四川教師招聘小學(xué)音樂(lè)筆試模擬題_音樂(lè)教學(xué)論必做60題(1)

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 14:21 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

音樂(lè)教學(xué)論必做60題(1)

1.義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是( )。

A.為了培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人才

B.面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益

C.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能

D.陶冶學(xué)生的情操

2.音樂(lè)教程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值和( )四個(gè)方面。

A.情感性?xún)r(jià)值 B.形象性?xún)r(jià)值

C.愉悅性?xún)r(jià)值 D.文化傳承價(jià)值

3.《義務(wù)教育音樂(lè)課程》基本理念中要求以什么為核心?( )

A.音樂(lè)審美 B.音樂(lè)實(shí)踐

C.音樂(lè)特點(diǎn) D.音樂(lè)文化

4.2011年制定的《全國(guó)制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中( )理念體現(xiàn)了“學(xué)生熟悉并熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”。

A.以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，以音樂(lè)審美為核心

B.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造

C.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性

D.突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合

5.《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)版)》中( )理念體現(xiàn)了學(xué)生熟悉并熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化增強(qiáng)民族意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。

A.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展 B.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化

C.重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) D.以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

6.義務(wù)教育階段音樂(lè)課程的三個(gè)學(xué)段是( )。

A.1～3年級(jí)、4～6年級(jí)、7～9年級(jí) B.1～2年級(jí)、3～6年級(jí)、7～9年級(jí)

C.1～4年級(jí)、5～6年級(jí)、7～9年級(jí) D.1～2年級(jí)、3～5年級(jí)、6～9年級(jí)

7.( )年級(jí)的學(xué)生能夠利用教師或教材提供的材料和方法，獨(dú)立地或與他人合作編創(chuàng)4—8小節(jié)的旋律短句或短曲，并能用樂(lè)譜記錄下來(lái)，嘗試用電腦編創(chuàng)音樂(lè)。

A.1—2 B.7—9 C.3—6 D.2—4

8.具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜是義務(wù)教育《新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中( )的學(xué)段目標(biāo)。

A.1-2年級(jí) B.3-4年級(jí) C.3-6年級(jí) D.7-9年級(jí)

9.小學(xué)時(shí)期學(xué)生的思維是以( )為主要形式，逐漸向以抽象思維為主要形式的過(guò)渡。

A.具體形象思維 B.非具體形象思維

C.抽象邏輯形象思維 D.自我意識(shí)

10.音樂(lè)教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在( )功能上。

A.認(rèn)知教育 B.娛樂(lè)教育 C.審美教育 D.體能教育

解析

1.B【解析】略。

2.D【解析】略。

3.A【解析】《義務(wù)教育音樂(lè)課程》基本理念中要求“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”，其中，音樂(lè)審美是音樂(lè)教育的基本理念;以興趣愛(ài)好為動(dòng)力是最基本的動(dòng)力。故選A。

4.C【解析】2011年制定的《全國(guó)制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性”理念強(qiáng)調(diào)應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)作為音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉并熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。故選C。

5.B【解析】普通高中音樂(lè)課標(biāo)中“弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化”的理念提到：應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的優(yōu)秀音樂(lè)作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。故選B。

6.B【解析】2011年版義務(wù)教育階段《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容提出義務(wù)教育階段的9學(xué)年分為3個(gè)學(xué)段，分別為：小學(xué)低年級(jí)1～2年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)3～6年級(jí)、初中7～9年級(jí)。故選B。

7.B【解析】題干中內(nèi)容為《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》“創(chuàng)造”領(lǐng)域中對(duì)7-9年級(jí)創(chuàng)作實(shí)踐的描述。故選B。

8.D【解析】音樂(lè)課程內(nèi)容表現(xiàn)領(lǐng)域中提到7-9年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜。故選D。

9.A【解析】?jī)和季S發(fā)展的基本特征是，從具體形象思維為主要形式向抽象思維為主要形式過(guò)渡。這不僅是小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特征，也是思維發(fā)展過(guò)程的質(zhì)變。故選A。

10.C【解析】音樂(lè)教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在審美教育的功能上。如：音樂(lè)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，一方面審美教育是藝術(shù)的核心內(nèi)容，另一方面是由藝術(shù)的本質(zhì)特征所決定的。故選C。

以上內(nèi)容即是四川教師招聘小學(xué)音樂(lè)筆試模擬題_音樂(lè)教學(xué)論必做60題(1)的有關(guān)內(nèi)容。