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天河區(qū)東圃幼兒園
公立省一級學校
天河區(qū)東圃幼兒園是一所省級幼兒園，也是天河區(qū)示范幼兒園，地處天河區(qū)東圃大馬路旁，風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，占地面積3363.8m2，建筑面積2470.3m2。戶外活動場地2556.77m2，富有兒童情趣的建筑在五彩繽紛的建筑群中分外奪目。一直以來，該園在各級領導的關懷下，積極推進素質教育，堅持走發(fā)展內涵的道路，注重以人為本，建立和諧溫馨的教育環(huán)境，以現(xiàn)代教育教學理論來指導教改，以現(xiàn)代化的教育手段來推進教改，樹立主體教育理念，創(chuàng)立自身特色，成為一所有活力的現(xiàn)代化幼兒園。學位路段電話： 020-82010835 020-82323897 地址： 廣東省廣州天河區(qū)東圃大馬路榮圃街2號
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廣州市第二幼兒園
公立省一級學校
廣州市第二幼兒園是一所直屬于廣州市人事局的全寄宿制機關幼兒園。我園坐落在廣州市越秀區(qū)三育路10號，創(chuàng)辦于1954年，是一所有著五十多年歷史、培養(yǎng)了超過兩萬名孩子的名園。全園占地面積15555m2，建筑面積17568m2 ，在崗教職工192人，24個教學班，在讀孩子近800人。1995年被首批評為省一級幼兒園，2001、2006年兩次通過省級園復評檢查，2006年被認定為廣州市示范性幼兒園。 我園始終以“美化、綠化、教育化、兒童化”為目標，構建優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。幼兒園內場地獨立完整，布局科學合理，近年來更加注重“內涵性”環(huán)境建設和改造，賦予環(huán)境對話功能，建有七園八區(qū)九室：包括芬芳園、棕櫚園、刺生植物園、水生植物園、小藥園、小果園、種植園在內的植物分布七園，可以讓孩子盡情地擁抱自然，充分感受到自然界的豐富多彩和無限的魅力；包括水上活動區(qū)、梯流瀑布戲水區(qū)、休閑區(qū)、球類活動區(qū)、攀爬區(qū)、平衡運動區(qū)、綜合運動區(qū)、山洞探險區(qū)在內的戶外活動八區(qū)，能夠讓孩子充分享受戶外活動的樂趣，練就強健的體格；包括科學探索室、美工室、烹飪室、圖書室、電腦室、音體室、棋藝室、舞蹈室、比嘉游戲室在內的專用功能九室，能夠充分激發(fā)每個孩子的藝術天賦和發(fā)展?jié)撃?，促使孩子智商和情商的全面發(fā)展，旨在把幼兒引上走向世界、走向未來的成才之路。多功能的立體教育環(huán)境，環(huán)境優(yōu)美，古榕參天，芳草茵茵，悅目怡人，處處皆景致、景景皆教育，是一個融美化、綠化、兒童化、教育化于一體的孩子成長樂園。 二幼注重營造積極向上、尊重、和諧、親近的人文環(huán)境，倡導和培育具有鮮明特色的幼兒園團體文化，領導班子求真務實，團結進取，堅持“親和、創(chuàng)新、成功”的辦園理念，逐步形成了一套“以人為本、育人為本，發(fā)展為本，合力高效”的管理模式。教工隊伍學歷層次高、梯隊和專業(yè)結構合理、善學、愛生、樂于奉獻，在教育改革中勇于探索，是廣州市實施《綱要》的試點園。我們以多元智能理論、認知發(fā)展理論、社會學習理論、成功智力理論為基礎建構新的課程模式，重體驗與表達 、重嘗試與分享、重互動與支撐、重過程與整合，重視隱性課程的開發(fā)和互動式師幼關系的建構，把“健全人格培養(yǎng)”、“幼兒心理健康教育”、“幼兒創(chuàng)新能力提高”、“幼兒思維培養(yǎng)”作為教科研的重點，以“健康、藝術、科學、創(chuàng)新”為特色，專家指導，以研促教，先后承擔了多個國家“九五”、“十五”課題的研究工作，取得了豐碩的成果：有1項研究成果獲國家級獎勵，1項獲廣東省教育教學成果二等獎，1項研究獲廣州市中小學心理教育成果一等獎，百多篇論文發(fā)表或獲各級獎項，發(fā)表專著、論文集、幼兒食譜、幼兒畫冊等九本，受到專家和同行的好評，教科研更促進了師生的同步成長，深受家長的歡迎。 