2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析46

http://m.cqmzn.com 2020-02-13 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.泰勒被譽為“課程評價之父”，他針對常模參照測驗不足，提出了CIPP評價模式。 ( )

2.認(rèn)知教學(xué)觀向行為主義教學(xué)觀的過渡是學(xué)習(xí)與教學(xué)的心理學(xué)的一次革命。 ( )

3.心理發(fā)展的主要內(nèi)容包括認(rèn)知過程發(fā)展與社會性發(fā)展。 ( )

4.對教師違法違規(guī)行為的預(yù)防是教師管理的關(guān)鍵。 ( )

5.教育心理學(xué)的研究對象主要是學(xué)與教的心理規(guī)律，以前者為主。 ( )

6.馮特創(chuàng)立了教育心理學(xué)史上第一個完整的學(xué)習(xí)理論。 ( )

7.科學(xué)教育心理學(xué)的誕生時間是19世紀(jì)初。 ( )

8.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。 ( )

9.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)過程，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點。 ( )

10.教育心理學(xué)對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測、控制的作用。 ( )

【參考答案】

1.錯誤【解析】CIPP評價模式的提出者是斯塔弗爾比姆。故本題錯誤。

2.錯誤【解析】從行為教學(xué)觀向認(rèn)知教學(xué)觀的過渡是學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)的一次革命，它使教學(xué)工作者和研究者清楚地認(rèn)識到教學(xué)的目標(biāo)是追求對知識的深刻理解。故本題錯誤。

3.正確【解析】心理發(fā)展指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。心理發(fā)展包括認(rèn)知過程發(fā)展和社會性發(fā)展。故本題正確。

4.錯誤【解析】教師管理的關(guān)鍵在于不斷提高教師素質(zhì)，調(diào)動教師積極性。故本題錯誤。

5.錯誤【解析】本題考查教育心理學(xué)的研究對象。教育心理學(xué)研究的是學(xué)校情境中學(xué)與教的心理規(guī)律，其他情境中不研究。故本題錯誤。

6.錯誤【解析】本題考查學(xué)習(xí)理論。桑代克的學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)史上第一個較為完整的學(xué)習(xí)理論。故本題錯誤。

7.錯誤【解析】本題考查教育心理學(xué)的發(fā)展概況。桑代克1903年出版的《教育心理學(xué)》一書，以學(xué)校情境詳盡說明學(xué)習(xí)的概念，從而使教育心理學(xué)成為一門獨立的實驗科學(xué)，這是近代教育心理學(xué)的真正開端。故本題錯誤。

8.錯誤【解析】本題考查教育心理學(xué)性質(zhì)。教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科，是應(yīng)用心理學(xué)的一種，同時又是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科。故本題錯誤。

9.正確【解析】本題考查教育心理學(xué)的研究內(nèi)容。教育心理學(xué)研究“五大要素”和“三大活動”，“五大要素”為學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。“三大活動”是學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價反思過程。在三大過程中，學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，也是教育心理學(xué)最早進行研究且研究最多的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機、遷移及不同種類學(xué)習(xí)的特點。故本題正確。

10.正確【解析】本題考查教育心理學(xué)的研究意義。教育心理學(xué)對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測和控制的作用，具體來說包括：(1)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題;(2)為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo);(3)幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生的行為;(4)幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行教育研究。故本題正確。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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