四川教師招聘小學(xué)音樂(lè)筆試模擬題_音樂(lè)教學(xué)論必做60題(2)

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 14:22 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

音樂(lè)教學(xué)論必做60題(2)

1.發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是( )。

A.感受與欣賞 B.音樂(lè)與相關(guān)文化

C.音樂(lè)創(chuàng)作 D.音樂(lè)表現(xiàn)

2.音樂(lè)教育具有情感性、形象性、愉悅性和( )等基本特征。

A.被動(dòng)性 B.主觀性 C.能動(dòng)性 D.主體性

3.對(duì)音樂(lè)課堂的教學(xué)活動(dòng)起到導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、調(diào)控作用的是( )。

A.教學(xué)手段 B.教學(xué)目標(biāo) C.教學(xué)方法 D.教學(xué)思路

4.音樂(lè)課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是( )。

A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、音樂(lè)與相關(guān)文化

B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化

C.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與姊妹藝術(shù)

D.感受與欣賞、表現(xiàn)、即興編創(chuàng)、識(shí)讀樂(lè)譜

5.感受與鑒賞的領(lǐng)域中有( )、音樂(lè)情緒與情感、音樂(lè)載體與形式、音樂(lè)風(fēng)格與流派。

A.綜合性藝術(shù)表演 B.音樂(lè)表現(xiàn)要素

C.探索音響與音樂(lè) D.音樂(lè)與社會(huì)生活

6.能夠聽(tīng)辨人聲(如獨(dú)唱、合唱、男女高中低聲部等)及樂(lè)器(如中外常見(jiàn)樂(lè)器的獨(dú)奏、合奏等)的多種演奏形式及音色，是( )學(xué)習(xí)及教學(xué)的基本內(nèi)容之一。

A.音樂(lè)欣賞 B.唱歌 C.創(chuàng)作 D.音樂(lè)實(shí)踐

7.《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每個(gè)3-6年級(jí)和7-9年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年( )首。

A.1-4 B.2-3 C.2-5 D.2-4

8.音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括( )、模仿、探究、合作和綜合五個(gè)方面。

A.聆聽(tīng) B.體驗(yàn) C.聯(lián)想 D.創(chuàng)作

9.《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中“知識(shí)與技能”目標(biāo)包括( )。

A.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 音樂(lè)與相關(guān)文化音樂(lè)特殊技能

B.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 音樂(lè)基本技能音樂(lè)歷史

C.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 音樂(lè)基本技能音樂(lè)歷史與相關(guān)文化

D.音樂(lè)基本技能音樂(lè)知識(shí) 音樂(lè)相關(guān)文化

10.以下哪一項(xiàng)不屬于音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的方式與方法?( )

A.形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合

C.班級(jí)音樂(lè)會(huì)與階段性考試相結(jié)合

D.自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合

解析

1.C【解析】音樂(lè)創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維能力的過(guò)程和手段，包括：探索音響與音樂(lè)、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐。故選C。

2.D【解析】音樂(lè)教育集情感性、形象性、愉悅性、主體性四大特征于一身，比實(shí)際生活的美具有更高、更強(qiáng)烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特點(diǎn)。故選D。

3.B【解析】音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)是音樂(lè)教學(xué)所預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。它表達(dá)了學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后的一種學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和調(diào)控的作用，是音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵組成部分。故選B。

4.B【解析】2011年版義務(wù)教育階段《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中原話：音樂(lè)課程內(nèi)容的四大領(lǐng)域是：感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化。故選B。

5.B【解析】略。

6.A【解析】“能夠聽(tīng)辨歌唱中不同類型的女聲和男聲音色，說(shuō)出人聲的分類。能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。”是感受與欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容。故選A。

7.D【解析】略。

8.B【解析】體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合是音樂(lè)課程教學(xué)中過(guò)程與方法的五個(gè)方面。故選B。

9.C【解析】本題考查的是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“知識(shí)與技能”目標(biāo)中的原話。故選C。

10.C【解析】音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的方式與方法包括：(1)形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合; (2)定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合; (3)自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。故選C。

以上內(nèi)容即是四川教師招聘小學(xué)音樂(lè)筆試模擬題_音樂(lè)教學(xué)論必做60題(2)的有關(guān)內(nèi)容。