上級領導的親切關懷、傾力支持，幾代二幼人的辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新，廣州市二幼已成為教師有專長，孩子有個性，辦園有特色的具有時代特征的現(xiàn)代化的廣東省知名幼兒園，作為窗口經常接待國內外同行的參觀交流，享有較高的聲譽。秉承五十多年厚重的歷史文化積淀，二幼人正以積極開放的心態(tài)，激昂飽滿的熱情，努力把我園建設成為孩子喜歡、家長滿意、領導放心和社會信賴的優(yōu)秀示范幼兒園，繼續(xù)為幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出新的貢獻。
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東山區(qū)東方紅幼兒園
公立省一級學校
該園創(chuàng)建于一九五零年。直屬東山區(qū)教育局，是廣州市唯一的全寄宿教育部門辦園，廣東省一級幼兒園，廣州市兩所示范園之一；是教育部實施《幼兒園工作規(guī)程》十大試點園，廣東省和廣州市實施教育部《幼兒園教育指導綱要》試點園；是廣東省百千萬人才培訓基地，是享譽國內、名聲在外的對外開放和對外交流的定點單位。多年前該園與日本福岡市九州大學附屬幼兒園--衫之子幼兒園結成姐妹幼兒園。辦學理念是“家園共識、共建、共享、共同成長“，關注孩子與成人同成長?！ ∽溆诮逃幕^(qū)環(huán)境--與東山區(qū)教育局、廣州七中、培正中學、培正小學、煙墩路幼兒園、少年宮等相連，形成濃郁的教育文化氛圍。幽雅別致的園林綠化環(huán)境--綠樹成陰，樹木蔥蘢，鮮花滿園，終年不衰，全園的綠化覆蓋率為70％以上。豐富而生動的教育資源環(huán)境--兒童化與美化、開放式與共享式結合的空間資源布局，多種多樣多層次的玩具材料，使所有幼兒活動室和寢室顯得干凈、豐富和舒適，有多功能和充滿童趣的運動區(qū)域；感受自然、體驗種植樂趣的“田園“；還有“味“力無窮的“小小烹飪區(qū)“。先進的信息技術輔助環(huán)境--全園每個教室都配備先進的教育平臺，教師可以隨時隨地運用多媒體進行教學，給幼兒提供豐富生動的學習信息。中大班教室還配備了兒童電腦游戲，給幼兒提供信息技術學習和思維鍛煉的機會?！ 爸匾曌尯⒆酉硎苡淇斓耐?，促進孩子身心全面和諧的發(fā)展，為其可持續(xù)發(fā)展以及幸福的人生奠定基礎。“實施以活動區(qū)教育為特色的兒童主體發(fā)展課程?；凇皟和癁楸尽暗睦砟?，教學中以促進兒童發(fā)展為核心，強調孩子主動學習，重視兒童在生活和學習中良好行為習慣、態(tài)度、興趣和能力的培養(yǎng)，提倡“教“與“學“的互動，兒童和成人的共進共長?！ 〗逃顒又?，教師尊重兒童好奇、好動、主動探索的天性，教師與孩子處于同一視線，理解他園的思想，相信他園有自己的方法和解決問題的能力，允許他園用自己的方式“看“世界，鼓勵和肯定他園的認知結果，承認他園的勇氣與智慧不亞于該園成人，該園要做的就是創(chuàng)設一切的機會，以孩子的內在需要為基點，促進他園的健康發(fā)展。該園還重視家庭和社區(qū)的作用，鼓勵家長和社區(qū)人士參與對幼兒的教育教學，充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社區(qū)的合作力，努力創(chuàng)設一個孩子和成人共同成長的教育環(huán)境。還得到東山區(qū)區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的支持，成為東山區(qū)英語工程的實驗單位，從2001年開始引進外籍教師，對全園幼兒和教師進行英語口語培訓。為適應對外開放工作，讓老師和孩子學習簡單的日語口語。學位路段幼兒園性質：私立聯(lián)系電話：020-87775807聯(lián)系地址：廣州市寺貝通津十五號幼兒園網(wǎng)址：http://www.dsdfhyey.net/production/151/main.htm
