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的组织协调、综合管理能力和团队精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[11,"应届生","普通岗位","教育行政学院","能源管理","后勤管理服务中心",1,"全国","硕士研究生","一级学科：电气工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的组织协调、综合管理能力和团队精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[12,"应届生","普通岗位","教育行政学院","行政管理岗","后勤管理服务中心",1,"京内","本科","二级学科：酒店管理、行政管理、工商管理、物业管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的组织协调、综合管理能力和团队精神；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，熟练使用各种办公自动化设备。","是","否","1:5","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[13,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗1","教育理论研究所、教育史研究所",2,"全国","博士研究生","一级学科：外国语言文学、教育学、世界史","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.世界史专业（世界近现代史、世界地区与国别史、近现代国际关系史）、教育史专业（外国教育史）、比较教育学专业优先；\r\n3.精通英语，具有英语专业八级证书或同等英语能力并有国际学术交流经验优先；\r\n4.精通德语、法语或我国周边国家语言中至少一种外语，并能够熟练运用其开展研究者优先；\r\n5.具有教育学跨学科专业背景者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[14,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗2","教育战略与宏观政策研究所、教育法治与标准研究所",2,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、民族学、法学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有一定的调查研究和数据处理能力；\r\n3.教育法学专业优先；\r\n4.具有教育学、民族学或法学跨学科专业背景者优先；\r\n5.能胜任出差和基层调研任务。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[15,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗3","教育体制机制改革研究所、区域教育研究所、教育财政研究所",4,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、理论经济学、法学、公共管理、农林经济管理、统计学、社会学、民族学、应用经济学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有良好的文字写作能力、英语表达能力，具备一定数据分析能力，熟练运用常用统计软件，参与过政策咨询项目；\r\n3.熟悉量化研究方法者优先；\r\n4.具有教育学跨学科专业背景者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[16,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗4","基础教育研究所、课程与教学研究所、劳动与社会实践教育研究所",4,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、社会学、马克思主义理论","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力、团队合作精神和实践组织指导能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n4.具有学前教育学、教育学原理、课程与教学论、教育评价、心理测量与评估专业背景或研究经历者优先；\r\n5.具有科学教育相关专业或擅长教育统计者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[17,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗5","高等教育研究所、职业教育与继续教育研究所",2,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，具备较强的写作能力，熟练掌握一门外语，全面掌握教育研究基本方法、数据统计测量与分析方法，熟练使用多种研究工具；\r\n3.高等教育学专业优先，熟悉高等教育政策与实践；\r\n4.成人教育学、职业技术教育学专业优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[18,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗6","德育与学校党建研究所、体育美育教育研究所",2,"全国","博士研究生","一级学科：马克思主义理论、政治学、公共卫生与预防医学、特种医学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有良好的文字写作能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n4.党的建设、思想政治教育、中共党史专业方向优先；\r\n5.流行病与卫生统计学、少儿卫生与妇幼保健学专业、运动医学专业方向优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[19,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗7","教师发展研究所、数字教育研究所及科研相关部门",4,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、社会学、新闻传播学、系统科学、管理科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有较好的文字表达能力和组织协调能力，具有一定的调查研究和数据处理能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n4.具有教育数字化转型背景下教师发展领域或教育技术、人工智能、大数据、数字教育领域研究基础者优先；\r\n5.熟练掌握一门外语，具有国际交流、一线教学、教研培训相关实践经历者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[20,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗8","比较教育研究所",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有教育经济与管理相关专业背景者优先；\r\n3.至少精通一门外语，掌握俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等语言者优先，具有国际学术交流经历优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[21,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗9","区域教育研究所、教育财政研究所",2,"京内","博士研究生","一级学科：理论经济学、应用经济学、统计学、城乡规划学、生态学、地理学、公共管理、教育学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神；\r\n3.具备一定数据分析能力，熟练运用常用统计软件；\r\n4.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n5.