http://m.cqmzn.com 2020-01-03 13:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))
1.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是( )
A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》 B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》
C.洛克和《教育漫話》 D.杜威和《民主主義與教育》
2.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種( )
A.相對(duì)評(píng)價(jià) B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià) D.定量評(píng)價(jià)
3.在構(gòu)成思想品德的四要素中,( )是基礎(chǔ)。
A.知 B.情
C.意 D.行
4.教育目的社會(huì)本位論的代表人物是( )
A.薩特 B.孔德
C.盧梭 D.馬斯洛
5.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹( )的現(xiàn)實(shí)需要。
A.依法治國 B.以德治國
C.以人為本 D.均衡發(fā)展
6.推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是( )
A.熱愛學(xué)生 B.熱愛事業(yè)
C.熱愛家庭 D.熱愛社會(huì)
7.知識(shí)的急速增長(zhǎng)要求人們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),( )比知識(shí)教育更重要,方法教育比結(jié)論教育更重要。
A.能力教育 B.集體教育
C.情感教育 D.價(jià)值觀教育
8.一節(jié)好課最根本的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.目的明確 B.內(nèi)容正確
C.方法恰當(dāng) D.學(xué)生主體性的充分發(fā)揮
9.與一般身體鍛煉相比,學(xué)校體育更具有( )
A.隨意 B.娛樂性
C.自覺性 D.系統(tǒng)性
10.學(xué)生只是在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,但成員間尚無活動(dòng)的目的和內(nèi)容的群體是( )
A.松散群體 B.聯(lián)合群體
C.非正式群體 D.集體
【參考答案】
1.D
【解析】20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是杜威和《民主主義與教育》。其他選項(xiàng)說法正確但是不合題意。
2
【解析】相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn),然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。
3.A
【解析】沒有正確的道德認(rèn)識(shí)就不可能產(chǎn)生健康的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的行為習(xí)慣,因此,知是其他要素的基礎(chǔ)。及其與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系非常熟悉所以他們的建議是確定課程目標(biāo)最重要的依據(jù)之一。
4.B
【解析】教育目的的社會(huì)本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā),應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā),社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。其代表人物有孔子、那篤爾普、凱興斯泰納、孔德、涂爾干、斯賓塞等。薩特、盧梭和馬斯洛主張從人的本性和人的需要出發(fā)進(jìn)行教育,其教育目的的價(jià)值取向是個(gè)人本位的。
5.B
【解析】學(xué)校應(yīng)該把德育放在首位,營造以德治國的氛圍。
6.A
【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生,也是推動(dòng)教師工作的力量源泉。
7.A
【解析】當(dāng)今學(xué)校教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。
8.D
【解析】學(xué)生主體性的充分發(fā)揮——這是最根本的一條,如果學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位沒有保證,學(xué)生的主體性沒有得到發(fā)揮,是不可能真正地成為好課的。
9.D
【解析】學(xué)校體育與一般身體鍛煉的不同:一般身體鍛煉具有較多的個(gè)體、自愿、隨意和娛樂的性質(zhì);學(xué)校體育是所有學(xué)生必須有計(jì)劃完成的科目,有一定的集體性。紀(jì)律性,學(xué)校體育在教育內(nèi)容上也具有比一般身體鍛煉更為系統(tǒng)和全面的特性。
10.A
【解析】這是對(duì)松散群體的解釋。
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文章來源:教師招聘網(wǎng)
責(zé)任編輯:大白
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