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廣州市穗花幼兒園
公立省一級學校
穗花幼兒園創(chuàng)辦于1957年，前身是海珠區(qū)教工幼兒園，是該區(qū)辦園較早的一所公立幼兒園。建園近五十年來，幼兒園歷屆領導班子遵循黨的教育方針，在辦園實踐中以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園宗旨，努力踐行“讓每個孩子更好地發(fā)展”的辦學理念；幼兒園以創(chuàng)建等級為契機，積極實現(xiàn)辦園條件標準化、管理規(guī)范化、特色園本化，以科研興園、科研促發(fā)展為指導思想，全面實施素質教育，促進了幼兒園辦園水平和質量的提升，辦園效益顯著提高。幼兒園連續(xù)11年被評為“廣州市好園所”、“海珠區(qū)好園所”，2003年被評為廣東省綠色幼兒園，2005年被評為廣東省一級幼兒園。幼兒園以自己的辦園實績在同行、社會和家長中享有良好的聲譽，也因而成為了遠近聞名的示范性幼兒園。一、以科學的管理理念打造高素質的團隊幼兒園在實踐中逐步悟出了這樣一個真理：沒有教師的發(fā)展就沒有幼兒園的發(fā)展。因此，幼兒園十分重視轉變管理觀念和打造教師團隊。班子成員非常明白：幼兒園要跑得快，關鍵是車頭的帶領作用。班子成員都很年輕，但卻具有學歷高、接受力強，勇于改革、敢于實踐的優(yōu)點。她園虛心學習，善于反思，努力提高自身素質和管理的能力水平，以身作則，身體力行，帶動和影響教師團隊；樹立“人才是關鍵”的意識，堅持以人為本的管理理念，把目標管理和民主管理有效結合，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，營造了和諧互動的人際環(huán)境，強化了團隊精神，促進了每位教職工的主人翁的精神和挑戰(zhàn)自該的工作動力，同心同德地實現(xiàn)辦優(yōu)質示范性幼兒園的目標。幼兒園把教師培訓工作視為重中之重，以園本培訓為突破口，以新教師培訓為重點，實施園內園外培訓相結合的策略，以提高學歷和教師專業(yè)化水平為主要內容，扎實開展各種形式的全員培訓。同時，幼兒園還加大培訓經費的投入，讓一批教師走出園門到全國各地、甚至國外參觀學習，開闊眼界；幼兒園還積極地為教師園搭建實踐的舞臺，給予每個教師更多的鍛煉和創(chuàng)造的機會，滿足教師專業(yè)化發(fā)展的需要。二、實施“科研興園”策略，引領幼兒園持續(xù)發(fā)展幼兒園的發(fā)展歷程引證了一個深刻道理：“只有扎扎實實地開展教科研工作，才能更有力地推動幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能從根本上轉變教師的教育思想和教育行為，達到真正意義上的優(yōu)質教育?！庇變簣@牢固樹立教科研興園、強園的觀念，在現(xiàn)代教育理論的指導下，把教研、科研和培訓融為一體，帶領全體教職員工按照《綱要》的精神開展教育教學改革實踐。從1999年開始就作為國家教育部“九五”專項課學位路段電話： 020-84481962 地址： 廣東省廣州市海珠區(qū)江南大道中穗花新村三巷11號
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