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蘇州市昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中華園小學
公立區(qū)重點
昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中華園小學，坐落于開發(fā)區(qū)中華園小區(qū)內，交通便捷，東臨長江路，西靠柏廬路。中華園小學由開發(fā)區(qū)投資建造，總投資1000多萬元，占地面積23000平方米，建筑面積7150平方米，是一所現(xiàn)代化的學校，發(fā)展規(guī)模為四軌24個班?，F(xiàn)有計算機房、音樂室、美術室、圖書館、自然實驗室、勞技室、風雨操場、塑膠跑道、摔跤房等設施?，F(xiàn)每個班級都安裝了白板設備和實物投影。中華園小學于2002年2月建成開學，現(xiàn)有20個班994名學生。我校在編教職員工50人。在編教師49人，學歷達標100%，其中大專及以上學歷有45人，占90%（本科39人占78%）;小中高2人，占4%，小學高級教師24人，占47%;有蘇州市學科帶頭人1名，昆山市學科帶頭人2名，蘇州市教壇新苗2名，教學能手7名，教壇新秀10名，。學校自建校以來秉承“一切為了孩子，辦家長、學生滿意的學校。”的辦學宗旨，以 “誠實、守紀、勤學、活潑”為學風，“敬業(yè)、奉獻、求實、奮進”為教風，“誠信博學振興中華”為校風。先后被評為年被評為“蘇州市德育先進學校”，“蘇州市平安學校”，“蘇州市網(wǎng)上家長先進學校”、“昆山市五一巾幗標兵崗”; “蘇州市消防安全教育示范學校”、“蘇州市摔跤體育傳統(tǒng)學校”“昆山市體育傳統(tǒng)學校”。摔跤已成我校辦學特色。中華園小學在全體教職員工的共同努力下正在不斷成長。
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蘇州市滄浪區(qū)胥香小學
公立市重點
位于古城胥門外的蘇州市胥香小學，創(chuàng)建于1983年，學校占地4486平方米，建筑面積2229平方米，綠化面積600平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，教育教學嚴謹。學校二十多年來一直注重教師隊伍建設，目前教職員工為25人，擁有一支結構合理的師資隊伍，其中學校青年骨干占45%，本科學歷教師占52%，大專學歷教師占48%，小學高級教師占72%。“學高為師、身正為范”，大力弘揚師德風范，樹立教師的終身學習觀，全面提高自身素質，形成了一支愛崗敬業(yè)、銳意進取的教師隊伍。學校以“辦好每一所學校、教好每一位學生、發(fā)展好每一位教師”為重點，以科研為先導，以課堂教學為主陣地，全面實施素質教育。學?，F(xiàn)有省級課題《計算機信息技術在學校教育教學工作中的實際使用》和市級課題《注重語言積累及感悟，培養(yǎng)學生語文能力的實踐與研究》、《將心理健康教育滲透與各科教學中的研究》、《在積累、感悟、運用過程中的個性發(fā)展研究》，市“十二五”德育課題《班主任成功教育個案研究》等多個教科研項目，在區(qū)教科室領導下，各課題組成員帶領全校教師科學有序地進行著實驗與研究，取得了一定成果。學校先后被評為江蘇省陶行知研究會實驗學校、蘇州市綠色學校、蘇州市信息化先進學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市教育現(xiàn)代化學校等榮譽稱號。2009年被評為蘇州市科技特色學校，著力打造科技為品牌的學校文化特色。目前，學校建有舞蹈室、勞技室、閱覽室、科技室、多媒體室、心理咨詢室、風雨操場等專用室場，讓每一個學生都享受到優(yōu)質的現(xiàn)代化教育資源。
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安鎮(zhèn)實驗小學
公立普通
