教師資格幼兒結(jié)構(gòu)化：談看法類問題回答

http://m.cqmzn.com 2021-08-16 19:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

結(jié)構(gòu)化分為認知類和實踐類的結(jié)構(gòu)化考題。教育觀點類是認知結(jié)構(gòu)類中比較常見的一個考點。教育觀點類問題有兩個突出的特點：第一，提問多為“談?wù)勀愕睦斫?rdquo;、“談?wù)剬δ愕膯l(fā)”、“你有何感悟”等形式;第二，題目為對一定問題的理解和判斷。這些問題包括：目前中國幼兒教育存在的熱點問題或現(xiàn)狀，教育界的名人名言、教育相關(guān)哲理故事、教育原理等蘊含一定道理的語句或段落，政府及幼兒園出臺的關(guān)于教育的政策、決策、規(guī)章制度等。

【考題】關(guān)于“幼兒園可以根據(jù)本園的實際安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得教授小學(xué)階段的教育內(nèi)容，不得開展違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動。”請你談一談你的看法。

【參考答案】

1.提煉觀點

題干中的幼兒園根據(jù)本園實際情況進行辦園，選取適當內(nèi)容，不教授違背幼兒的內(nèi)容及活動，是正確的做法。

2.分析論證

(1)幼小銜接的概念及意義

幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)這兩個教育階段的銜接，是學(xué)前兒童能夠為進入小學(xué)做好各方面準備，可以順利完成角色轉(zhuǎn)換，進而能夠很好的適應(yīng)小學(xué)生活的過程。因此，做好幼小銜接工作可以有效地幫助兒童順利地實現(xiàn)由學(xué)前教育階段到小學(xué)的學(xué)習(xí)階段;可以提高基礎(chǔ)教育的起點。

(2)小學(xué)化

仍然有部分人認為要提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識，教授一些違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，其實是小學(xué)化的思想。小學(xué)化是指讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)的教材和內(nèi)容，讓幼兒學(xué)好拼音，學(xué)會識字、寫字和做算術(shù)等。小學(xué)化有許多危害：小學(xué)化損害幼兒身體健康，影響幼兒智力開發(fā)，不利于幼兒的全面發(fā)展，并且不利于幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。