2021江蘇教師招聘筆試:教育綜合知識模擬題30

http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-19 11:52 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.一名教師在走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的( )。

A.無意注意 B.有意注意

C.有意后注意 D.隨意注意

2.某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視隱性課程的建設(shè)，他認(rèn)為顯性課程的建設(shè)水平才能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而隱性課程是以內(nèi)隱方式呈現(xiàn)的課程，不是學(xué)生獲得學(xué)歷或證書的必備條件，并無太大用處，案例中該校領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)忽視了隱性課程和顯性課程之間的()關(guān)系。

①對立②互補(bǔ) ③轉(zhuǎn)換 ④競爭

A.②③ B.①②

C.③④ D.②④

3.學(xué)生一邊聽音樂一邊做動作，這種現(xiàn)象屬于( )。

A.注意的范圍 B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性 D.注意的轉(zhuǎn)移

4.在當(dāng)今世界文化多元化發(fā)展的趨勢下，教育思想理論界往往出現(xiàn)魚龍混雜的情況，這就需要我們辨別進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕，這是教育學(xué)具有()作用的體現(xiàn)。

A.使學(xué)習(xí)者掌握教育理論，指導(dǎo)教育實(shí)踐

B.使學(xué)習(xí)者樹立正確的教育觀，提高鑒別能力

C.使學(xué)習(xí)者鞏固專業(yè)思想，獻(xiàn)身教育事業(yè)

D.使學(xué)習(xí)者發(fā)散思維，擴(kuò)展學(xué)習(xí)

5.注意不自覺地離開當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的活動而被無關(guān)刺激所吸引，這種現(xiàn)象叫( )。

A.注意的動搖 B.注意的分配

C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的分散

6.小鄭不慎將同桌的一支貴重的鋼筆弄丟了，但小鄭沒有承認(rèn)，班主任王老師知道后，正確的做法應(yīng)該是()。

A.在班會上對小鄭提出嚴(yán)厲批評，給其他學(xué)生以提醒

B.私下找小鄭談話，告訴他勇于承擔(dān)錯誤才是正確的做法

C.直接與小鄭的家長面談，告知小鄭的不道德行為

D.放任不管，讓小鄭和同桌自己解決這件事

7.李某是某班的班長，一直備受班級同學(xué)的擁護(hù)。平常李某喜歡踢足球，班級里的部分男生在他的影響下也開始熱愛足球運(yùn)動，足球文化也是逐漸成為該班一種獨(dú)特的文化，該班形成足球文化最主要的原因是()。

A.個體身心特征 B.同輩群體影響

C.師生交互作用 D.家庭經(jīng)濟(jì)地位

8.蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話。”這是充分運(yùn)用()方法進(jìn)行德育的體現(xiàn)。

A.榜樣師范 B.陶冶教育

C.共同監(jiān)督 D.引導(dǎo)評價(jià)

9.注意是一種( )。

A.獨(dú)立的心理活動過程 B.非獨(dú)立的心理活動過程

C.感知活動過程 D.思維活動過程

10.為判別學(xué)生是否具備實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件，設(shè)計(jì)出可以滿足不同起點(diǎn)水平和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生所需的教學(xué)方案，并分別將學(xué)生置于最有益的教學(xué)程序中。李老師在某項(xiàng)教學(xué)活動開始之前對班上學(xué)生的知識、技能以及情感等狀況進(jìn)行了預(yù)測，并了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況。李老師運(yùn)用的這一方法屬于()。

A.終結(jié)性評價(jià) B.形成性評價(jià)

C.診斷性評價(jià) D.學(xué)業(yè)成就評價(jià)