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雙語實驗小學
公立普通
一、學?；厩闆r隨著鐵路跨越式發(fā)展的不斷深入，企業(yè)辦學移交地方政府管理，學校于2004年7月1日起正式歸屬云巖區(qū)教育局，并于2004年10月29日更名為貴陽市雙語實驗小學。學校從1959年建校至今，有著47年的悠久歷史。學校座落在風景秀麗的黔靈山旁，是云巖區(qū)一類小學。要在眾多的小學中脫穎而出，自立于一流小學之林，就必須發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，辦出學校特色。因此，學校在思考辦學思路和發(fā)展方向時，堅持以創(chuàng)建貴陽市標準化一類小學、貴陽市名校為目標，明確了“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學理念，確定了“三高”辦學目標（即高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生），樹立了“雙語特色，優(yōu)質教育”的辦學宗旨?，F(xiàn)學校占地4684.5平方米（生均占地面積4.35平方米），建筑面積4259平方米（生均建筑面積3.95平方米），校園綠化面積750平方米（生均綠化面積0.696平方米）。學校設有電子閱覽室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、微機室、科學實驗室、體育器材室等專用教室22間。學?，F(xiàn)有教學班20個，在校學生1084人，在崗教職工55人。其中省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，區(qū)級名師2人，區(qū)級骨干培訓對象2人。46年來，學校在特色辦學理念、教育教學質量、硬件辦學條件、社會影響力上均有較強優(yōu)勢。由于成績突出，學校先后榮獲了“全國藝術教育名校“、“全國寫字實驗基地”、“貴州省紅領巾示范學?！?、連續(xù)20年成都鐵路局“全面提高教育教學質量先進學?！?、“貴陽市五好學?！钡仁鈽s。二、近年來學校取得的主要成績1、大力推進信息化建設，促進教育教學改革。學校根據(jù)“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學理念，大力推進信息化建設。目前我校領先的現(xiàn)代化信息技術設備，是學校的一大亮點和獨特優(yōu)勢。2004年，學校爭取鐵路分局經(jīng)費支持，投入138萬余元建成了數(shù)字化網(wǎng)絡校園。建成27間多媒體教室，實現(xiàn)班班通，三網(wǎng)（因特網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)）進課堂。學校有計算機133臺，2間計算機房(其中大機房60臺電腦，保證學生人手一機，電子閱覽室28臺電腦，供教師電子備課和網(wǎng)上閱讀)。學校建成校園網(wǎng)站www.besg.cn，3個網(wǎng)絡資源庫，20個班級網(wǎng)頁，20個教師個人主頁，給全校師生創(chuàng)設廣闊的學習空間和嶄新的交流方式，也為各學科的研究性學習提供了豐富的教學資源，課件隨點隨用，真正實現(xiàn)了“身在校園內，眼望全世界”。學校啟動了浙大“校校通”辦公軟件系統(tǒng)，對教師檔案，學生學籍、教師課務安排、后勤等各項工作實行辦公系統(tǒng)自動化管理。我校計算機組教師和成都理工大學文鋒軟件開發(fā)部合作開發(fā)出圖書管理軟件和電子圖書館軟件，對我校圖書室17000余冊圖書進行網(wǎng)絡管理，提供電子圖書4000余冊，供師生網(wǎng)上閱讀，方便快捷。實現(xiàn)教育信息化，有效地提高了我校教育教學質量，促進了教學改革。我校把信息技術廣泛用于課堂教學，利用星瀾多媒體網(wǎng)絡軟件，對教師端計算機進行監(jiān)控，從而保證了多媒體設備對教學的全面服務。