专业方向为区域经济学、城市规划优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[22,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗10","劳动与社会实践教育研究所、教育法治与教育标准研究所",2,"京内","博士研究生","一级学科：教育学、马克思主义理论、社会学、法学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力、团队合作精神和实践组织指导能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n4.具有课程与教学论、教育评价、心理测量与评估专业背景或研究经历者优先；\r\n5.教育法学专业优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[23,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗11","教师发展研究所、心理与特殊教育研究所",2,"京内","博士研究生","一级学科：教育学、新闻传播学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神；\r\n3.具有教师教育方向研究基础，对国际国内教师发展研究趋势有较充分的了解与把握；\r\n4.熟练掌握一门外语，具有国际交流、一线教学、教研培训相关实践经历者优先；\r\n5.具有特殊教育相关专业背景者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[24,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","科研岗12","德育与学校党建研究所及科研相关部门",2,"京内","博士研究生","一级学科：教育学、社会学、新闻传播学、系统科学、管理科学与工程、计算机科学与技术","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有较好的文字表达能力和组织协调能力，具有一定的调查研究和数据处理能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先；\r\n4.具有人工智能、大数据、数字教育领域研究基础者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[25,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教科院","编辑岗","教育研究杂志社、教育文摘周报社",2,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、社会学、新闻传播学、心理学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具有较强的文字表达能力，具有较宽的视野和知识面；\r\n3.具有编辑相关实践经历者优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\r\n2.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[26,"应届生","普通岗位","教科院","管理岗1","党委办公室、院务办公室",2,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：政治学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、新闻传播学、哲学、公共管理","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的沟通协作能力与团队合作精神，较好的统筹协调能力、文字表达能力和执行能力；\r\n3.熟悉公文写作和新闻宣传工作规范，擅长组织协调工作，具有文秘相关实践经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[27,"应届生","普通岗位","教科院","管理岗2","国际合作交流处",1,"全国","硕士研究生及以上","教育学、政治学、世界史、外国语言文学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备良好的跨文化交流能力、文字表达能力；\r\n3.精通英语、法语等至少一门外语，并能使用其开展工作；\r\n4.具有教育学跨学科专业背景者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[28,"应届生","普通岗位","教科院","管理岗3","教育实验协作处",1,"全国","博士研究生","学科门类：管理学；一级学科：教育学、社会学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的沟通协作能力与团队合作精神，具备较强的服务意识、文字表达能力和执行能力；\r\n3.具有教育学跨学科专业背景者优先，具有教育教学等教育基层实践经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[29,"应届生","普通岗位","教科院","管理岗4","总务处",1,"全国","硕士研究生","一级学科：管理科学与工程、工商管理、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的沟通协作能力与团队合作精神，具备较强的服务意识、文字表达能力和执行能力；\r\n3.熟练使用各种办公应用软件。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[30,"应届生","普通岗位","科研发展中心","管理岗","党委办公室（纪委办公室）",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：政治学、马克思主义理论、中国语言文学、教育学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的心理素质，较强的服务意识和吃苦耐劳精神；\r\n3.具有较强的理论研究功底、文稿写作能力和组织协调能力。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[31,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","科研发展中心","专业技术岗1","党的创新理论研究处",1,"全国","博士研究生","一级学科：政治学、马克思主义理论","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的心理素质，较强的服务意识和吃苦耐劳精神；\r\n3.具有较强的理论研究功底、文稿写作能力和组织协调能力。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[32,"应届生","普通岗位（信息技术类）","科研发展中心","专业技术岗2","产学研合作研究发展处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：系统科学、科学技术史、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的心理素质，积极主动，善于沟通，有强烈的责任心、团队合作精神和组织协调能力。","是","否","1:10"]
[33,"应届生","普通岗位","职教中心","专业技术岗1","质量监测与指导处",1,"全国","博士研究生","学科门类：经济学；一级学科：教育学、社会学、计算机科学与技术","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的组织协调能力和沟通表达能力，工作主动性强，耐心细致，有较强的责任心、执行力，具备团队合作精神；\r\n3.具有项目策划、方案撰写和组织实施能力；\r\n4.能开展职业教育质量监测相关理论研究、数据分析、报告撰写等工作；\r\n5.能熟练运用数理统计方法与工具，有教育评估测量等项目研究或工作实践经验者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验(综合管理类)，专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[34,"应届生","普通岗位","职教中心","专业技术岗2","国际合作与交流处（港澳台办公室）",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：外国语言文学；二级学科：比较教育学、职业技术教育学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.了解国家职业教育法律法规和宏观政策，具有深度开展职业教育研究和职业教育国际比较研究的能力；\r\n3.