福建教師招聘面試方法：初中生物《骨的結(jié)構(gòu)》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2021-07-16 10:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先我會為學生分發(fā)一根一端縱向剖開的哺乳動物的長骨，讓學生去觀察。引導學生用手觸摸骨的表面，引出骨膜的概念，講明骨膜上的具有血管以及血管的作用。組織學生閱讀骨膜的資料卡片，講解骨膜上的神經(jīng)、成骨細胞等知識，補充軟骨層的知識。然后引導學生進一步觀察，并比較中間與兩端的骨組織致密程度的差異，得出骨密質(zhì)和骨松質(zhì)的概念，總結(jié)出二者統(tǒng)稱骨質(zhì)。接著借由生活中吃骨髓的經(jīng)驗，講解骨髓的兩種類型以及它們各自的特點。最后組織學生通過快問快答活動總結(jié)該部分知識點。

第二個知識點是骨的特性。

我先為學生展示一個人體重和骨重的差別，提問學生：骨如此之輕與骨的結(jié)構(gòu)有怎樣的關(guān)系?學生結(jié)合實物和結(jié)構(gòu)圖容易得知長骨的骨干中央是中空的。接著我會列舉數(shù)據(jù)向?qū)W生說明骨雖輕便但卻可以承受很大的壓力，繼而展示骨質(zhì)的成分表，并講解：成年人骨質(zhì)中水分和鈣鹽等無機物約占2/3，這是骨具有堅而不重的特性的原因。并補充解釋其余的1/3主要是骨膠蛋白等有機物，與骨韌性的特性有關(guān)，因此具有硬而不脆的特性的原因。

為了讓學生能夠認同生物來源于生活應用于生活的觀點，我還會呈現(xiàn)幼兒常足內(nèi)翻卻不骨折，而老人卻很容易骨折的事實，讓學生意識到不同年齡段的人的骨的成分是不一樣的，因此青少年要注意坐、立、行的姿勢，老年人要注意的行走和乘車安全，防止跌倒。

本環(huán)節(jié)中的知識點看似瑣碎，但是卻有一定的關(guān)聯(lián)度，所以我在講授過程中十分注重過渡，力求幫助學生建立完善的知識體系，而且我在教學中呈現(xiàn)了骨的實物、圖片、數(shù)據(jù)等多種資料增加教學的直觀性和趣味性，從而避免的照本宣科給學生帶來的疲憊感。

(三)鞏固提升

在鞏固環(huán)節(jié)，我會再次提問學生導入中的問題，學生經(jīng)過思考可以答出骨的恢復是由于成骨細胞的作用。這樣的做法可以使整個課堂有始有終，同時可以檢驗學生的學習效果。

(四)課堂小結(jié)

在小結(jié)環(huán)節(jié)我將采用師生共同總結(jié)的方式總結(jié)本節(jié)所學內(nèi)容，幫助學生歸納本課所學，便于課后復習和鞏固。

(五)布置作業(yè)

課后我還會讓學生去查閱資料：骨是如何連接在一起支撐我們的身體的呢?思考該問題，有助于學生理解下節(jié)課的重點內(nèi)容，為之后的學習打下基礎(chǔ)。

四、板書設(shè)計

最后談一談我的板書設(shè)計。好的板書能夠體現(xiàn)教學重難點，方便學生梳理課堂中學到的知識。我采用了如下圖文結(jié)合的板書形式，簡潔明了，使人一目了然。