蒼翠的膠山腳畔，繁忙的錫滬路旁，坐落著一座百年老校——無錫市安鎮(zhèn)中心小學。創(chuàng)辦于光緒三十四年（1908年）的安小，從開辦時僅有三個教學班的安鎮(zhèn)膠南初等小學堂，幾經(jīng)更名，一路走來。 近百年來，在全校師生同心協(xié)力，奮發(fā)圖強地艱苦創(chuàng)業(yè)中，安鎮(zhèn)中心小學成績斐然，碩果累累。隨著2006年9月新校舍的落成，多年來一校兩舍的格局被改變，安小更是以勃勃的生機展示著自己的魅力。 如今的安小已經(jīng)是一所具有四十多個教學班，占地86畝的新學校。這里有一流的硬件設備設施：可容納60個教學班的教學樓，可供2000名學生就餐的大型食堂，可容納400人的多功能報告廳和2000人參與的活動中心，網(wǎng)絡多媒體教室、微格教室、電子閱覽室、科學教室、美術教室等30多個專用教室配備齊全，還有生態(tài)園、科技宮等探究園地。更有校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育教學設施與設備。 這里有一支素質優(yōu)良的教師隊伍：他們團結協(xié)作、務實進取;他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻;他們富有朝氣、奮發(fā)向上。現(xiàn)有的107名專任教師中，市、區(qū)學科教學帶頭人、教學能手、教學新秀等21名，大專學歷占總人數(shù)的96.3%，本科學歷占22.4%，另有二十多名教師正在參與本科進修。 在他們的辛勤培育下，一批批“全面＋特長”的幼苗在茁壯成長。這里有一股浸潤心靈的精神文化：鍥刻在巨石上的“尚真”校訓引領著安小人求真、務實、創(chuàng)新;“同韻館”“同和館”“秉德樓”“修才樓”“圓融樓”……這些鑲嵌在大樓墻上的樓名，在別致有序，恢宏和諧中透著學校的辦學理念和育人目標;“承百年底蘊，同心同德育桃李;啟世紀宏圖，砥言砥行鑄輝煌”的巨幅標語更反映出全體教師奮發(fā)向上、追求卓越的凌云壯志。“以網(wǎng)絡為平臺，用數(shù)字化環(huán)境來支撐管理，促進師生發(fā)展” 的現(xiàn)代管理模式在實踐中逐漸形成，武術特色日趨成熟。 如今雙語教育的體系也在迅速地開拓成長起來。全國“雙有”先進集體、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、市德育先進學校、市課改示范學校、市心理健康合格學校等多項榮譽更為學校贏得了社會的較高贊譽。鑄尚真之靈魂，展特色之翅膀，奏素質教育改革發(fā)展的主旋律，學校師生正齊心協(xié)力，以高昂的激情不斷超越，邁向更輝煌的明天。
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徐州市銅山區(qū)丁孟莊小學
公立普通
實施九年義務教育，培養(yǎng)學生德,智,體,美,勞全面發(fā)展學校所有教室均裝有柜式空調,閉路電視.為豐富學生的課余生活，使學生掌握現(xiàn)代科技手段，增強學校教學效果，學校設立了圖書館,閱覽室，微機室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時學校還建有食堂,冷暖空調學生公寓，
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蘇州市木瀆實驗小學
公立縣重點
江蘇省木瀆實驗小學，坐落于太湖之濱、靈巖山麓的木瀆古鎮(zhèn)。清光緒30年（1904年）秋，顧肇熙等人在木瀆鎮(zhèn)道堂浜發(fā)起辦校，定名為木瀆公立初等小學堂。1906年，學使唐景崇為學校題詞“象勺騰華”。1916年更名為第一國民學校。1924年立名為吳縣縣立第一學校。1947年更名為木瀆鎮(zhèn)中心國民學校。解放后取名為木瀆中心小學校。1978年學校被定為江蘇省重點小學。1981年被定為省首批辦好的實驗小學之一，現(xiàn)為“江蘇省模范學校”?！ ?008年8月，木瀆鎮(zhèn)政府投資8000多萬元異地新建學校。