具有较强的沟通表达能力和良好的理解能力，工作主动性强，耐心细致，有较强的责任心、执行力，具备团队合作精神；\r\n4.具有组织与实施国际项目和重大调研活动的能力；\r\n5.具有较强的外事工作能力，有一定的文字功底和总结汇报能力，能独立撰写工作方案、报告等。","是","是","1:5","加试专业知识测验(综合管理类)，专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[35,"应届生","普通岗位","职教中心","专业技术岗3","宣传推广处（期刊编辑部）",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：教育学、新闻传播学、中国语言文学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的沟通表达能力和良好的理解能力，工作主动性强，耐心细致，有较强的责任心、执行力，具备团队合作精神；\r\n3.具有较强的文字功底，有学生会宣传干部经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验(综合管理类)，专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[36,"应届生","普通岗位","语言合作中心","项目管理1","财务处",1,"京内","硕士研究生及以上","二级学科：财务管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的方针政策，热爱教育事业；\r\n2.熟悉国家相关财经政策和会计制度，有扎实的财务、会计基础知识；\r\n3.熟练使用用友系统和各种办公软件；\r\n4.通过英语六级或具备同等外语水平。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[37,"应届生","普通岗位","语言合作中心","项目管理2","美大处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：外国语言文学、法学、政治学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的方针政策，热爱教育事业；\r\n2.通过英语专业八级或具备同等外语水平，具有跨文化交际能力和经验，具备优秀的英语口译、笔译能力；\r\n3.积极主动，善于沟通，有强烈的责任心和团队合作精神；\r\n4.掌握双语或多语种人才优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[38,"应届生","普通岗位","语言合作中心","项目管理3","标准与考试评估处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：教育学、中国语言文学、外国语言文学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的方针政策，热爱教育事业；\r\n2.通过英语专业八级或具备同等外语水平，具有跨文化交际能力和经验，能用英语作为工作语言进行书面和口头沟通；\r\n3.积极主动，善于沟通，有强烈的责任心和团队合作精神；\r\n4.教育评价、教育测评相关专业优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[39,"应届生","普通岗位","语言合作中心","项目管理4","交流处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：法学、政治学、中国语言文学、外国语言文学、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的方针政策，热爱教育事业；\n2.具有较强的市场开拓、组织协调、沟通能力及团队精神；\n3.通过英语专业八级或具备同等外语水平，具有跨文化交际能力和经验，能用英语作为工作语言进行书面和口头沟通；\n4.有项目管理经验者、大型活动组织策划或媒体行业实习经验者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[40,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","人文教学部专任教师","人文教学部",1,"全国","博士研究生","一级学科：中国语言文学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[41,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","政法教学部专任教师","政法教学部",1,"全国","博士研究生","一级学科：公共管理、政治学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[42,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","经济管理教学部专任教师","经济管理教学部",2,"全国","博士研究生","一级学科：工商管理、应用经济学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.本硕博三个阶段所学专业至少两个阶段为管理学或经济学相关专业。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[43,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","理工教学部专任教师","理工教学部",1,"全国","博士研究生","一级学科：机械工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.各阶段所学专业须为工学相关专业，机器人工程、智能制造工程专业优先。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[44,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","教育教学部专任教师","教育教学部",2,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、心理学、数学、体育学、物理学、化学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[45,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","农林医药教学部专任教师","农林医药教学部",1,"全国","博士研究生","一级学科：药学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.药理学、药剂学专业优先；本科须为药学及相关专业。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[46,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","实验学院专任教师","实验学院",1,"全国","博士研究生","一级学科：工商管理、管理科学与工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.企业管理、工商管理、管理科学与工程、市场营销管理、技术经济与管理专业优先；\r\n4.有相关专业教学经历者优先。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[47,"应届生","普通岗位（信息技术类）","开放大学","信息技术岗","业务部门",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、软件工程、数学、统计学、电子科学与技术、信息与通信工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的学习能力和执行能力；\n3.具有国家、行业或工程标准编制经验；参与制定或熟悉教育信息化、智慧教育平台相关技术标准；具有信息系统工程规划、设计及实施经验者优先；\n4.硕士阶段所学专业或方向为人工智能、数据科学与大数据技术、数据计算与应用、数据管理与应用、区块链技术者优先；\n5.博士研究生优先。","是","否","1:10","面试阶段包含专业技术考察。"]
