教資面試幼兒大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》教學(xué)設(shè)計解析

http://m.cqmzn.com 2021-10-12 16:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》

【題目分析】

根據(jù)題目的基本要求顯示，本次活動針對5～6歲的大班幼兒展開，考生在試講過程中做到模擬對幼兒講故事，語言清楚流暢，使用普通話，準(zhǔn)確表達(dá)故事的內(nèi)容。因此在講解過程中考生需要通過提問的方式引導(dǎo)幼兒理解故事中小老鼠做蛋糕的起因、經(jīng)過和結(jié)果，做到提問符合大班幼兒的年齡特點，語速適宜，同時要模擬組織5~6歲幼兒開展一個表演游戲時，因此要幫助幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，通過語言的表現(xiàn)力和動作的展示，鞏固對故事的學(xué)習(xí)。

【試講重點】

本次活動重點在于通過教師講述深情并茂講述小老鼠做蛋糕的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及展現(xiàn)故事中的有趣的語言詞匯，引導(dǎo)幼兒傾聽和思考，輔之以夸張的表情和動作，借助不同的語氣語調(diào)幫助幼兒體會故事的趣味性和情節(jié)性。此外，教師還需要用啟發(fā)性的提問和直觀的圖片引導(dǎo)幼兒深入感知蛋糕做的過程和做完后呈現(xiàn)的特點，從而理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒想象，在開展表演游戲時，引導(dǎo)幼兒通過動作、表情和情緒的變化展現(xiàn)故事，增強感染力，促進(jìn)對故事內(nèi)容的理解。

【技能指導(dǎo)】

1.故事內(nèi)容概括

起因：小老鼠找到一個雞蛋，太大搬不回去。

經(jīng)過：找來鍋，打破蛋，加上面粉、牛奶和糖做成蛋糕。

結(jié)果：最后做成香噴噴的蛋糕，小老鼠和好朋友吃的非常開心。

2.技能展示(按人物出場順序進(jìn)行)

(1)聲音

小老鼠1——音色可愛、活潑

小老鼠2——聲音低沉

小老鼠3——聲線溫柔、音調(diào)高

(2)節(jié)奏

慢速：小老鼠2

中速：小老鼠3

快速：小老鼠1

(3)態(tài)勢語

①表情

小老鼠1：用力推雞蛋(漲紅了臉)，高興得亂蹦亂跳(很高興地笑);想不出怎么處理雞蛋(表情嚴(yán)肅著急)。

小老鼠2：想到打破雞蛋的辦法(胸有成竹的表情)。

小老鼠3：拿來不同的蛋糕材料(歡歡喜喜地)

②動作

小老鼠1：一蹦一跳、左推右推、摸著鼓鼓的肚子

小老鼠2：搬來鍋、用大勺子吃蛋糕

小老鼠3：連忙跑去，端來牛奶

大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》

一、活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：體驗到表演小老鼠做蛋糕和吃蛋糕的快樂，喜歡參加故事講述活動。

2.技能目標(biāo)：能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經(jīng)過，并和同伴一起表演出故事情節(jié)。

3.認(rèn)知目標(biāo)：知道小老鼠做蛋糕的起因、經(jīng)過和結(jié)果，了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。

二、活動重難點

1.活動重點：知道小老鼠做蛋糕的起因、經(jīng)過和結(jié)果，能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經(jīng)過。

2.活動難點：了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《小老鼠做蛋糕》故事掛圖;小老鼠、小貓和小兔等頭飾若干、牛奶、面粉、白糖和鍋等圖片若干。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有表演故事的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入部分—謎語導(dǎo)入

教師出示謎語，引導(dǎo)幼兒猜測后展示老鼠玩偶，激發(fā)其興趣，同時引出本次活動的主題。

師：小小魔仙小小魔仙叮叮，我們的教室來了一只可愛的小動物，大家聽一聽老師的謎語，猜一猜它是誰吧!

(二)展開部分

1.教師引導(dǎo)幼兒了解故事結(jié)尾，并傾聽和感受整個故事的情節(jié)內(nèi)容。

(1)教師出示故事結(jié)尾的掛圖，幼兒初步了解故事的結(jié)尾，并猜一猜小動物們做蛋糕的故事情節(jié)。

師：小老鼠和它的好朋友們做了一件開心的事情，他們正在做什么呢?大家來猜一猜蛋糕是怎么來的呢?

