教師招聘考試筆試通關的捷徑到底在哪兒？

http://m.cqmzn.com 2020-04-29 09:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

端正態(tài)度，竭盡全力

(1)態(tài)度。是一種激發(fā)自我的力量

一位哲人曾經(jīng)說過：“人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后。”

在正向態(tài)度的力量驅動下，會塑造出人的各種美好的品質，結果也會遠遠超出我們的構想。有人說，就算我們到后什么都失去了，但至少我們還能以踏實的態(tài)度去生活。的確，態(tài)度永遠是你成功的基石，它永遠能夠承載能力，也永遠可以為能力導航，到達理想的彼岸。

在美國有一位頗負盛名的傳奇人物的教練——伍登。他在全美12年的籃球聯(lián)賽當中，替加州大學洛杉磯分校贏得10次全美總冠軍。如此輝煌的成績，使伍登成為人們公認的有史以來成功的籃球教練之一。

曾經(jīng)有記者問他：“你在賽場上總是精力充沛，是什么力量支持你的呢?”伍登很愉快地回答道：“每天我在睡覺以前，都會提起精神告訴自己：我今天的表現(xiàn)非常好，而且明天的表現(xiàn)會更好!”

“就只有這么簡短的一句話嗎?”記者有些不敢相信。

伍登堅定地回答：“這句話我可是堅持了20年!重點和簡短與否沒關系，關鍵在于你有沒有持續(xù)去激勵自己。”

伍登積極的生活態(tài)度給了他生活的激情與工作的動力，讓他在收獲成功的同時也收獲了一種健康的生活方式。由此可見，積極的態(tài)度可以激發(fā)出人體內的“快樂因子”，讓你在面對一切問題時都可以保持樂觀的心態(tài)，永遠看到積極的一面。即使困難重重，壓力如山，也能從中找到激勵自己積極向上的正能量，從烏云中看到一縷縷陽光。

一位專家曾經(jīng)說過：生活的狀態(tài)、人生的方向完全受控于個人生存態(tài)度的牽引。我們在生活中所秉持的重要的態(tài)度有如一股無形的力量，左右著我們的每一次選擇，每一個行動，后也決定了我們的一生。

對于教師考試，我們的態(tài)度一樣要擺正。主要體現(xiàn)在三個方面：一是要積極向上，二是要全身心地投入，三是不要為了考試而考試。

A.態(tài)度1——積極

想做到積極，你不妨像伍登一樣，每天在睡覺以前，都提起精神告訴自己：我今天非常有收獲，而且明天的收獲會更多!這是個充滿正能量的年代，如果你一味的消極，不思轉變，你只能是輸?shù)裘恳淮屋^量，終被巨大的能量場吞噬，沒有回旋的余地。

B.態(tài)度2——投入

想做到全身心地投入，你可要向牛頓學習了。

牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次在書房中，他邊思考問題，邊煮雞蛋?？嗫嗟乃妓骱喼笔顾V呆了。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊!”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。

還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來?？腿丝匆娕ｎD正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍，沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完，走到餐桌旁準備吃午飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，看來我還是吃了。”

投入的境界是忘我，有了這種精神，你就能征服任何一場考試。

C.態(tài)度3——不要為考試而考試

整個教師備考過程中，我們都不提倡為考試而考試。

我們應該基于兩點來看待考試：一是本著學習的態(tài)度，二是提升自己的素質。

說到學習與考試的關系，你真的能很好的把握嗎?一般來講，學習的目的是為了掌握知識，而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。因此在學習過程中，要盡可能全面、熟練地掌握書中的內容，而不是單純從考試的角度去考慮，哪些內容需要，哪些內容不需要。這樣，即使考試時題目難一點或偏一點，也不會茫然無措。就像考試也許考一杯水的量，可是你需要準備一缸水。

在加強自身素質上，作為教師，身上有很重的擔子，系于教育甚至是國家的未來。你成績好不代表綜合素質就高，只有領悟到字里行間滲透的教育理念才算是完成了考試的意義。

(2)竭盡全力。而不是盡力而為

我們先來看一篇故事。

在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——泰勒。

有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事：

有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，多挨一頓罵，可我若不竭盡全力地跑，就沒命了呀!”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。

要求背誦的內容有幾萬字，而且不押韻，背起來無疑有相當大的難度。

盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。幾天后，班上的一個ll歲男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，毫無差錯，到了后，簡直成了聲情并茂的朗誦。