[48,"应届生","普通岗位","开放大学","综合岗-1","业务部门",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：法学、中国语言文学、新闻传播学、教育学、公共管理","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，具备强烈的责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具备较强的创造能力、学习能力和执行能力。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[49,"应届生","普通岗位","开放大学","综合岗-2","业务部门",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、数学、统计学、理论经济学、应用经济学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；","是","否","1:5"]
[50,"应届生","普通岗位","开放大学","综合岗-3","业务部门",2,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：法学、中国语言文学、新闻传播学、教育学、公共管理","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.具有新媒体运营、视频项目制作及短视频平台运营实习经验或具有智库实习经验者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[51,"应届生","普通岗位","开放大学","综合岗-4","业务部门",3,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、数学、统计学、理论经济学、应用经济学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的专业素养和扎实的科研基础，较强的事业心、责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；","是","否","1:5"]
[52,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","开放大学","教师岗-1","老年学院",2,"全国","博士研究生","学科门类：管理学、教育学、医学、法学、文学、艺术学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底和扎实的科研基础，较强的事业心责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.营养学、运动学、心理学、保健预防、老年学等专业或方向优先。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[53,"应届生","普通岗位（信息技术类）","资源中心","信息技术岗","业务部门",6,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、控制科学与工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.专业知识扎实，具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，有良好的团队合作意识和较强的文字表达能力；\r\n3.具备较强的信息和数据收集、整合、分析能力，善于学习、能够快速理解和掌握业务领域内的新知识和新技能，具有较强的创新能力；\r\n4.具备项目运营相关的规划设计、宣传推广、活动策划、文案撰写和落地实施等知识和经验；\r\n5.熟练使用各类常用办公软件，熟练运用网络与新媒体技术；\r\n6.精通信息系统需求分析、功能设计和前端开发，熟练使用原型设计工具，有一定的系统设计和项目管理实习（实践）经验，熟悉APP架构、H5架构、小程序架构，具有较强的数据统计分析能力。","是","否","1:10","1.面试阶段需参加专业技术能力考察；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[54,"应届生","普通岗位","资源中心","项目管理岗","业务部门",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：教育学、法学、生物学、统计学、仪器科学与技术、管理科学与工程、工商管理、机械工程、土木工程、矿业工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.专业知识扎实，具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，有良好的团队合作意识和较强的文字表达能力；\r\n3.具备较强的信息和数据收集、整合、分析能力，善于学习、能够快速理解和掌握业务领域内的新知识和新技能，具有较强的创新能力；\r\n4.具备项目运营相关的规划设计、宣传推广、活动策划、文案撰写和落地实施等知识和经验；\r\n5.熟练使用各类常用办公软件，熟练运用网络与新媒体技术；\r\n6.熟悉教育改革及信息技术的发展方向，具有较强的总结提炼和写作能力。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[55,"应届生","普通岗位","资源中心","项目开发与设计岗","业务部门",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：艺术学理论、美术学、设计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.专业知识扎实，具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，有良好的团队合作意识和较强的文字表达能力；\r\n3.具备较强的信息和数据收集、整合、分析能力，善于学习、能够快速理解和掌握业务领域内的新知识和新技能，具有较强的创新能力；\r\n4.具备项目运营相关的规划设计、宣传推广、活动策划、文案撰写和落地实施等知识和经验；\r\n5.熟练使用各类常用办公软件，熟练运用网络与新媒体技术。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[56,"应届生","普通岗位","教育电视台","管理岗","管理部门",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：新闻传播学、中国语言文学、戏剧与影视学、设计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的职业素养、沟通能力和写作能力，较强的心理素质、抗压能力和应变能力；\r\n3.具有新闻及影视相关专业背景或实习经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[57,"应届生","普通岗位","教育电视台","节目岗1","节目部门",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：新闻传播学、中国语言文学、戏剧与影视学、设计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的职业素养、沟通能力和写作能力，较强的心理素质、抗压能力和应变能力；\r\n3.具有新闻及影视相关专业背景或实习经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[58,"应届生","普通岗位","教育电视台","节目岗2","节目部门",2,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：新闻传播学、中国语言文学、戏剧与影视学、设计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有良好的职业素养、沟通能力和写作能力，较强的心理素质、抗压能力和应变能力；\r\n3.具有新闻及影视相关专业背景或实习经历者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[59,"应届生","普通岗位（信息技术类）","教育电视台","技术岗","技术部门",3,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、网络空间安全、戏剧与影视学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有良好的职业素养、沟通能力和写作能力，具有较强的心理素质、抗压能力和应变能力；\n3.具有新媒体技术相关专业背景或实习经历者优先。","是","否","1:10","面试阶段包含专业技术考察。"]
