深圳市羅湖小學簡介

　　深圳羅湖小學是一所有70多年辦學史的老學校，堅持繼承和發(fā)展學校多年來積累的優(yōu)勢和資源，適應時代的發(fā)展要求，充分考慮學生的接受能力和興趣愛好，把握教育工作的主導權，取得了豐碩的教育成果，形成了在深圳乃至全國都有一定影響的兩大教育品牌。

　　第一大品牌是“特區(qū)小雷鋒綜合實踐課”。開展學雷鋒活動是羅湖小學的優(yōu)良傳統(tǒng)。自1963年毛澤東等老一輩國家領導人號召“向雷鋒同志學習”以來，學校一直堅持不懈地學雷鋒，而且常學常新。曾經(jīng)被中宣部、國務院辦公廳、團中央、解放軍總政治部等單位聯(lián)合授予學校“全國學雷鋒先進集體”光榮稱號。

　　第二大品牌是“健康人生教育模式”。“一切為了學生的健康人生”是羅湖小學長期堅持的辦學理念。學校對健康的理解是：學生是健康不僅包括現(xiàn)時的身體健康和心理健康，而且包括我們未來的健康發(fā)展和健康成長。健康人生教育模式，不僅重視健康教育，而且著眼于學生“健康”的可持續(xù)發(fā)展。為此，學校把健康人生教育模式鎖定在“體魄強、心胸闊、底子厚、后勁足、方法對、動手勤”等六個方面，并實施了“九大行動”，在此基礎上逐漸形成了特色鮮明的“健康人生教育模式”。

　　隨著“特區(qū)小雷鋒綜合實踐課程”和“健康人生教育模式”這兩個品牌日漸成熟，其效果和影響也越來越明顯。

　　學校的學風、校風一直保持積極向上的狀態(tài)。雖然三年級以上的學生全都會上網(wǎng)（學校開設了信息技術課），但都能自覺拒絕不良網(wǎng)站、不良網(wǎng)頁，學校至今沒有一個學生沉迷游戲網(wǎng)站。此外，高年級學生許多喜歡追星，但絕大多數(shù)同學都能有意識克服消極影響，把追星變成自己成長的動力。

　　學生的“健康”得到可持續(xù)發(fā)展。楊綠野同學是一位患有先天性耳聾的殘疾學生，在老師和同學的幫助下，克服重重困難，不僅學會了說話，而且還被當選為全國“第八屆‘十佳’少先隊員”，成為中國當代少年兒童的楷模。一位姓李的同學，從小被父母遺棄，被伯父、伯母收留了他。剛進學校的時候，他顯得沒自信、沒教養(yǎng)。但幾年過去，他不僅成為一位品學兼優(yōu)的好學生，而且還成了學校的學雷鋒標兵。

　　學生綜合素質(zhì)持續(xù)提高。進入新世紀以來，學校有一位學生代表深圳市參加香港小學數(shù)學世界城市邀請賽并獲得了金獎，還有一學生被著名的中央音樂學院附中錄取，并他區(qū)級、市級獎項更是多達六百多人次。

　　學校的影響日益擴大。雷鋒紀念館于2002年收藏了我校學雷鋒成果《特區(qū)小雷鋒卡通漫畫集》，這是雷鋒紀念館首次收藏廣東地區(qū)的學雷鋒成果。中央電視臺早間新聞、新華社等全國四十多家媒體先后報道了我們學校近幾年的教育活動。《中國教育報》更是稱贊羅湖小學的特區(qū)小雷鋒校本課程是“加強公民道德建設的一個范例”。

深圳市羅湖小學在哪里

準確位置：深圳市人民南路2031號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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