青年湖小學坐落在風景秀麗的青年湖畔,始建于1965年,發(fā)展至今,現(xiàn)總占地面積 4902平方米,總建筑面積12825 平方米。學校建有數(shù)字化演播室、大型多媒體報告廳、課題實驗室、課件制作室、計算機室、圖書閱覽室、科學探究室、心理咨詢室、跆拳道館、乒乓球館、樂團活動室、合唱團活動室、美術教室、書法教室、勞技教室等專業(yè)教室及800平方米的禮堂。是北京市教委“名師同步課程資源”錄課基地校?! ≡从谔烊坏牡乩砦恢眉皞€性化的名稱,青年湖小學汲取青年湖自然之氣,弘揚水文化之精髓,將“水”的品質融入到學校文化發(fā)展中,以獨特的視角挖掘“水”的文化內涵,重視學校文化的育人功能,以“水”為脈,通過學校環(huán)境、課程、團隊、文化等方面挖掘水之美態(tài)、水之品性、水之高格、水之境界等深層的內涵,自然純真、潤物無聲的感染、養(yǎng)育師生,大大提高了師生素養(yǎng)和學校教育質量,引領學校實現(xiàn)跨越發(fā)展。如今,學校爛漫、大方的孩子,淡雅、端莊的教師都在“習水之品,樹水之德”,用“若水”文化建“上善”校園, 學校倡導“不求每個孩子同步發(fā)展,但求每個孩子都有自己的發(fā)展”,在提高學生綜合素質同時尊重學生的個性發(fā)展。在近三年的北京市學生藝術節(jié)比賽中,學校分別榮獲合唱一等獎、兒童歌舞劇一等獎,在北京市陽光體育比賽中獲一等獎,在北京市管樂團比賽中獲二等獎。在校生的60%獲得國家級、市級、區(qū)級獎項。六年級畢業(yè)學生通過推優(yōu)派位、文藝、科技、體育特長生提招、大派位后有50%-60%的學生到市、區(qū)示范中學就讀初中?! ≌怯捎谧裱怂娘L格,像水一樣地從事管理,把教育當成事業(yè)來做,幾年來,學校頻頻獲獎:先后被評為全國教育管理科研成果優(yōu)秀學校、全國素質教育優(yōu)秀學校、全國創(chuàng)建和諧校園先進單位、中國少年兒童平安行動示范學校、北京市文明禮儀示范學校、北京市學習技能示范學校、首都精神文明建設先進單位、北京市健康促進學校,東城區(qū)教科研先進集體、中國教育學會“十一五、十二五”重點課題《小學教學方法創(chuàng)新實驗與研究》實驗校、全國及北京市“十一五”、“十二五”教育技術研究重點課題、國家社會重點課題實驗學校、東城區(qū)首批實施素質教育精品特色學校等榮譽稱號?! W校的信息動態(tài),也被各大媒體關注,爭相報道,先后有中央人民廣播電臺、中央電視臺、北京電視臺、中國教育報、北京日報、北京晚報、信報、競報、午報、法制晚報、現(xiàn)代教育報、光明日報、京華時報、北京少年報、新華網(wǎng)、千龍網(wǎng)等多家媒體報道學校信息。教育部網(wǎng)站上連續(xù)三年介紹學校。
首都醫(yī)科大學附屬中學始建于1957年,是一所完全中學, “以人為本,全面育人”是學校的辦學理念。“礪志、勤奮、文明、健美”是促進每位同學身心健康發(fā)展的校訓。學校位于右安門外翠林小區(qū),交通便利,新建成的右安南橋將二、三、四環(huán)連接起來,多條公交車從小區(qū)經(jīng)過。學校占地近3萬平方米,環(huán)境優(yōu)美,擁有完備的現(xiàn)代化教育教學設施,所有教室均裝配了多媒體設備;各種教學專用教室和實驗室配備齊全;圖書館、閱覽室、體育館、運動場、籃球場為學生提供了陶冶情操,強健體魄的空間。“首都醫(yī)科大學”為學校開展多樣的課余活動提供了豐富的教育資源。區(qū)教委將學校列入重點發(fā)展對象,對學校的建設給予大力的資金支持,學校全體師生正在為迎接北京市高中示范校驗收工作而努力。
北京市羊坊店第四小學是海淀區(qū)素質教育優(yōu)質校、北京市教科研先進校。學校以求真創(chuàng)新、超越自我、共求發(fā)展為辦學理念,發(fā)揮學習型組織的優(yōu)勢,創(chuàng)建開放的學習系統(tǒng),最大限度地開發(fā)師生的潛能,讓校園充滿智慧、蓬勃向上。這所學校是幸運的:周邊文化科研單位眾多,軍博、央視、中華世紀壇成為文化德育基地,學校傳統(tǒng)的優(yōu)質教學獲得贊譽。在這里學習的孩子是幸運的:不同領域的科學家每學期走進校園,引領學生漫步科學的海洋;引入美國“斯坦福”英語教學軟件系統(tǒng),借助多媒體網(wǎng)絡學習英語;走入綠色軍營--防化少年軍校建立近20余年,參與防化演練,體驗軍隊集體生活;生動的“關愛”教育深入人心,“陽光少年”真摯感人的校園故事在校內外傳頌;學校每年有80%的畢業(yè)生提前被重點中學和理想學校錄取。央視優(yōu)秀主持人鞠萍、朱迅、亞寧,青年雕塑家程兵,獲美國杰出青年專家獎的謝宏,高二被清華大學錄取的張帆、2003年北京文科高考狀元閻天,都曾在這里度過美好的童年。我們愿努力創(chuàng)造優(yōu)質教育,服務于學生,服務于社會。讓每一個孩子在這片沃土上留下堅實的足跡。
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