作為教師，你如何看待學生感受不到老師的關愛

http://m.cqmzn.com 2021-09-29 16:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到關愛學生，強調(diào)教師要做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。但是教師的關愛是否都能被學生感知呢?在張曉愛《論師愛的有效性》中提到，根據(jù)學校的調(diào)查，有90%的教師說愛學生，卻只有10%的學生感受到教師對他們的愛。這一巨大的反差讓教師們不禁要反思自身，為什么自己的付出和關愛不被學生接納?

一、觀點

蘇霍姆林斯基說：“盡可能深入了解每個學生的精神世界——這是教師和校長的首條金科玉律。”學生感受到的關愛遠遠少于教師認為做到的關愛，這說明教師沒有做到真正地了解學生，教師只有全面了解學生才能有針對性的教育，才能讓學生感受到教師的關愛。

二、分析

我認為學生感受不到老師的關愛的原因主要有三個方面：

第一個方面是教師表達愛的方式過于單一。大部分老師主要關注的是學生學習上的進步，例如：本次的考試成績與上一次相比是否有進步?是否達到標準或要求?但是對于學生來說學習并不是他們的全部，他們還有身心健康、生活以及興趣愛好等多方面需要老師的關注。

第二個方面是教師表達愛的方式過于簡單粗暴。很多老師在面對學生犯錯誤時會對學生表達憤怒的情緒，進行語言上的呵斥甚至是謾罵，有的老師還會體罰學生。但是在向?qū)W生表達關愛的時候卻只是簡單的說出“很棒”“很好”等簡單的語言，讓學生感受不到教師的關心和愛護。

第三個方面是教師的期望過高。大部分教師都會希望根據(jù)自己的教育教學能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，因此，很多老師會用成人的眼光和標準來要求學生，從而忽略了學生是處于發(fā)展中的人。

三、實踐

因此，我認為作為教師首先要經(jīng)常與學生溝通，做到全面了解學生;其次，當學生犯錯誤的時候，教師要以寬容的心態(tài)去包容學生，幫助學生改正自己的錯誤;最后，教師要真正做到熱愛學生，如同孟子說的那樣，愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。