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中山市大涌鎮(zhèn)嵐田小學
公立市重點
大涌鎮(zhèn)嵐田小學位于嵐田村西南面、北倚卓旗山，歷史悠久。始創(chuàng)于1923年，1985年由李華葉、林少芳伉儷慷慨捐資70萬港幣新建校舍。1991年被確定為中山市田徑傳統(tǒng)項目學校，1997年晉升市一級學校。為了適應教育改革的發(fā)展要求，從2000年開始，辦學單位投資近200多萬元用于增添設備和規(guī)范校園文化建設，使學校面貌發(fā)生了巨大變化，從一個傳統(tǒng)的舊式學校，逐步發(fā)展成為具有現代化特色的新型小學。學校規(guī)模不斷擴大，由過去占地面積5160多平方米擴展到現在的15092平方米。該校以現代教育意識整體規(guī)劃建設，使學校環(huán)境創(chuàng)設突破傳統(tǒng)觀念，將生態(tài)環(huán)境與育人環(huán)境相融合。該校教學設備先進，有能容納600多人的大型禮堂，有標準的200米環(huán)形運動場跑道，3個燈光籃球場及3個羽毛球場，1個綜合性科學園，配備了圖書室、電腦室、電子閱覽室、多媒體電教室、廣播室、語音室、實驗室、儀器室、美術室、舞蹈室、音樂室、體育器材室、勞技室等多種功能室。 學?，F有教職工22人，大專學歷占90.9 %，本科占18.18 %，小教高級教師占22.7%，小教一級教師占59%。全日制在校學生530多人，12個教學班。 學校將教育信息化建設放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，先后建成了電腦室、電教室、電子備課室、電子閱覽室，建立了校園網，增置了刻錄機、數碼攝像機、掃描儀、音像視頻壓縮轉換工具等，安裝了電子防盜系統(tǒng)，并對各功能室進行改造、裝修及防盜，對教學儀器設備進行增添，各項建設都高起點、高標準、高質量地完成。學校為每位教師配備了一臺筆記本電腦，利用筆記本電腦與便攜式投影機組合，解決了電腦進課堂的問題，利用光纖上網，解決了搜索資源的網絡瓶頸，擴展校園網絡，為信息化發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。同時，學校確定了“建設與培訓同步，建網與建庫同行，建網為了用網”的實施策略，加大對教師的信息技術培訓力度，形成校長授課，骨干帶頭，全員參與，互助互學的培訓氛圍，扎扎實實地提高教師電腦操作技術和運用能力。為了加強應用，我校積極推行電子備課，發(fā)揮電子備課室的利用率，開展同級、同科集體備課，定期交流，教師在交流中共同進步，共同提高。在課堂中，教師善于將信息技術與學科知識合理地加以整合，將現代教育的技術手段恰到好處地加以運用，充分調動了學生學習的積極性，取得較好的教學效果。同時，教師充分利用網上資源，自主搜尋優(yōu)秀課件，匯集、搜集優(yōu)秀教案、論文，及時把握國內外教育動態(tài)，促進了教師教學方式、教學手段的變革與創(chuàng)新，走進教育現代化的新課堂。 學校注重加強師資隊伍建設，加強“兩心教育”（愛生心和責任心）和“六個意識”（機遇意識、危機意識、創(chuàng)新意識、改革意識、服務意識和策劃意識）的培養(yǎng), 深化師德師風教育。同時大力推進教師對信息技術的應用，提高教師的信息技術處理能力。建立教師學習的提高檔案，扎實搞好師資隊伍建設。造就了一支具有創(chuàng)新意識、富于教育智慧、掌握現代教育理論、了解學科發(fā)展前沿的師資隊伍。 “科研促教，科研立校”是學校一貫堅持的辦學理念。學校一共有四個立項課題，學校的市立項課題“小學語文開放性作文教學研究”取得了階段性成果。在課題探究的過程中，許多教師逐步實現由經驗型向科研型轉變。語文科組教師組織學生開展各種形式的社會調查，文藝演出、辯論賽，組織學生開展編書活動，系列實踐活動，開拓了學生的視野，為學生的寫作提供了豐富的題材，激發(fā)同學們的寫作欲望和寫作熱情，讓學生感覺到寫作是一件愉快的事情。匯報課上學生們唇槍舌劍、口若懸河，較強的口頭表達能力受到專家一致好評，引來了市內兄弟學校的交流與互訪，學生作文也時常在報刊雜志上刊登。 