[60,"应届生","普通岗位（信息技术类）","信息中心","安全监测工程师","网络安全处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：网络空间安全、计算机科学与技术、软件工程、系统科学、管理科学与工程、控制科学与工程、信息与通信工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较高的责任感、敬业精神、严谨的工作态度和良好的职业道德，具备较强的写作能力、沟通能力、团队合作能力和执行力；\r\n3.熟悉网络安全和信息化相关政策要求，熟悉常见的网络系统和技术；\r\n4.熟悉网络安全等级保护或具有CISAW、CISP等相关证书者优先。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[61,"应届生","普通岗位（信息技术类）","信息中心","系统应用与运维岗","电子政务处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、软件工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.责任心强，具有较强的沟通能力、学习能力、团队合作能力以及写作能力，能承受一定的工作压力；\r\n3.熟悉计算机技术、软件开发等。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[62,"应届生","普通岗位（信息技术类）","信息中心","数字化应用规划岗","教育治理数字化处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、软件工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的学习和技术钻研能力、沟通协调能力，有团队合作精神及工作责任心；\r\n3.精通主流分布式框架、中间件技术，熟悉服务器、虚拟化技术及云计算框架；\r\n4.掌握Java、Python等常用语言，熟悉Spring、SpringBoot、SpringCloud、MyBatis等开发框架，熟悉前后端开发；\r\n5.了解大数据，AIGC等技术，熟悉数据采集、数据处理、数据分析、数据展现等方式。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[63,"应届生","普通岗位（信息技术类）","信息中心","数据分析工程师","大数据处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：数学、计算机科学与技术、软件工程、统计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较好的文字功底、强烈的责任心和进取心、良好的沟通协作能力与团队合作精神，具备较强的创造能力、学习能力和执行能力；\r\n3.能够熟练进行数据分析设计和开发工作，包括ETL抽取和前端多维展现，至少熟悉一种常见的BI工具；\r\n4.对数据仓库、数据挖掘、自然语言处理等有深刻的理解，掌握常用数据库开发，能独立完成业务方数据需求；\r\n5.熟悉各种数据分析算法及原理，了解常见的机器学习算法，具备数据分析工具或算法基础开发能力。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[64,"应届生","普通岗位","教材所","管理岗-1","党政办公室",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：法学、应用经济学、管理科学与工程、公共管理、计算机科学与技术","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有较强的综合文稿研究与起草能力、语言表达能力和沟通协调能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[65,"应届生","普通岗位","教材所","管理岗-2","纪委办公室（审计处）",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：政治学、哲学、应用经济学、法学、马克思主义理论、教育学、中国史；专业硕士：审计","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.遵纪守法，勤勉敬业，遵守保密要求和廉洁从业规定。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[66,"应届生","普通岗位","教材所","管理岗-3","人事处",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：哲学、应用经济学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、工商管理、公共管理、图书情报与档案管理","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的文字写作能力、沟通协调能力和团队协作精神。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[67,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-1","财务处",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：工商管理","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.同等条件下，二级学科为会计类专业者优先。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[68,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-2","科研管理与国际交流处",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、心理学、政治学、社会学、外国语言文学、中国史、世界史、物理学、公共管理、艺术学理论、美术学、设计学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有较高的外语水平；\n3.具有较强的语言表达能力、组织协调能力和文字写作能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[69,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-3","中小学课程研究中心",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、心理学、物理学、生物学、系统科学、科学技术史、统计学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、组织协调能力和文字写作能力；\r\n3.同等条件下，具有课程与教学论、统计测量、物理学、生物学、科学技术史等学科背景者优先。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[70,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-4","中小学教材研究中心",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、哲学、法学、政治学；二级学科：思想政治教育","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[71,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-5","中小学教材研究中心",1,"全国","博士研究生","二级学科：课程与教学论（物理学、化学、生物学方向）","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[72,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-6","中小学教学研究中心",2,"全国","博士研究生","一级学科：马克思主义理论、教育学、地理学、生物学、音乐与舞蹈学、美术学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，熟练掌握一到两门外语，具有较强的课程与教学研究能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[73,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-7","职业教育课程教材研究中心",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、统计学、社会学、政治学、心理学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备扎实的专业知识和理论素养，具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.