(預(yù)設(shè)性回答：小老鼠、小貓和小兔有一個大大的蛋糕!蛋糕比他們的身體還大，看起來很好吃。蛋糕是買的、自己做出來的、別人送的。)

教師聲情并茂地完整講述故事內(nèi)容，幼兒仔細(xì)傾聽和感知故事情節(jié)。

2.教師結(jié)合圖片進(jìn)行講解，引導(dǎo)幼兒深入了解故事內(nèi)容。

(1)教師出示故事的系列掛圖，請幼兒將其按照故事情節(jié)順序排序。

師：一開始小老鼠們在干嘛?請你們來說一說哪一張圖片是在最先發(fā)生的?

(預(yù)設(shè)性回答：一開始有一個雞蛋，后面想要做蛋糕。)

(2)教師出示幾張面粉、雞蛋、牛奶、鍋、蘋果、水和糖等圖片，請幼兒選出做蛋糕所需的材料圖片，并嘗試看圖講述做蛋糕的情節(jié)。

師：在剛剛的故事中，小老鼠們做蛋糕需要哪些材料呢?他們是怎么一步一步把蛋糕做出來的?請小朋友們用自己的話看圖說一說。

(預(yù)設(shè)性回答：做蛋糕要用到鍋，把面粉、雞蛋和糖放到里面攪一攪，最后要蒸一蒸。)

(3)教師引導(dǎo)幼兒了解一下故事中“香噴噴”、“笑哈哈”、“圓鼓鼓”等詞匯，并請幼兒結(jié)合自己的動作進(jìn)行表現(xiàn)故事的結(jié)尾。

師：最后小老鼠們邀請好朋友一起分享蛋糕，他們表現(xiàn)出什么樣子呢?最后做出來的蛋糕怎么樣?

(預(yù)設(shè)性回答：蛋糕是香噴噴，小老鼠們聞著就會想流口水，吃起來味道特別特別好吃。)

3.教師組織幼兒進(jìn)行故事表演游戲，鞏固對故事內(nèi)容的了解。

(1)教師將幼兒分組，幼兒結(jié)合故事圖片將故事講給自己的同伴聽，教師巡回指導(dǎo)。

(2)教師創(chuàng)設(shè)“小小表演家”的情境，分發(fā)頭飾，請幼兒進(jìn)行角色扮演。

師：小老鼠吱吱吱，大大的蛋糕香又香，可是除了小貓和小兔，別人還不知道呢!所以他們舉辦了“小小表演家”的活動，請小朋友們來把他們的故事演出來!現(xiàn)在請大家來領(lǐng)取頭飾吧!

(三)結(jié)束部分

教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒收拾材料，自然地結(jié)束本次活動。

五、活動延伸——圖書區(qū)

教師引導(dǎo)幼兒來到美工區(qū)，請幼兒畫出小老鼠們做蛋糕的情景。

六、試講素材

1.謎語導(dǎo)入

《小老鼠》

眼睛圓溜溜

賊頭又賊腦

一頭鉆進(jìn)洞

貓叫不出來

有元氣呀有力量呀

【答辯題目】

1.本次活動的目標(biāo)是什么?

【參考答案】

考官您好，下面開始我的作答。

本次活動我的年齡班設(shè)定是大班，結(jié)合大班能夠大體說出所聽故事的主要內(nèi)容，我將認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為知道小老鼠做蛋糕的起因、經(jīng)過和結(jié)果，了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。技能目標(biāo)是能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經(jīng)過，并和同伴一起表演出故事情節(jié)。情感目標(biāo)是體驗到表演小老鼠做蛋糕和吃蛋糕的快樂，喜歡參加故事活動。

2.給你印象最深刻的教育類名人名言是什么?

【參考答案】

考官您好，下面開始我的作答。

給我印象最深的名言是“學(xué)而不厭，誨人不倦”。它告訴我做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩，同時教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。惟有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！彼宰鳛槔蠋煹奈冶仨氃趯W(xué)習(xí)方面為人師表，做好榜樣，不能滿足于目前已有知識和能力，要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育。學(xué)無止境。比如可以通過進(jìn)修、聽課等方式，攀登新的知識高峰。而我們的教育對象是年齡較小的幼兒，因此更加需要愛心、耐心和細(xì)心來進(jìn)行教導(dǎo)，因此，它能激勵我在日常工作中做到耐心傾聽幼兒的聲音，了解他們小小的腦袋里的想法，因材施教地進(jìn)行引導(dǎo)。