浙江教師招聘考試：教綜模擬題8
http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-25 09:43 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習，排除對學習者自身的威脅”的教學模式屬于( )。
A.非指導教學模式 B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式 D.最優(yōu)化教學模式
2.在教育活動中學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用最高表現(xiàn)形式為( )。
A.創(chuàng)造性 B.獨立性
C.自覺性 D.主動性
3.俄國著名教育家烏申斯基于1868年出版了( )，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。烏申斯基因此被稱為俄羅斯教育心理學的奠基人。
A.《大教學論》 B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》 D.《教育心理學大綱》
4.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教育的組織形式是( )。
A.分層教學 B.合作學習
C.小班教學 D.復式教學
5.從評價的功能上，區(qū)分中小學教育評價的類型可分為( )。
A.正式評價與非正式評價 B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價 D.正確評價和錯誤評價
6.兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行的簡單的邏輯判斷，克服了思維的自我中心性。思維活動仍局限于具體事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于( )。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
7.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學、物理、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快的掌握這種知識和技能，則宜于采用( )。
A.以教師為中心的授課策略 B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習 D.合作學習策略
8.下列詞語中，符合體驗性目標陳述方式的一組是( )。
A.說出、表演、展示 B.設計、制作、創(chuàng)作
C.感受、參加、養(yǎng)成 D.解釋、完成、背誦
9.根據(jù)皮亞杰的觀點可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題，這一特征是兒童認知發(fā)展水平達到( )階段的重要表示。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.形式運算階段 D.具體運算階段
10.課堂教學中學生依靠形式、顏色、聲音、感覺來進行思維的過程是全面貫徹了( )原則。
A.啟發(fā)性原則 B.鞏固性原則
C.系統(tǒng)性原則 D.直觀性原則
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責任編輯：張欣
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