同等条件下，具有职业教育教学或研究相关经历者优先。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[74,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-8","专题教育课程教材研究中心",2,"全国","博士研究生","一级学科：马克思主义理论、哲学、社会学、教育学、物理学、化学、生物学、计算机科学与技术、心理学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[75,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-9","数据资源服务中心",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、信息与通信工程、电子科学与技术、图书情报与档案管理、统计学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的学习能力、语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.同等条件下，具有网络安全和信息化相关项目管理、信息系统建设和终端运维相关经验者优先。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[76,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-10","政策研究与宣传中心",1,"全国","博士研究生","二级学科：课程与教学论、教育学原理、比较教育学、教育技术学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.熟悉国家教育政策和法律法规；\r\n3.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[77,"应届生","普通岗位","教材所","专业技术岗-11","课程改革实验研究中心",1,"全国","博士研究生","一级学科：心理学；二级学科：课程与教学论、教育技术学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，拥护党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力；\r\n3.具有扎实的专业理论基础，熟练掌握一到两门外语，对教育教学实践有一定的了解，具有较强的研究能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[78,"应届生","普通岗位","经费监管中心","财务监督检查岗","财务监督检查相关业务部门",2,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：应用经济学、工商管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的服务意识、团队协作精神和吃苦耐劳精神。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[79,"应届生","普通岗位","民族教育中心","政策研究处专业技术岗","教育部民族教育发展中心政策研究处",2,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：教育学、民族学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.有较强责任感和事业心，工作态度积极，能吃苦耐劳，具有开拓创新精神；\r\n3.具备在边远高海拔地区工作调研身体条件。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[80,"应届生","普通岗位","教育报刊社","行政岗","行政管理部门",2,"全国","硕士研究生","一级学科：社会学、统计学、工商管理、教育学、法学","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.责任心与保密意识强，纪律规矩意识强，态度严谨负责，工作认真细致；\r\n3.能熟练使用常用办公软件，具有较强的文字表达能力和总结分析能力。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[81,"应届生","普通岗位","教育报刊社","编辑岗","高等教育中心（中国高等教育杂志）",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、哲学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.有较强的文字功底和编辑写作能力；\r\n3.有较强的沟通策划能力；\r\n4.有较强的理论思维能力和学术水平。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[82,"应届生","普通岗位","教育报刊社","采编岗1","融媒体采编部门",4,"全国","硕士研究生","一级学科：教育学、新闻传播学、中国语言文学、戏剧与影视学、法学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.有较强的文字功底和编辑写作能力；\r\n3.有较强的沟通策划能力；\r\n4.熟悉互联网传播特点，有一定的新媒体采编经验和能力，能熟练使用多媒体传播手段。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[83,"应届生","普通岗位","教育报刊社","采编岗2","融媒体采编部门",2,"京内","硕士研究生","一级学科：教育学、新闻传播学、中国语言文学、戏剧与影视学、法学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.有较强的文字功底和编辑写作能力；\r\n3.有较强的沟通策划能力；\r\n4.熟悉互联网传播特点，有一定的新媒体采编经验和能力，能熟练使用多媒体传播手段。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[84,"应届生","普通岗位","教育报刊社","视频编辑岗","移动传播中心",1,"全国","硕士研究生","一级学科：新闻传播学、设计学、美术学、教育学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.有较强的新闻采访和写作能力；\r\n3.有较强的新媒体策划、编辑与运营能力；\r\n4.熟练掌握视频拍摄器材，能够独立进行视频拍摄、制作；\r\n5.有一定的研究能力，了解教育政策和热点话题。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（新闻传播类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[85,"应届生","普通岗位（信息技术类）","教育报刊社","数据工程师岗","数据中心",1,"全国","硕士研究生","一级学科：软件工程、计算机科学与技术、网络空间安全、图书情报、教育学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备大数据平台使用经验，熟悉至少一种开发语言，熟悉数据库管理软件；\r\n3.熟悉多种统计分析、数据挖掘软件使用，计算机应用基础扎实，具有较强的数据统计分析能力。","是","否","1:10","1.进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[86,"应届生","普通岗位","教育考试院","综合管理岗","院务办公室",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：公共管理、教育学、中国语言文学、法学、政治学、马克思主义理论","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较高的政治思想素质和理论水平，具有较强的责任心、纪律观念和保密意识；\r\n3.具备较好的专业素养和较强的专业能力，善于钻研，学习能力强；\r\n4.