老師利用多媒體及網(wǎng)絡技術直觀、形象、化靜為動、資源豐富的優(yōu)勢，創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生思維的主動性，求異性、靈活性，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，創(chuàng)新能力，解決問題的能力。通過教育信息化培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)的學生，使學生終身受益。我校教師100%地掌握現(xiàn)代教學手段，利用多媒體進行輔助教學，中青年教師100%能獨立完成課件制作。2004年9月小繼教信息技術考核，我校45名參考教師100%優(yōu)秀，在全區(qū)是唯一一所獲得全優(yōu)的學校，受到云巖區(qū)信息技術培訓中心的一致好評。2005年4月，我校首批參加了全國中小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，被云巖區(qū)教育局推薦參加了貴陽市“班班通”課題研究工作。2、加強教改科研工作，促進教師素質提高。學校堅持“三高”辦學目標即“高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生”，大力加強教育科研工作。從2002年～2005年，我校教育教學研究取得豐碩成果。全校師生在市級以上獲獎、發(fā)表論文1153人次。其中教師市級以上獲獎、發(fā)表論文共147人次（國家級88人次，省級21人次，市級38人次），學生參加各級各類競賽市級以上獲獎1006人次（國家級907人次，省級83人次，市級16人次）。近幾年來，科研興教、科研興校的意識已在我校蔚然成風。學校已經(jīng)結題的國家級課題兩個。其中中央教科所創(chuàng)新教育課題《構建學校新型課堂教學和管理評價模式，促進師生共同發(fā)展的實驗研究》獲貴陽市科研成果二等獎、市教科所一等獎。國家級十五重點課題《教育教學案例研究》順利結題，全校34名實驗教師撰寫的教育教學案例分獲國家級一、二、三等獎，其中兩篇選登在全國發(fā)行的刊物《教育教學案例》一書中。目前學校正在研究的國家級德育課題1個，市級課題1個，區(qū)級課題1個，教師個人課題17個。學校領導和教師100%都參加了課題研究，廣大教師在教學中變問題為課題，培養(yǎng)了科研意識，提高了教育教學能力。我校省級骨干教師石伶，云巖區(qū)教育名師王敏、農瑛，市級課題先進個人張效婷、張瑾，區(qū)級骨干教師張金燕等一批中青年教師脫穎而出，勇挑重擔，成了教學科研的領頭雁，學校形成了一支師德高尚，業(yè)務能力精湛的教師隊伍，學校的教學成績在云巖區(qū)同類學校中名列前茅，受到社會、家長、學生的一致好評。3、重視藝術教育啟迪，促進學生全面發(fā)展。在全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的過程中，我校注重學生的思想品德教育和行為習慣的培養(yǎng)，重視學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。從1985年開始，學校創(chuàng)辦了“火車頭藝術團”，開設課外興趣活動班20余個，琴棋書畫、吹拉彈唱種類齊全，努力培養(yǎng)了學生的興趣愛好和個性特長，為學生創(chuàng)造了一個五彩的天地。藝術團全部外聘省市知名度較高的專業(yè)教師，對孩子們進行藝術熏陶，增長其才干，學校舞蹈隊，合唱團、軍樂團在各類比賽中屢次獲獎，小有名氣。各項活動的開展，為同學們今后的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。2001年5月，我校首屆少兒藝術節(jié)就全面展示了學校藝術教育取得的優(yōu)異成績。2005年學校編排的舞蹈《共產主義接班人》，榮獲云巖區(qū)首屆紅領巾藝術節(jié)銀獎，并被指定為貴州省電視臺“六一”晚會的開場節(jié)目。多年來，學校為北京廣播學院、中央民族藝術學院附中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才?，F(xiàn)我校學生已在書法、繪畫等多個項目上獲得國際、國家、省、市級各類獎項3000余個。