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教師資格考試筆試備考:?jiǎn)芜x題是這樣拿高分的
http://www.hteacher.net 2017-02-28 16:23 教師網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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(一)單選題技巧解讀之選擇題題型特點(diǎn)
在教師資格證統(tǒng)考中小學(xué)科目二總共有20道單選題,初中有21道單選題,給出四個(gè)選項(xiàng)答案,是選擇題的基本形式,每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,答案具有相似性,判斷稍有失誤就會(huì)出錯(cuò),這時(shí)單選題的一個(gè)突出特點(diǎn)。
從內(nèi)容上看,選擇題在各個(gè)章節(jié)均有所涉及,分布較為均勻,其中教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論模塊相對(duì)較多,涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問(wèn)題。我們?cè)诿鞔_了選擇題內(nèi)容的這種針對(duì)性后,在命題方式上,要看到也是有規(guī)律可循的,首先是表明因果關(guān)系的問(wèn)題判斷,回答“是什么”。比如,在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過(guò)分析,正確回答應(yīng)是班級(jí)教學(xué),而非個(gè)別教學(xué)、分組教學(xué)或者設(shè)計(jì)教學(xué)。
其次,關(guān)于對(duì)一些所謂“基本問(wèn)題”、“核心問(wèn)題”或“根本問(wèn)題”進(jìn)行判別,是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。比如:教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是什么?教學(xué)工作主要包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。學(xué)校主要就是進(jìn)行教學(xué),而教學(xué)的主要通過(guò)上課來(lái)實(shí)現(xiàn),所以教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)就是上課,而不是備課、作業(yè)的布置與修改、課外輔導(dǎo)和成績(jī)的檢查與評(píng)定。
再次,對(duì)于一些“第一”“首次”“之最”之類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)的考查。比如:世界上第一部研究教育問(wèn)題的專(zhuān)著是什么?是《學(xué)記》
(二)單選題技巧解讀之解題技巧
掌握了選擇題題型特點(diǎn)和命題的基本方式,還需要有相應(yīng)的解題技巧。
1.排除法:把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉,逐漸縮小范圍,集中思考,有助于正確答案的選擇。一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)近義的、同義的選項(xiàng)應(yīng)該直接排除掉?;蛘咴谝粋€(gè)題目中有兩個(gè)選項(xiàng)的意思是互為對(duì)立的,通常出現(xiàn)在觀(guān)點(diǎn)選擇題或者行為判斷選擇題中,發(fā)現(xiàn)有意思互為對(duì)立的情況,應(yīng)該就在這兩者中選一個(gè)?;蛘呖创鸢钢杏忻黠@相對(duì)立的答案,另外兩個(gè)選項(xiàng)就可以排除了,答案就在這對(duì)立的二者之間。
【例】2015年上半年·中學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)和能力第15題
初中生曉敏在解決問(wèn)題時(shí),習(xí)慣于一步一步地分析問(wèn)題,每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性,提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序。曉敏的認(rèn)知方式屬于()
A.沖動(dòng)型 B.直覺(jué)型 C.繼時(shí)型 D.同時(shí)型
【解析】選擇A選項(xiàng)。在這道題目里面我們就可以采用排除法,首先迅速定位找出一對(duì)互為對(duì)立的選項(xiàng),就是C和D ,現(xiàn)在 A和B就可以直接排除了,再看A和B選項(xiàng)一個(gè)是同時(shí),一個(gè)是繼時(shí),依題意選擇C選項(xiàng)。
2.“正本清源”法:有些選擇題的選項(xiàng)不好排除,這時(shí)對(duì)選項(xiàng)的本義可以回憶思考,能使你擺脫困境。
【例】《學(xué)記》提出了“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”的觀(guān)點(diǎn),下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀(guān)點(diǎn)?( )。
A.鞏固性原則 B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則 D.循序漸進(jìn)原則
【解析】選擇B選項(xiàng)。解答好這個(gè)試題,首先要理解“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,而不能去蒙答案。這句話(huà)的意思是說(shuō):教師要積極引導(dǎo),但不要硬牽著學(xué)生走;教師要積極督促,但不要強(qiáng)制和壓抑;教師要為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)提供鑰匙,但不要把知識(shí)通達(dá)不遺地全部塞給學(xué)生。這符合啟發(fā)性原則,故答案為B。
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山西臨汾 尉俊燕:偶考上了??!謝謝雷智慧老師!
福州學(xué)員黃麗君:老師,我是福州麗君,我考上廈門(mén)的老師了,謝謝老師指導(dǎo)。
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山東臨沂學(xué)員徐兵兵:王老師:你好!我是山東小學(xué)數(shù)學(xué)兵兵,我面試得了第一,順利通過(guò),嘿嘿,謝謝老師。
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福建廈門(mén)學(xué)員:親愛(ài)的姍姍老師,我考上了,謝謝您的幫助與支持,未來(lái)的日子還請(qǐng)多多照顧!
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山東東營(yíng) 王秀紅:龍春來(lái)老師,我被錄取了,謝謝您的指導(dǎo)
九江學(xué)員金老師:冀芳老師,從內(nèi)心感謝你對(duì)我的幫助,我在今天的考試中88分順利錄取。
江西學(xué)員余慶:老師,我是余慶,我面試過(guò)了,87.6,在我們考場(chǎng)上算是成績(jī)比較高的,謝謝郭老師的教導(dǎo)老師。
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