2009年9月整體遷入占地80多畝，建設面積27000多平方米，可容納48個教學班的新校。目前，學校有教職工135人，有36個小學教學班，有約1700名學生。另附設一個幼兒園（異地），是“江蘇省示范幼兒園”，有13個教學班?！ “倌甑臍v史，學校積淀了豐厚的底蘊。多年來，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持走以素質教育為目標的教改之路，圍繞“把老校做新、把名校做強、把教師做亮、把學生做優(yōu)”的奮斗目標，致力“傳承百年教育之精華，攀升名校教育之新高。” 以教育科研為先導，追求“低耗高效”和“優(yōu)效化”的教育，積極探索科學的、素質化的課堂教學策略，為學校的傳統(tǒng)特色──“成功的課堂教學”賦予了鮮明的時代亮色。先后進行了“低耗高效”系列實驗課題研究的“三步曲”。“八五”期間進行的“小學語文教學‘低耗高效’教改實驗”引起了省內外教育專家同行的關注和肯定。在此基礎上“九五”課題“小學‘低耗高效’教學綜合實驗研究”被列為省級立項課題。2000年，“九五”課題順利結題，學校又確定了“十五”課題“小學課堂教學‘低耗高效’整體策略研究”，以順應基礎教育改革的趨勢，尋求學科之間整合效應。“十一五”期間，學校又確立了省教研重點課題“小學課堂教學‘優(yōu)效化’的研究”?！ ∫?ldquo;熱情關心、嚴格要求、積極引導、促其成才”的十六字方針，按照“分類管理、分層培養(yǎng)、分科突破”的原則，全力培養(yǎng)一支“具有現(xiàn)代化教育理念，敬業(yè)、身正、博知、多能和創(chuàng)業(yè)”的教師隊伍?！ 熧Y的打造，使學校擁有中學高級職稱的教師9名，具有本科學歷的教師90多名，占專任學科教師的70%多。學?，F(xiàn)有省特級教師、蘇州市“名教師”和“名校長”。有蘇州市“學科（學術）帶頭人”5人，吳中區(qū)“知名教師”4人，吳中區(qū)“學科（學術）帶頭人”29人，區(qū)“學科骨干教師”27人?！ ?000年來，教師在各級教育行政和業(yè)務部門組織開展的評課選優(yōu)等教學業(yè)務競賽中獲獎300多人次，其中10多人次的教師獲全國評優(yōu)課、基本功競賽一等獎。教師在區(qū)級及以上發(fā)表文章700多篇，論文評比獲獎800多人次?！ 〗處煹陌l(fā)展，成功了學校，成就了學生的發(fā)展。以創(chuàng)新教育為重點，堅持“合格＋特長”的素質教育思想和行動，大面積保持教育教學高質量，辦學成果顯著。近年來，學生在區(qū)級及以上各類競賽中有2000多人次獲獎?！ 〗處煹膬?yōu)化，推進了學校事業(yè)的發(fā)展。學校先后被評為：全國中小學信息技術道德教育示范學校、全國紅旗大隊;江蘇省“模范學校”、江蘇省教育科研先進集體、江蘇省科技先進學校、江蘇省貫徹體育衛(wèi)生兩個條例工作先進單位;蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市模范教工之家、蘇州市合格女教職工之家、蘇州市優(yōu)秀家長學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地、蘇州市雙語教育實驗學校、蘇州市信息化先進學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市衛(wèi)生先進單位、蘇州市教師繼續(xù)教育和校長培訓先進集體、蘇州市法制教育先進學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校先進集體、蘇州市少先隊英雄中隊;吳中區(qū)“文明單位”、綠色學校、常規(guī)管理先進學校、校務公開先進學校、《關心下一代周報》發(fā)行先進集體、優(yōu)秀教師群體、退教工作先進集體、文明單位、關心下一代先進集體等80多項榮譽稱號。 百年老校展新姿，素質教育爭模范。追求與期待，必將使木瀆實小展現(xiàn)嶄新的輝煌!