由于成績斐然，我校被命名為“全國藝術教育名?！?。三、創(chuàng)雙語辦學特色，育開放型人才。人類進入21世紀以后，世界經(jīng)濟的發(fā)展使得國際語言學界的專家學者越來越相信：未來，人們將在一個雙語的世界。掌握雙語或者多語的人，無論是在外交、文化、經(jīng)貿，還是在其他國際場所，都能夠在第一時刻得到最有價值的信息，大大提高辦事效率。在經(jīng)濟全球化的形勢下，世界各國為了適應和積極參與激烈的國際化市場競爭，都不同程度地在本國的各級學校開展雙語教育，加快培養(yǎng)雙語兼通的“復合型人才”的步伐，增強參與國際競爭的能力。在21世紀的今天，隨著我國加入WTO，精通英語已成為我們通向世界的橋梁，因此，基礎教育階段必須為培養(yǎng)這類高素質的雙語兼通的復合型人才打下堅實的基礎。時代的號角，吹響了雙語教育教學實驗的步伐。在政府的支持下，結合社會的需求和學校自身的定位，我校借鑒上海、成都等城市開展雙語教學實驗的寶貴經(jīng)驗，努力致力于英漢雙語的教育教學改革。學校根據(jù)雙語教學的特點和需要，適當調整和優(yōu)化了課程設置，在全校范圍內增加了英語的課時數(shù)。從一年級開始，每周均開設3—4節(jié)英語課，每天15分鐘英語早讀。教師充分利用現(xiàn)代信息技術資源優(yōu)勢，在學校廣播、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體中增加英語輸出量。通過播放英語動畫片、英語歌曲、學生與老師的游戲互動等方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，全面培養(yǎng)學生英語的聽、說、讀、寫的能力。針對目前英語教學中存在的 “費時較多，收效較低”，屬于典型的“聾啞英語”的現(xiàn)狀，我校英語組教師注重校本課程的開發(fā)，從培養(yǎng)學生聽說能力著手，為學生編排豐富多彩的音樂劇、英語小品，與課堂教學形成良好互動。學校多次組織英語大型匯報演出，校內英語演講比賽等活動，學校網(wǎng)絡對活動全過程進行現(xiàn)場直播，音像同步傳送到各班。每一位學生都得到鍛煉與展示的機會，學生的英語學習愿望強烈，學習興趣濃厚、自信心強，語音語調純正，英語水平和競爭能力明顯提高。貴州省電視臺、《貴州都市報》《貴陽晚報》等多家新聞媒體相繼對此進行了報道，許多家長慕名而來，把孩子送到我校就讀，我校生源逐年上升，社會反響好。2003年5月，我校三（1）班學生赴北京參加全國小學生英語情景劇競賽榮獲一等獎。2005年5月，我校六（3）班學生表演的英語劇《魔力》在云巖區(qū)首屆紅領巾藝術節(jié)匯演中獲金獎。2005年6月，在全國小學生英語競賽中，我校學生有11人次獲獎，其中一等獎4人，獲獎率列全區(qū)第一名。為了給學生營造一種濃厚的語言學習氛圍，學校在走廊、過道、墻面、教室等顯眼處張貼英漢雙語的名言、警句。各班級教室外有英語學習園地，展示學生自己的英語文章、優(yōu)秀作業(yè)，讓學生隨時都能感受到英語就在他的身邊，他的眼前，凸顯了學校的雙語辦學特色?？傊?，雙語教學是一種新型的教學方式，我校將努力探求雙語教育教學的手段、途徑，以雙語特色辦學全面提升我校的辦學水平，促學生全面發(fā)展?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。貴陽市雙語實驗小學全體教職工豪情滿懷，信心百倍，將繼續(xù)沿著“育名師、創(chuàng)特色、辦精品”的辦學理念，堅持“三高”辦學目標（高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生），百尺竿頭，更進一步，續(xù)寫亮麗風景，再譜華美樂章，向著貴陽市標準化一類小學和教育現(xiàn)代化的市級名校目標邁進！
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開陽縣城關鎮(zhèn)魚上小學
公立普通
