2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析40

http://m.cqmzn.com 2020-03-09 09:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D【解析】本題考查影響問(wèn)題解決的因素。思維定勢(shì)是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式。本題中的例子屬于思維定勢(shì)。故本題選D。

2.B【解析】本題考查創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法。創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法有發(fā)散性思維訓(xùn)練、推測(cè)假設(shè)訓(xùn)練、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練等方式。故本題選B。

3.C【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的特征。創(chuàng)造性思維的主要特征有：流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性即個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的意見(jiàn)，具有新奇性。題干描述的是獨(dú)創(chuàng)性。故本題選C。

4.C【解析】本題考查發(fā)散思維訓(xùn)練的方法。訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有多種。把某個(gè)物品作為“材料”，以其為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想它的多種用途是材料發(fā)散。故本題選C。

5.C【解析】本題考查問(wèn)題解決的內(nèi)涵。問(wèn)題解決是由一定的情境引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種知識(shí)活動(dòng)、技能等，經(jīng)過(guò)一系列的思維操作，使問(wèn)題得以解決的過(guò)程。即指一系列有指向性的認(rèn)知操作過(guò)程，它是人類思維活動(dòng)的方式之一。問(wèn)題解決具有問(wèn)題情境性、目的指向性、認(rèn)知操作性、操作序列性等特征。題干中只有C選項(xiàng)是問(wèn)題解決。故本題選C。

6.D【解析】本題考查自我效能的內(nèi)涵。班杜拉在1980年發(fā)表的《人類行為中的自我效能機(jī)制》演說(shuō)中，指出效能的自我感知影響思維模式、行動(dòng)和情緒激活。80年代以后，班杜拉把自我效能看作是對(duì)行為操作能力的知覺(jué)和有關(guān)恪守自我生成能力的信念。故本題選D。

7.D【解析】本題考查自我概念問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容。自我概念問(wèn)題，包括缺乏自知、自信，自我膨脹，沉湎于自我分析，理想自我與現(xiàn)實(shí)自我差距過(guò)大，自貶的思維方式等。故本題選D。

8.C【解析】本題考查厭學(xué)癥的相關(guān)內(nèi)容。厭學(xué)癥又稱學(xué)習(xí)抑郁癥，是由于人為因素造成的兒童厭惡學(xué)習(xí)的一系列癥狀。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)。故本題選C。

9.D【解析】本題考查學(xué)生心理輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。題干中小方主要是處理不好周圍的同學(xué)的關(guān)系，所以應(yīng)該從交往心理入手。故本題選D。

10.B【解析】本題考查操作技能的分類。連續(xù)性運(yùn)動(dòng)技能指以連續(xù)、不間斷的方式所完成的一系列動(dòng)作技能。它需要對(duì)外部情境進(jìn)行不斷調(diào)節(jié)。如騎車、跑步、游泳等活動(dòng)中的技能。故本題選B。

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