http://m.cqmzn.com 2020-03-10 09:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、判斷題
1.班杜拉把觀察學(xué)習(xí)分為四個(gè)過(guò)程:注意過(guò)程、保持過(guò)程、復(fù)制過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程。 ( )
2.不同派別的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀的共同點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過(guò)程。 ( )
3.積極強(qiáng)化指當(dāng)有機(jī)體作出某種反應(yīng),并得到了正強(qiáng)化物即滿足行為者需要的刺激物,那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的頻率就會(huì)增加。 ( )
4.對(duì)于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生,老師一般會(huì)從輕或不予處罰,這種做法在心理學(xué)上叫做負(fù)強(qiáng)化。 ( )
5.奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)和羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)在本質(zhì)上是一樣的。 ( )
6.依據(jù)奧蘇貝爾的有意義的理論,學(xué)習(xí)材料的邏輯意義能確保產(chǎn)生有意義學(xué)習(xí)。 ( )
7.學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)會(huì)影響當(dāng)下的學(xué)習(xí)。 ( )
8.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的重要義務(wù)之一。 ( )
9.聘任教師由教育行政部門與其簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。( )
10.一般來(lái)說(shuō),綜合度較強(qiáng)的課程,其知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系是緊密的,是按一定的結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的。 ( )
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有