開陽縣城關鎮(zhèn)魚上小學位于城南魚上村哨上組，距縣城約6公里，創(chuàng)辦于清末光緒38年(1938年),至今有100余年歷史。前身為開陽縣城關區(qū)高峰小學。務范圍包括魚上村10個村民組。1987年正式更名為魚上小學。 學校占地面積約3800平方米，生均13.52平方米.其中校舍建筑面積為2324平方米。生均建筑積8.27平方米.學?，F(xiàn)有7個教學班，有學生281人，其中女生126人,占44.84%。小在校生輟學率為0。小學畢業(yè)生畢業(yè)率達100%.教職工16人，專任教師15人。大專學歷15人，學歷全格率100%，學校專用教室有科學實驗室、圖書室、計算機室、遠程教育室、體育室、音美室各1間。圖書8700冊，生均約30余冊。 學校始終認真貫徹教育方針，全面實施素質教育。堅持“德育為先、以人為本、一切為了學生”的辦學理念。堅持“教研興校、質量強?！钡霓k學思想。特別是進入課改以來，堅持把課程改革作為教育教學工作的重中之重，精心組織、扎實工作。為學生有一個健康的身體，學校堅持落實學生體質健康和體育鍛煉標準。強制體育教師必須上好體育課，堅持“兩課一操”，實施“陽光體育”。保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間。抓好教學工作的同時，學校高度重視安全工作，師生時刻牢記“生命不保、談何教育”，學校建立了各種學校安全工作制度，制定安全工作應急預案。每學期都組織學生進行一次逃生演練，通過扎實的工作，學校多年無一安全事故發(fā)生。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加快文明、和諧校園建設步伐，確立了以“精心育人、求實創(chuàng)新”為校訓，以“勤勉 求實 團結 向上”為校風，以“博愛 啟思 務實 求真”為教風，以“尊師 守紀 活潑 好學”為學風。 學校根據(jù)國家對西部扶貧開發(fā)，得到了“兩免一補”扶貧指標. 學校對學生的教科書和雜費進行了全免.嚴格要求教師不能采取任何形式的收費.為確保學校工作的正常運轉，學校加強領導、科學謀劃，帶著感情、扎扎實實、一絲不茍地把“兩免一補”這一惠及千萬家庭的“陽光工程”做實做好。保證適兒童能正常上學。 學校在上級主管部門的領導下，齊心協(xié)力，積極創(chuàng)新，取得不少的成績。先后榮獲縣級“升降國旗先進學?！?，“教育目標管理先進單位”，“教育先進工作單位”等。 今天，學校將迎著教育改革的曙光，在愛崗、敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新的教師隊伍的共同努力下，將奮力向前，去鑄就明天更付佳的輝煌。
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貴陽市龍水鄉(xiāng)磨坪小學
公立普通
磨坪小學校創(chuàng)建于民國28年，至今已有近100年的歷史，磨坪小學屬龍水鄉(xiāng)花山村的一所完全小學，地處龍水花梨兩鄉(xiāng)交界處，地勢海拔較高，當?shù)亟?jīng)濟欠發(fā)達，農民生活也較貧困。我校服務于花山村磨坪、花山、司力坪、河溝、中間寨、水源寨、矮子寨、白巖屯、等12個村民組，共693戶人家，總人口2437人，其中農業(yè)人口2425人，非農業(yè)人口108人；0-6周歲兒童159人，7-12周歲253人，13-15周歲少年108人，16-18周歲人134人，15、17周歲人口分別為37人、55人； 15 50周歲人口1407人中，其中農業(yè)人口1395人，非農12人，農業(yè)人口中，喪能5人，無文盲，非文盲率為100%。 全校學生共144人，普通班級6個，平均班級額為24人，有教師9人，其中專任老師8人，專任教師學歷合格率為100%。 學校牢固樹立“創(chuàng)造適合每一個學生的教育”的辦學理念，在“活潑、求真、合作、發(fā)展”的校風、“守時、守信、律己、寬人”的校訓、“愛生、勤教、團結、爭優(yōu)”的教風、“我要學、我會學、我能行”的學風指引下科學規(guī)范辦學。 學校把環(huán)境教育作為實施素質教育的載體。近年來，學校得到了騰龍公司、開陽縣移民局的支持，辦學條件得到了較好的改善。有效推動了學校的各項工作，也提升了學校的知名度，學校辦學水平逐年提高，取得了豐碩成果?！