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無錫市育紅小學(龍山校區(qū))
公立市重點
無錫市育紅小學，是一所有著百年歷史的老校。清光緒三十二年（1906年）愛國實業(yè)家榮德生、榮宗敬兄弟抱著“教育興業(yè)、實業(yè)興國”的理想先后創(chuàng)辦了十余所學校，育紅小學的前身——公益學堂與化新小學就此誕生。民國時期，著名教育家陶行知曾多次蒞臨我校，進行專業(yè)指導。1926年10月9日，陶行知先生來到育紅小學，在學校度過了難忘的一天，寫下了《無錫小學之新生命》一文，盛贊我校當時的辦學模式與成績，并稱之為“無錫小學之新生命、中國教育之新希望”。無錫市育紅小學，也是一所年輕的學校。2007年7月，隨著區(qū)域教育資源的調整，原育紅小學與原榮巷中心小學兩所百年老校合并成為今天的育紅小學。目前學校由四大校區(qū)組成，分別是龍山、公益、梅園和萬科，其中位于萬科魅力之城中的“育紅萬科小學”為新辦學校。學?，F(xiàn)共有個110教學班，293名教職員工，4400名學生。本科及以上學歷教師占教師總數(shù)的60%，大專及以上學歷達到88%;中高級職稱教師占總數(shù)的66%。世紀春風化雨，百年潤物無聲。育紅小學凝練了延續(xù)百年的辦學經(jīng)驗，以“智愛化新、為公益民”為校訓，確立了“化新教育”的辦學理念，即“春風化雨、日新月異”。“化新”曾是育紅在過去較長時期使用的校名。“化新”理念寓意著以春風化雨式的教育方式，贏得學生日新月異的進步、教師日新月異的成長、學校日新月異的發(fā)展。圍繞化新理念，學校積極營造人文化、現(xiàn)代化、校本化的 “化新”校園環(huán)境，構建豐富多彩的“化新”校本課程，研究、實踐適合學生發(fā)展的“化新”教育教學方法，培養(yǎng)與時俱進的化新學子，努力讓每個從育紅走出的兒童，都能成為這樣的學子——精神面貌：質樸方正，儒雅大氣個性特質：勇于創(chuàng)新，求新求異人生境界：民族情懷，世界眼光“化新教育”內涵豐富，目標遠大，我們已經(jīng)起步，相信有目標在前方，我們將自信跋涉，一路收獲!
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蘇州市工業(yè)園區(qū)青劍湖學校小學部
公立區(qū)重點
蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學校是園區(qū)管委會直屬的九年一貫制公辦學校。南倚青劍湖，北眺陽澄湖，西接蘇嘉杭，東臨唯亭鎮(zhèn)，雙湖板塊風景秀美，地理區(qū)位優(yōu)勢明顯。學校占地約2.7萬平方米，總投資近一億元，為國內首批、省內首家星級綠色建筑學校。擁有園區(qū)第一個下沉式花園廣場，第一座主題式文化書院，第一塊校園內高爾夫草坪?！ ∏鄤W校以“書香劍氣、湖韻墨痕”的劍湖文化為依托，秉持“中西合璧、古今交融”的劍湖理念，傳承“上善若水、厚德載物”的劍湖情懷，弘揚“踏步天下、融通四海”的劍湖精神，“用文化湖水靈動詩意人生，以國際視野鑄造教育品牌”，培育陽光正氣、浸潤傳統(tǒng)的現(xiàn)代國際人。努力打造和諧、快樂的幸福校園;靈動、創(chuàng)新的智慧校園;書香、藝術的人文校園;綠色、環(huán)保的生態(tài)校園。學校以“做一名幸福、智慧的教育名師”為教師培養(yǎng)目標，倡導全體教師樹立發(fā)展意識，自主發(fā)展、和諧發(fā)展，以多元成長為契機，以相互引領為抓手，“互相欣賞著平行前進”，通過自我反思能力的培養(yǎng)，通過合作交往能力的提升，通過創(chuàng)新性人格的塑造，快速融入多元文化背景的劍湖家園，“在借鑒中創(chuàng)新，在圓融中共贏”?！ ∧壳?，已擁有一支思想素質高，業(yè)務能力強，創(chuàng)新意識濃，育人觀念新的師資隊伍?，F(xiàn)有大市學科帶頭人3名，區(qū)級學科帶頭人5名，骨干教師群體占全校教師人數(shù)的三分之一?！ W校以“書劍樹人”，積極打造“湖潤情操”的特色德育。以特色書畫為抓手，育心性、塑人格，愉悅心境，開闊心胸，恬靜性情，高尚人格，煥發(fā)朝氣，樹立志氣，凝聚銳氣，弘揚正氣，培育靈氣，儒雅秀氣。學校積極順應“園區(qū)速度”，以打造“園區(qū)教育的北部窗口”為愿景，以優(yōu)質教育輻射周邊，努力成為引領時代潮流、推動區(qū)域發(fā)展、具有鮮明辦學特色和較強國際競爭力的新型的現(xiàn)代化品牌學校，辦人民滿意的教育。
