遼寧教師招聘考試教育理論習(xí)題四

http://liaoning.hteacher.net 2021-09-29 15:29 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.晚飯時(shí)間，小明本來沒有感覺到餓，但他陪同學(xué)到食堂轉(zhuǎn)了一圈，聞到了香氣，看到炒菜的色澤，頓時(shí)感覺饑腸轆轆，這體現(xiàn)的是( )規(guī)律。

A.聯(lián)覺 B.不同感覺的相互影響

C.不同感覺的相互補(bǔ)償 D.感覺對(duì)比

1.【答案】B

【解析】本題考查感覺的相互作用。同一感覺的相互作用主要有：感覺適應(yīng)、感覺對(duì)比、感覺后效，不同感覺的相互作用主要有：感覺的補(bǔ)償作用、聯(lián)覺、感覺的相互影響。其中，感覺的相互影響是指一種感覺影響另一種感覺的感受性。題干中，小明同學(xué)本來不餓，但是聞到氣味、看到色澤，就感覺饑腸轆轆，說明不同感覺之間互相影響。B項(xiàng)正確。

選項(xiàng)A，聯(lián)覺是指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，還同時(shí)引起另一種感覺的現(xiàn)象。與題干不符，排除。選項(xiàng)C，感覺的補(bǔ)償作用是指當(dāng)某些感覺失去以后，可以由其他感覺來彌補(bǔ)。與題干不符，排除。選項(xiàng)D，不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。感覺對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。與題干不符，排除。故本題選B。

2.土兵在戰(zhàn)場(chǎng)上穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果，主要利用了知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案】A

【解析】本題考查知覺的基本特征。選項(xiàng)A，人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。題干中，軍人穿迷彩服是讓敵人不能將軍人從環(huán)境中選擇出來，體現(xiàn)了知覺的選擇性。所以，A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，知覺的對(duì)象是由不同部分和屬性組成的，但我們總是把客觀事物作為整體來感知，即把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來反映，這就是知覺的整體性。與題干不符，排除。選項(xiàng)C，在知覺過程中，人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解釋當(dāng)前知覺的對(duì)象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這就是知覺的理解性。與題干不符，排除。選項(xiàng)D項(xiàng)，在知覺過程中，當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺的映象仍然保持相對(duì)不變的特性就叫知覺的恒常性。與題干不符，排除。故本題選A。

3.教材編排分段分節(jié)，教師講課有間隔和停頓，這符合感知規(guī)律的( )。

A.活動(dòng)律 B.協(xié)同律 C.組合律 D.對(duì)比律

3.【答案】C

【解析】本題考查感知規(guī)律。選項(xiàng)A，活動(dòng)律是指在靜止的背景上，活動(dòng)的對(duì)象容易被感知，也容易吸引人的注意力。與題干不符，排除。選項(xiàng)B，協(xié)同律是指在觀察過程中，有效地發(fā)動(dòng)各種感知器官，分工合作，協(xié)同活動(dòng)，這樣可以提高觀察的效果。與題干不符，排除。選項(xiàng)C，組合律是指在時(shí)間上彼此接近、在空間上彼此接近或相似的刺激物容易被知覺為一個(gè)整體。題干中，教材編排分段分節(jié)，教師講課有間隔和停頓，也會(huì)被知覺成一個(gè)整體。C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D項(xiàng)，對(duì)比律是指凡是兩個(gè)顯著不同甚至互相對(duì)立的事物，就容易被清楚地感知。如冷—熱。與題干不符，排除。故本題選C。

二、多選題

4.入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于( )。

A.感覺適應(yīng) B.嗅覺適應(yīng)

C.嗅覺感受性下降 D.嗅覺感受性增強(qiáng)

4.【答案】ABC

【解析】本題考查對(duì)感覺適應(yīng)的理解。感覺適應(yīng)是由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。題干中“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”意思是“進(jìn)入充滿蘭花香氣的屋子很長時(shí)間之后，就聞不到蘭花的香味了;進(jìn)入咸魚店，時(shí)間一長就聞不到它的腥臭味。”這是感覺適應(yīng)中的嗅覺適應(yīng)，對(duì)味道很香和很臭的刺激物也很難感受得到了，也就是說感覺刺激增強(qiáng)了，那就意味著感受性下降。故A、B、C三項(xiàng)正確。故本題選ABC。

三、判斷題

5.學(xué)生在聽音樂時(shí)腦海中就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)地畫面，學(xué)生的這種心理活動(dòng)就是聯(lián)覺。( )

5.【答案】√

【解析】本題考查的是聯(lián)覺。聯(lián)覺是指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，還同時(shí)引起另一種感覺的現(xiàn)象。題干中，學(xué)生在聽到音樂時(shí)腦海中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)地畫面，說明聽覺引起了視覺，屬于聯(lián)覺。故本題正確。

6.由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，稱之為感覺適應(yīng)，感覺適應(yīng)會(huì)引起感受性的降低。( )

6.【答案】×

【解析】本題考查感覺適應(yīng)。由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。感覺適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。所以，題干中只提到感覺適應(yīng)引起感受降低這一種情況，表述不夠全面。故本題錯(cuò)誤。