皟苫备黜椫笜司_到上級規(guī)定。在成績和榮譽面前學校始終不敢懈怠，不固步自封，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，始終以學生發(fā)展為本，積極推進素質教育。 在對學校工作進行認真的自評與反思后，我們也清醒的認識到下列因素在不同程度上還制約著學校發(fā)展： （1）由于歷史的原因，學校還是鄉(xiāng)內比較薄弱的農村小學，學校的辦學設施與目前的教育現(xiàn)代化的要求還有很大的差距，再加一定數(shù)量的債務給學校的發(fā)展帶來了很大的經(jīng)濟壓力。 （2）由于人口自然減少，學校生源逐年下降，預計2009年后為5個教學班的規(guī)模，在一定程度上制約了學校的長遠發(fā)展。 （3）由于學校位于我鄉(xiāng)貧困村，外出務工子女所占比例逐年增多，導致生源質量有所下降，學生的行為習慣還不能滿足學校內涵發(fā)展的需要，再加地處公路側，對學校的安全帶來隱患，給學校管理帶來許多困難。 （3）隨著教師的流動，我校的優(yōu)質資源明顯下降。在一線的教師平均年齡偏高，他們雖有著強烈的質量意識，但缺乏改革的意識，制約著辦學品位的提升。課堂教學雖然已有所變革，師生教與學的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質尚待進一步提高。 （4）學校雖然建立了一整套的管理制度和運行模式，但由于缺乏科學合理的評價過程，各層面主動發(fā)展的程度不平衡，激勵機制滯后，制約了教師“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先”意識的形成，需加大力度完善，以進一步拉動發(fā)展，長效管理策略有待進一步完善。 （5）創(chuàng)建環(huán)境教育特色已顯雛型，但對外宣傳與自身內化還做得遠遠不夠，尚未成為學校的教育品牌，還需進一步深化，創(chuàng)造性地開展工作。 今后，我們將進一步深化教學改革，集集體智慧搭教育發(fā)展平臺，用新的理念塑學校形象，用愛與責任樹學校新風，用繼承與創(chuàng)新創(chuàng)學校特色，用特色教育揚學校名氣；乘課改東風促教師發(fā)展，用專業(yè)力量助教師成長，借科研方法探教學規(guī)律，用和諧理論引學生發(fā)展。以優(yōu)化教學管理為著力點，以課程改革實驗為抓手，全面提升學校教育質量，促進學生素質的全面發(fā)展。 “一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”是推動學校各項改革的動力之源。這既是學校改革的出發(fā)點，又是學校改革的落腳點。教學質量提高了，學校的發(fā)展就有了競爭力。因此，必須牢固確立教學工作在學校工作中的中心地位，確立教學質量是學校工作的生命、提高教學質量、促進學生素質全面發(fā)展是學校永恒主的題的意識，確立人本、科學、高效的管理意識，以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范學校的教學行為，改進學校管理，努力向管理要質量，向管理要效益。
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貴陽市貴溪小學
公立普通
貴陽市貴溪小學于1955年創(chuàng)辦，至今已有50年的歷史。學校地處市中心次南門，交通極為便利?，F(xiàn)有20個教學班，學生860人。有教師53人，其中高級教師19人，大專以上學歷37人。學校有一個團結奮進的領導班子，有一支事業(yè)心強，教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，多年來，學校一直堅持貫徹黨的教育方針，教書育人，以“更新觀念，嚴謹求實，積極發(fā)展，力創(chuàng)特色”為辦學理念。尤其在新課改實施以來，學校組織教師加強學習，不斷更新教育觀念，開展著力于提高課堂教學質量的校本教研活動，力求高質高效完成教學任務。近年來，學校在教育教學及體育活動中曾多次獲獎。
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