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蘇州市三元第三小學
公立市重點
蘇州市三元第三小學座落于西環(huán)路三元三村內,以此得名。學校建于1992年，位于城西大運河畔，校園內花香四溢，滿目蔥茂。該校自2003年被評為蘇州市常規(guī)管理示范學校之后，成為蘇州市優(yōu)質教育學校之一。 自1992年建校，三元第三小學已經(jīng)走過了整整16個春秋。學校占地 9882平方米 ，建筑面積 3323平方米 ,擁有 80米 直道， 150米環(huán)形跑道，150平方米 的風雨活動操場。學?，F(xiàn)有13個教學班，470名學生，36名教職員工，其中專任教師34名。學校遵從以德為本，質量立校;以人為本，從嚴治校的辦學理念，近幾年來，學校先后獲得了江蘇省綠色學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市信息化先進學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市德育示范學校、蘇州市安全文明示范崗、蘇州市文明單位、蘇州市少先隊特色大隊等榮譽稱號。 學校遵從以德為本，質量立校;以人為本，從嚴治校的辦學理念。利用學?，F(xiàn)有硬件環(huán)境和人文氛圍，積極探索學校的藝體特色之路。學校南圍墻上的勵志小故事，給學生以從小有遠大理想的教育。利用學校建筑特色，在樓層之間讓各班彰顯自己的藝術特色：學校一樓走廊的“飛韻”紅領巾藝術走廊，呈現(xiàn)的是一年級的涂色作品和二年級的折紙作品，顏色艷麗是“飛韻”的亮點，而“童心童趣”是他們的寫照。二樓的“飛頌”紅領巾藝術走廊是四種藝術作品的結合，分別是剪貼畫、剪紙、繪畫、沙畫。作品以做工精細、材料廣泛而出名。“飛雅”靜默于三樓高年級區(qū)域，秋之韻等作品主題代表了隊員們的成熟，他們以硬筆書法、作文、手抄報展示了自己的才華。學校注重特色建設，重視對學生的藝術、體育活動的培訓，培養(yǎng)學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。2006年區(qū)級跆拳道隊又在學校成立，學校體育工作實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。從一至六年級開設跆拳道課;每年為學生開設考帶考級項目，讓學校的藝體特色凸顯風采;藝術教育始終是學校辦學的一扇窗口。雖然學校學生人數(shù)不多，但大力發(fā)展學校的藝術教育，可謂是年年出新招，年年有成效。2003年，學校成立古箏隊后，連續(xù)參加蘇州市的古箏比賽，屢獲佳績。學校通過紅領巾長廊的建設，使學生動手動腦，加深友誼，增長知識，豐富生活，把學生培養(yǎng)成為小小畫家、小小書法家、小小設計家。學校堅持做到藝術、體育、思想道德建設、課程改革、綜合實踐活動、校園文化建設、學生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展結合，基本形成以藝體為學校特色的全面發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
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常州市武進區(qū)潘家小學
私立普通