學校嚴抓學生的德育管理，根據學校的實際，提出了“教書先教人，育人先育德”的辦學思想，整體構建了學校德育網絡，從嚴管理，依法治校，關注兒童主體潛能的發(fā)揮，。積極發(fā)揮德育實踐基地的教育功能，定期開展德育實踐活動，隆都民俗館、大涌頤老院、揚麗蓉烈士陵墓成為學生接受德育教育的好地方。在慈善捐款、慰問孤寡老人、學雷鋒獻愛心等系列活動中，同學們積極踴躍，充分體現了全體學生的真、善、美。在豐富多彩的課外活動中，創(chuàng)設教育情景，讓枯燥乏味的說教轉化為生動、形象的活動，增強了德育的實效性。 藝術教育和第二課堂是學校教育的另一個亮點！藝術科組師資雄厚，共有5位教師，其中本科學歷3人，舞蹈專業(yè)教師一名，聲樂專業(yè)教師一名，其中4位教師各精通一種樂器。學校開設了舞蹈、合唱、二胡、電子琴興趣班。豐富多彩的第二課堂，開發(fā)了孩子們的心智潛能，為學生個性特長和人格的健全發(fā)展提供一個廣闊的天地！ 為了保證學生的每日體育活動時間，學校每天都開展大課間快樂體育活動，大課間活動成了學生自由快樂的舞臺。在快樂課間活動中，我們主要強調一個“動”和“樂”字，在多樣有趣的體育活動中，引導學生從單純地追求增強體質，向健體的大目標延伸。提倡把課間活動真正還給學生，體現學生的需要、興趣，具有新穎性、娛樂性、合作性、觀賞性。每逢第二節(jié)課下課后，就是全體師生15分鐘快樂課間活動，現在每班各具特色活動內容主要有：跳長繩、跳橡筋繩、傳球接力、投籃、迎面接力、呼拉圈、舞蹈、各類游戲、全體男生的少年拳等。熱烈飛揚的精彩場面，匯成了快樂的課間、禮儀的課間、智慧的課間、創(chuàng)新的課間……課間活動使校園文化生活更加多姿多彩。以前統(tǒng)一規(guī)格化的要求，變?yōu)閹熒灾饔螒蚝腿＞毩曄嘟Y合的方式進行。在活動中，師生同樂，熱情高漲。這樣一來，使原本枯燥、單一、打鬧的課間一下子煥發(fā)了活力！學校還成立了籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊和田徑隊，有專門的輔導老師定時間、定地點、有計劃地開展訓練活動。作為市的田徑傳統(tǒng)項目訓練學校，我校每年舉行學校田徑運動會，歷年參加鎮(zhèn)田徑運動會，多人多次打破鎮(zhèn)各項比賽記錄，成績都是名列前茅。 我校不但注重調動教師的工作熱情，更注重教師的身體健康。我校工會工作以“五彩繽紛的康體活動”為龍頭，把這一個增強教師凝聚力的“教工之家”辦得有聲有色。教師們勞逸結合，工作效率不斷提高。 嵐田小學“求真、務實、團結、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風營造了學校“健康有序、寬松和諧”的育人環(huán)境，形成了“民主、有序、和諧、高效、奉獻”的管理氛圍！學校用科學、民主的管理理念，正在不斷地規(guī)范各種管理制度，促進了動態(tài)管理模式的形成，使學校向著“重素質，樹精品，創(chuàng)特色，爭一流”的辦學目標奮勇前行！
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中山市開發(fā)區(qū)第四小學
公立市重點
中山市火炬開發(fā)區(qū)第四小學（火炬四?。?，原名陵崗小學。是一所具有光榮革命歷史的農村小學。一九九八年九月由原陵崗小學、五星小學、窈窕小學等三所小學合成并更名而成為一所區(qū)屬小學，學校現有學生950人，分設二十個教學班。 火炬開發(fā)區(qū)第四小學位于火炬開發(fā)區(qū)陵崗村，占地面積約26畝，建筑面積共7500平方米，綠化面積8850平方米；現有教學樓、科教樓各一幢，按省級標準配置建設的教室和電腦室、階梯綜合電教室、體育室、音樂室、科技活動室、勞技室、圖書室、教師辦公室等共28個。同時配有200米標準環(huán)形塑膠跑道的運動場1個，3個籃球場、6個乒乓球場、植物園、勞動實踐基地等。學校有先進的有線電視系統(tǒng)，多媒體教學系統(tǒng)，電腦聯網辦公系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)。共有電腦121部，22個多媒體教學平臺。配備有先進的彩色印刷、速印、復印、數碼攝影、課件制作、軟盤制作等設備。 “創(chuàng)設綠色書香校園，構建和諧創(chuàng)新四小”是火炬開發(fā)區(qū)第四小學的辦學理念，堅持“外樹形象，內強管理，科研興校，爭創(chuàng)一流”的辦學思路，求真務實，開拓創(chuàng)新，嚴謹治學，落實科學發(fā)展觀，努力把學校打造成“教師安心、學生開心、家長放心、黨和政府滿意、人民群眾滿意的現代化小學。 近三年來，圍繞辦學理念，火炬開發(fā)區(qū)第四小學實施了四大戰(zhàn)略?？蒲信d校戰(zhàn)略，結合實際申報國家、省級三大課題，涵蓋管理、班主任隊伍建設、學科教學三大板塊。以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、塑造思想靈魂的大閱讀戰(zhàn)略；以“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為理念的大課間活動戰(zhàn)略。以提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質師資的大練兵戰(zhàn)略。 四大戰(zhàn)略的實施，讓全校師生擁有了健康的身體，擁有了與時俱進的思想，擁有了終身學習的良好習慣，擁有了提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法，也擁有了提高教育教學質量的專業(yè)技能。 展望未來，火炬開發(fā)區(qū)第四小學信心滿懷，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的學校必將成為火炬開發(fā)區(qū)第四小學構建和諧創(chuàng)新校園的更大動力，激勵火炬開發(fā)區(qū)第四小學再創(chuàng)佳績，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)和經濟建設的騰飛作出應有的貢獻。
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中山市同方學校(小學部)
公立市重點
學校座落于中山市板芙鎮(zhèn),創(chuàng)辦于2004年秋，前身是中山市一級學校。在此基礎上，同方再次斥資把它興建成了一座現代化的學校。學校配置了現代化的教學設備，建立了校園網絡，每個教室都配置了電腦、投影儀、展示臺等多媒體設備。教師辦公電腦化。這些現代化教學手段的運用，為學生更多、更好、更有效地獲取知識提供了保障?！ W校領導非常重視教師隊伍，在學校實施了人才戰(zhàn)略工程，采取了教師引進和培訓提高并重的有效措施和方法，吸引了一大批的優(yōu)秀骨干教師（包括學科帶頭人）和優(yōu)秀應屆畢業(yè)生加盟學校教師隊伍,培訓提高了現有教師隊伍素質，全校上下增強了質量和品牌意識，為學校的快速發(fā)展打下了良好的基礎?！ W校通過深入開展教書育人、管理育人、服務育人，進行師德建設，使教師們的責任感和使命感進一步增強，教師的思想狀況進一步呈現積極向上的良好態(tài)勢，大家對學校在新形勢下的快速發(fā)展前景充滿了信心?！ ∥覀兊慕虒W成績在板芙首屈一指，連續(xù)三年被評為“教學質量優(yōu)秀獎”，包括今年，連年中考上重點高中率在中山位列前茅。
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中山市橫欄鎮(zhèn)六沙小學
公立市重點
中山市橫欄鎮(zhèn)六沙小學成立于一九八五年，員工人數約為叁拾捌名。六沙小學座落在風景秀麗、富饒的廣東省中山市，主要經營58655、24210小學教育，地址是橫欄鎮(zhèn)六沙村。 六沙小學遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，恪守“誠信、民主、求實、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“虛心、堅韌、聰穎、高節(jié)”的學校精神，努力建設一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學校，一所管理規(guī)范、質量過硬的優(yōu)質學校，一所特色鮮明、品牌卓越的活力學校。
