安徽教師招聘考試教育綜合知識(shí)之發(fā)展多樣化階段

http://anhui.hteacher.net 2021-10-24 16:54 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

這一時(shí)期在歐洲出現(xiàn)了“新教育”思潮，在美國出現(xiàn)了“進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)”。其共同特點(diǎn)是反對(duì)傳統(tǒng)的以傳遞知識(shí)為教學(xué)中心的傾向，主張以兒童為中心，強(qiáng)調(diào)兒童的獨(dú)立性和創(chuàng)造性、教育與社會(huì)生活的聯(lián)系等。這一時(shí)期教育學(xué)的理論基礎(chǔ)更為多樣，梅伊曼和拉伊的實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以及以杜威為代表的實(shí)用主義教育學(xué)占據(jù)著重要地位。

1.斯賓塞

英國社會(huì)學(xué)家斯賓塞是著名的實(shí)證主義者，著有《教育論》(1860)。該書是斯賓塞先期發(fā)表的4篇教育論文《智育》、《德育》、《體育》和《什么知識(shí)最有價(jià)值》的合集。他反對(duì)思辨，主張科學(xué)只是對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描寫和記錄，他提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?cè)鯓由睢?/p>

2.梅伊曼、拉伊

德國梅伊曼首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”，德國拉伊的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)系統(tǒng)論述。

3.杜威與《民本主義與教育》

杜威是20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物。杜威從實(shí)用主義出發(fā)，反對(duì)傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實(shí)際生活;主張讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生活”、“教育即生長”、“教育是一個(gè)社會(huì)的過程”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”、“學(xué)校即社會(huì)”、和“從做中學(xué)”。他的這種學(xué)說是以“經(jīng)驗(yàn)”為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)，以兒童中心主義著稱。提出了新的三中心：“學(xué)生中心”、“活動(dòng)中心”、“經(jīng)驗(yàn)中心”。

【2015招教真題小學(xué)】4.“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”的提出者是( )

A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.夸美紐斯 D.杜威

【答案】D

4.陶行知的生活教育論

生活教育理論是陶行知教育思想的核心，包括三個(gè)基本觀點(diǎn)：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。

【2014招教真題小學(xué)】35.指出“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”思想的教育家是( )

A.陶行知 B.黃炎培 C.蔡元培 D.楊賢江

【答案】A

5.凱洛夫

1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》的目標(biāo)。

6.楊賢江

1930，中國教育家楊賢江的《新教育大綱》是我國第一部系統(tǒng)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法闡明教育原理、理論聯(lián)系中國實(shí)際的著作。