常州市武進區(qū)潘家小學原名“中靈小學堂”，創(chuàng)建于1908年。解放后在各級政府和人民的關懷下，學校不斷發(fā)展壯大，校容校貌日新月異，98年順利通過了江蘇省實施教育現(xiàn)代化先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收。 2000年以來，學校曾獲武進區(qū)優(yōu)秀小學、文明學校、德育工作先進單位、教育行風建設先進單位、校長目標管理優(yōu)秀學校、檔案管理省級達標單位、少先隊工作星級單位、常州市依法治校先進單位、常州市巾幗文明示范崗等榮譽稱號，2003年督導評估為優(yōu)秀學校，江蘇省心理教育實驗學校、江蘇省書法特色學校、常州市書法特色學校、全國中小學棋類教學實驗基地。 潘家教師愛崗敬業(yè)、勤奮務實，以課堂教學改革為中心，全面提高教育質量，認真實施素質教育，培養(yǎng)學生愛好、特長，逐步形成自己的辦學特色。目前，潘家小學全體教職工正滿懷信心，朝著“崇尚創(chuàng)新，追求一流”的辦學目標踏上新的征程，爭創(chuàng)新的業(yè)績。
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南京市姜家園小學
公立普通
“古城腳下，揚子江畔，有座知識的殿堂。”這座知識的殿堂就是南京市姜家園小學。她地處小桃園風光帶，東臨挹江門城樓，西眺渡江勝利紀念碑，青山為屏，碧水為鏡，環(huán)境優(yōu)雅迷人，是教書育人的搖籃。她的前身是基督教圣公會于1917年創(chuàng)辦的“益智小學”,1919年改名為“道勝小學”,1942年發(fā)展成為國立小學。在近百年的風雨中，姜家園小學幾經(jīng)滄桑，幾度輝煌，逐步發(fā)展成為一所有著深厚文化底蘊和良好社會聲譽的市級實驗小學。2008年3月拆遷過渡，2010年9月新校址啟用。辦學特色：作為一所百年老校，一直以來，學校在“立人”的校訓下，堅持“仁心厚愛、快樂成長”的辦學宗旨，鑄就了“忠誠、努力、責任、卓越”的校風，形成了“博學、力行、親和、進取”的教風，通過“讓讀書鉆研成為習慣，讓關心愛護成為常態(tài)，讓堅守責任成為基石，讓追求卓越成為永恒”的途徑，確立“有初步的人文基礎，有良好的學習習慣，有基本的社交能力，有一定的世界眼光” 的辦學目標。全校上下團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，堅持以全面發(fā)展素質教育作為學校教育的主旋律，堅定不移地走內涵發(fā)展之路。努力把學校辦成一所“環(huán)境優(yōu)、服務好、質量高、特色明”的有知名度的學校。師資隊伍：目前，學校擁有一支師德高尚、知識淵博、技能嫻熟、敬業(yè)愛生的教師隊伍。我校現(xiàn)有在職專業(yè)教師56人，其中35歲以下的青年教師27人，中年教師23人，老年教師6人。已經(jīng)取得本科學歷的教師33人，取得大專學歷的有22人，學士9人，還有1名教師碩士。區(qū)級以上骨干教師共12人，其中市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學科帶頭人7人，區(qū)優(yōu)秀青年教師4人。學校特色：1、小班化教育我校于2005年9月被市教育局列為第5批小班化實驗學校。多年來，我們以“問號課堂”與“小班化教學”為研究課題，扎扎實實地開展科研活動。2、合唱團藝術類項目也是我校的一大亮點。2009年，我校成為南京市“合唱中心”、“合唱團”，并多次代表下關區(qū)、南京市參加市、省的各級各類比賽，均取得佳績。很多的孩子通過參與這樣的比賽活動從藝術的土壤中獲得更豐厚的滋養(yǎng)!3、無線電測向無線電測向是我校的一大特色，每年都有多人在省級比賽中獲獎。2011年，在省比賽中獲團體第三名。4、團隊建設學校一直重視團隊建設，設立培訓處，專門負責教師的崗位培訓!我們的語文組，兩次獲得“市先進教研組”稱號，英語組、數(shù)學組也獲得“區(qū)優(yōu)秀教研組”的稱號!教師的公開課，論文獲獎、發(fā)表的人數(shù)的篇數(shù)都有大幅度地增加!教師的主人翁意識和工作的精神狀態(tài)一直保持在一個較高的水平，促進了學校的良性發(fā)展!
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