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中山市東升鎮(zhèn)接龍小學
公立市重點
位于東升鎮(zhèn)接龍路37號，是一所公辦的小學。該校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，教學設施完善。 接龍小學始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以“小學校辦大教育，條件差教育質量要優(yōu)的高標準”，實現“科學管理，辦學規(guī)范，氛圍和諧，特色鮮明”的辦學目標。以思想教育為核心，抓好德育工作；以實施素質教育為中心，積極推進新課改；以促進人的發(fā)展為歸宿，辦出學校新特色，努力把學校辦成學生樂學，教師善教，家長放心的育人搖籃。
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中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡南小學
公立市重點
中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡南小學是古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的一間普普通通的農村小學，是在2002年3月才命名為中山市舉重、田徑傳統(tǒng)項目訓練點。學校全校共有十二個教學班，有教師25人，學生570多人，學校在各級領導關心和支持下，在各兄弟學校的幫助和指導下，該校排除了各種困難，正在茁壯成長。 一直以來，學校切實貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，積極實施《全民健身計劃》、《學校體衛(wèi)工作條例》和《廣東省藝術教育管理條例》并確定了“以普及促提高”的戰(zhàn)略目標。在實際工作中發(fā)展體育、文娛藝術強項，并以此為龍頭，發(fā)揮拳頭產品的影響力和效應，輔導全校，借此推動全校各項工作的開展。
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中山市永寧中心小學
公立省重點
永寧中心小學位于小欖鎮(zhèn)永寧村的永寧中心小學，創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1910年），是中山市歷史最悠久的“百年老校”之一。1978年，該校被市教育委員會定為縣的重點小學，是我市首批“四優(yōu)達標”學校， 2003年通過廣東省評估組的評估，成為廣東省一級學校?！ W校擁有先進設施設備，包括32個多媒體教學平臺，電子閱覽室、生態(tài)模擬室、電教主控室、電視廣播室、電腦室等50多個專用活動室場，相當部分的室場按1：2配置。 學校早于1998年就確立了“科研興校促教”的辦學思路，以“培養(yǎng)品行端正，具有個性特長，可持續(xù)發(fā)展的新一代”為辦學宗旨，全面鋪開省、市級課題“主動性教育”的探索。重點圍繞“全員參與的德育機制”、“優(yōu)質高效的課堂教學”、“重點而全面的課程體系”作了深入的研究。2002年，學?？蒲姓n題順利通過省市的課題鑒定，初步形成了“三結合德育模式”、“創(chuàng)新的課堂教學”以及“有地方特色的校本課程”三個特色。2003年，學校在原有的基礎上，重點開展中山市普教系統(tǒng)十五規(guī)劃課題“研究型、創(chuàng)新型師資培養(yǎng)研究”，以構建良性的教師競爭機制為核心，以 “學校教學導師、明星教師運行機制”為主渠道，進行了大膽的探索，一支高素質的科研型教師隊伍已見雛形?！ ‘斍?，學校師生正以省一級學校為新的起點，以飽滿的熱情繼續(xù)探索“科研興校促教”之路，努力建設一支研究型、創(chuàng)新型的師資隊伍，為把學校辦成具有鮮明特色的教育現代化名校而不懈努力。
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