具有较好的语言表达能力和扎实的文字功底，能熟练应用各类办公软件，具有较好的计算机操作水平；\r\n5.具备较好的组织管理、沟通协调能力以及服务意识、团队协作精神；\r\n6.积极进取、踏实肯干，敢于担当、乐于奉献，品行端正、作风正派。","是","否","1:5","1.面试前进行岗位适应性考核；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[87,"应届生","普通岗位（信息技术类）","教育考试院","安全管理岗","信息处、保密办公室",2,"全国","硕士研究生","一级学科：计算机科学与技术、信息与通信工程、网络空间安全；专业硕士：电子信息","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的责任心、纪律观念和保密意识；\r\n3.具有较好的组织协调能力、沟通表达能力、公文写作能力和团队精神；\r\n4.熟悉计算机网络、操作系统、数据库等基本知识；\r\n5.熟悉主流的网络设备、安全设备、操作系统等产品，具有一定实践经验；\r\n6.能适应长时封闭工作。","是","否","1:10","1.面试前进行岗位适应性考核；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[88,"应届生","普通岗位（信息技术类）","教育考试院","信息技术岗","社会考试处、信息处",2,"京内","硕士研究生","一级学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、统计学、应用统计、管理科学与工程、软件工程、网络空间安全；专业硕士：电子信息","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的责任心、纪律观念和保密意识；\r\n3.熟练掌握一种或多种通用编程语言，熟悉数据结构、算法、计算机网络和操作系统等相关知识，能熟练运用各类办公软件；\r\n4.具有较好的语言表达能力，文字写作功底扎实；较强的逻辑思维及分析判断能力；善于钻研，学习能力强；\r\n5.具有良好的组织协调、沟通表达能力以及服务意识、团结协作精神，踏实肯干，认真负责，敢于担当，品行端正，作风正派；\r\n6.能适应经常出差和长时封闭工作。","是","否","1:10","1.面试前进行岗位适应性考核；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[89,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育考试院","工科学科秘书","命题二处",1,"全国","博士研究生","一级学科：力学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备高度的政治责任感和较强的安全保密意识，认真负责，踏实肯干；\r\n3.善于沟通，具备一定的组织管理和协调能力，具有较强的文字和语言表达能力；\r\n4.勤于学习，英语水平较高，具有较强的科研能力；\r\n5.能熟练使用日常办公软件，具有较好的计算机操作水平；\r\n6.具备良好的思想道德素质和科学文化素养，具有积极进取的精神状态和良好的行为习惯。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\n2.面试前进行岗位适应性考核；\n3.面试包含实习环节。"]
[90,"应届生","普通岗位","教育考试院","文科学科秘书","命题二处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：政治学、教育学、心理学、管理科学与工程、工商管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备高度的政治责任感和较强的安全保密意识，认真负责，踏实肯干；\r\n3.善于沟通，具备一定的组织管理和协调能力，具有较强的文字和语言表达能力；\r\n4.勤于学习，英语水平较高，具有较强的科研能力；\r\n5.能熟练使用日常办公软件，具有较好的计算机操作水平。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验(综合管理类)，专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\n2.面试包含实习环节。"]
[91,"应届生","普通岗位","教育考试院","日语学科秘书","命题三处",1,"全国","硕士研究生及以上","二级学科：日语","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.扎实的语言功底，有日语专业八级证书及日语能力测试一级证书；\r\n3.能熟练使用日常办公软件，具有较好的计算机操作水平；\r\n4.具有较强的责任心、纪律观念和保密意识；\r\n5.具有良好的人际沟通能力及较强的组织管理能力，具有服务意识及协作精神；\r\n6.工作积极、踏实肯干、认真负责、敢于担当、品行端正、作风正派。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试前进行岗位适应性考核；\r\n3.面试包含实习环节。"]
[92,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","教育考试院","评价技术岗","评价处",1,"全国","博士研究生","一级学科：计算机科学与技术、统计学；二级学科：数据科学与大数据技术","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的责任心、纪律观念和保密意识；\r\n3.熟悉大数据知识，掌握Python/Java/C++等至少一种编程语言，精通至少一种数据库，熟悉数据采集及处理分析等工作内容，具有较强的数据挖掘学习能力和实践操作能力，对教育考试大数据研究有浓厚的兴趣；\r\n4.有教育类信息化、数字化、智能化项目或方案实践经历者优先；\r\n5.有大数据科学、教育测量学背景优先。","否","否","1:10","1.经资格审核和择优筛选后直接进入面试；\n2.面试前进行岗位适应性考核；\n3.面试包含实习环节。"]
[93,"应届生","普通岗位（信息技术类）","留学服务中心","数据库工程师","信息网络处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、软件工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.熟悉WindowsServer和Linux操作系统，能熟练掌握系统服务的部署和配置；\n3.熟练掌握Oracle、SQLServer或国产数据库相关知识，具备数据库应用系统的分析、设计、实施、性能优化、运行和管理的能力；\n4.有良好的人际交往与沟通能力和团队意识，责任心强。","是","否","1:10","1.面试阶段包含专业技术考察；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[94,"应届生","普通岗位（信息技术类）","留学服务中心","网络安全工程师","信息网络处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：计算机科学与技术、网络空间安全","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.熟练掌握基本信息安全技术与工具，及各类信息安全标准、合规审计等知识；\r\n3.具备良好的项目管理、组织协调能力，有较强的驱动力，能够推进各类安全措施；\r\n4.有良好的人际交往与沟通能力和团队意识，责任心强。","是","否","1:10","1.面试阶段包含专业技术考察；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[95,"应届生","普通岗位","留学服务中心","会计","财务处",2,"全国","硕士研究生及以上","二级学科：会计学、审计学；专业硕士：税务","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.专业成绩优良，具有较强的学习能力、组织协调能力和执行能力，文字功底和英语水平较好；\r\n3.爱岗敬业，有责任心和奉献精神，有较强的团队合作意识和服务意识；\r\n4.熟悉计算机操作，能熟练使用财务及各种常用办公软件；\r\n5.适应能力强，服从处内工作安排，认真完成交办的各项工作。","是","否","1:5","1.