四川省教師招聘考試試題-記憶的分類(lèi)

http://sichuan.hteacher.net 2021-09-30 10:57 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.我們?cè)诮佑|新朋友時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)剛打過(guò)招呼轉(zhuǎn)頭就忘記對(duì)方姓名的現(xiàn)象。這是由瞬時(shí)記憶容量小的特點(diǎn)決定的。( )

1.【答案】×。解析：本題考查瞬時(shí)記憶。瞬時(shí)記憶時(shí)間極短，容量較大，儲(chǔ)存的信息是未經(jīng)任何處理的，所以形象鮮明。信息原始，記憶痕跡容易衰退。題干中認(rèn)為瞬時(shí)記憶容量小的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，之所以會(huì)發(fā)生“轉(zhuǎn)頭就忘”的現(xiàn)象，是因?yàn)樗矔r(shí)記憶時(shí)間極短以及信息原始，所以記憶痕跡容易衰退。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

二、單選題

1.嬌嬌因?yàn)樾r(shí)候在草叢里被蟲(chóng)子咬傷過(guò)，所以對(duì)蟲(chóng)子很害怕，嬌嬌對(duì)蟲(chóng)子的害怕屬于( )。

A.形象記憶 B.語(yǔ)詞記憶 C.情緒記憶 D.動(dòng)作記憶

1.【答案】C。解析：本題考查的是記憶的分類(lèi)。情緒記憶指對(duì)自己體驗(yàn)過(guò)的情緒和情感的記憶。題干中，嬌嬌記住的是對(duì)蟲(chóng)子的害怕，是一種恐懼的情緒，所以該記憶是一種情緒記憶。故C選項(xiàng)正確。

2.正確完成廣播體操動(dòng)作的記憶屬于( )。

A.程序性記憶 B.陳述性記憶 C.情景記憶 D.語(yǔ)義記憶

2.【答案】A。解析：本題考查的是記憶的分類(lèi)。程序性記憶是如何做事情的記憶，通常包含一系列復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程。題干中，完成廣播體操的動(dòng)作是怎么做的知識(shí)，這類(lèi)記憶需要多次嘗試才能獲得，體現(xiàn)了程序性記憶，故A選項(xiàng)正確。

3.記憶分為感覺(jué)登記、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺(jué)登記階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是( )。

A.吸引學(xué)生的注意 B.為復(fù)述留有時(shí)間

C.幫助學(xué)生進(jìn)行精細(xì)加工 D.經(jīng)常安排練習(xí)

3.【答案】A。解析：本題考查的感覺(jué)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶的關(guān)鍵。注意是信息從瞬時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶的關(guān)鍵。故A選項(xiàng)正確。

4.下列關(guān)于短時(shí)記憶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。

A.記憶容量大 B.記憶時(shí)間短

C.以組塊為單位儲(chǔ)存信息 D.復(fù)述可以延長(zhǎng)信息保存時(shí)間

4.【答案】A。解析：本題考查的短時(shí)記憶的特點(diǎn)。短時(shí)記憶時(shí)間很短，不超過(guò)一分鐘，容量有限，一般為7±2個(gè)組塊。短時(shí)記憶又易受干擾，當(dāng)有新的信息插入很快就會(huì)消失。通過(guò)復(fù)述，可以有效促進(jìn)其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。故A選項(xiàng)正確。