面试阶段包含专业技术考察；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[96,"应届生","普通岗位","资助中心","综合管理岗","职教学生资助工作处、营养改善计划实施管理处、研究培训处、政采一处",4,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：理论经济学、应用经济学、马克思主义理论、教育学、统计学、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具备较强的文字写作能力、数据统计分析能力、政策研究能力、宣传与组织协调能力；\r\n3.有较强的团队合作意识与奉献精神，身心健康，有较强的心理素质与抗压能力。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[97,"应届生","普通岗位","学生发展中心","综合管理岗一","业务部门",3,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：中国语言文学、马克思主义理论、教育学、统计学、管理科学与工程、应用经济学、图书情报与档案管理、工商管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力，逻辑思维清晰；\r\n3.具有独立从事专项工作的能力；\r\n4.团队合作意识强，有强烈的责任心和团队合作精神。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[98,"应届生","普通岗位","学生发展中心","综合管理岗二","业务部门",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：中国语言文学、马克思主义理论、教育学、统计学、管理科学与工程、应用经济学、图书情报与档案管理、工商管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力和文字写作能力，逻辑思维清晰；\r\n3.具有独立从事专项工作的能力；\r\n4.团队合作意识强，有强烈的责任心和团队合作精神。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[99,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","学生发展中心","研究岗","研究规划处",1,"全国","博士研究生","一级学科：教育学、数学、统计学、管理科学与工程、理论经济学、应用经济学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，拥护党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有较强的语言文字能力、沟通协调能力，逻辑思维清晰；\n3.团队合作意识强，有强烈的责任心和团队合作精神；\n4.具有较高的学术水平，能够从事大数据挖掘与分析、战略规划研究等工作。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[100,"应届生","普通岗位（信息技术类）","学生发展中心","信息技术岗","信息处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：软件工程、统计学、网络空间安全、计算机科学与技术","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.熟悉Java、Python或R语言；\r\n3.熟悉SQL以及数据库操作；\r\n4.熟悉常用的数据分析和机器学习库，如Pandas、NumPy、Scikit-learn等；\r\n5.熟悉数据可视化工具，如Tableau或Matplotlib等；\r\n6.有较强的文字能力，具备良好的沟通和协调能力，有较强的计划性和实施执行力。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[101,"应届生","普通岗位","学位中心","项目研究与管理","专业学位处",1,"京内","硕士研究生及以上","一级学科：教育学、计算机科学与技术、统计学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\r\n2.关注国家研究生教育发展战略和政策，了解高等教育评估评价和研究生培养相关理论，具备良好的研究素养；\r\n3.具有一定的分析研究能力和定量研究基础，能熟练数据统计分析软件；\r\n4.具有良好的学习能力、沟通协调能力、文字处理能力，具有团队合作精神。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[102,"应届生","普通岗位（信息技术类）","学位中心","数据管理岗","信息处",1,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：图书情报与档案管理、计算机科学与技术、软件工程","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.掌握数据库相关知识，熟练使用主流数据库，熟悉数据处理工具、统计分析软件、数据挖掘软件；\n3.具有良好的学习能力、沟通协调能力、文字处理能力，具有团队合作精神。","是","否","1:10","进入面试阶段还需参加单独的专业能力测试。"]
[103,"应届生","高层次、紧缺人才岗位","评估中心","综合研究岗1","基教处、职教处",2,"全国","博士研究生","一级学科：数学、物理学、教育学、法学、信息与通信工程、地质资源与地质工程","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.基础理论知识扎实，具有较好的专业素养和扎实的科研基础，具备强烈的责任心和进取心，良好的沟通协作能力与团队合作精神，具备较强的创造能力、学习能力和执行能力；\n3.文字功底扎实，能够开展课题研究并撰写研究报告；\n4.工作主动，细致认真，有较高的责任意识和服务意识；\n5.有一定的英语水平，英语可作为工作语言的优先。","否","否","1:10","经资格审核和择优筛选后直接进入面试。"]
[104,"应届生","普通岗位","学校规建中心","管理岗位","规划与建设处",1,"全国","博士研究生","一级学科：城乡规划学、建筑学、机械工程、信息与通信工程、计算机科学与技术","1.中共党员，政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业；\n2.具有的较强的分析和判断能力、组织协调能力及沟通表达能力，工作有责任心、踏实、肯干，能够独立开展工作；\n3.具有较强的文字写作能力，逻辑思维清晰，能够起草各类公文、报告；\n4.团队合作意识强，积极主动，善于沟通，有强烈的责任心。","是","是","1:5","1.加试专业知识测验(综合管理类)，专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%；\r\n2.面试包含实习环节。"]
[105,"应届生","普通岗位","人文交流中心","研究员（专业技术岗）","业务部门",2,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、统计学、公共管理","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策；\n2.坚持科研诚信，遵守学术规范；\n3.热爱研究工作，具有较强的学习和思维能力，专业基础扎实，具有谋划设计、调查研究、数据统计、报告撰写等从事研究工作的基本能力；\n4.有良好的人际交往与沟通、团队合作与协调能力，具有较强的抗压能力；\n5.具有良好的外语口语表达能力和写作能力，除第一外语外，熟练掌握第二外语且双语俱佳者优先。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]
[106,"应届生","普通岗位","交流协会","项目管理岗","秘书处",2,"全国","硕士研究生及以上","一级学科：外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、公共管理、教育学、法学","1.政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业，有志从事教育国际交流工作；\r\n2.具有较强的中外文写作能力和语言表达能力；\r\n3.具有一定的政策理论水平和综合素质；\r\n4.具有较强的分析、判断和解决问题能力；\r\n5.具有较强的团队合作能力，善于处理人际关系，心理素质过硬；\r\n6.负责策划、研发和执行教育国际交流项目，承担中外文口笔译。","是","是","1:5","加试专业知识测验（综合管理类），专业知识测验成绩占笔试总成绩的50%。"]