浙江教師招聘考試：教綜模擬題27

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-27 17:27 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識。直觀教學(xué)的種類包括實(shí)物直觀，模像直觀，言語直觀。題干中，學(xué)生觀察事物形象，老師通過語言描述給學(xué)生建立清晰表象都屬于直觀的形式。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是注意的特性。注意的起伏，又稱為注意的動搖，指短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象，它是由于人的感受性不能長時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而間歇性地加強(qiáng)和減弱造成的。題干中，運(yùn)動員在競賽時(shí)，由于注意力高度集中，時(shí)間過長就會導(dǎo)致間歇性地加強(qiáng)和減弱，這屬于注意的動搖。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)包括直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)，具體使用哪種要視學(xué)習(xí)的類型而定。當(dāng)學(xué)生對人名地名等事實(shí)性知識不理解時(shí)，可給予直接指導(dǎo)，將正確答案直接告訴學(xué)生，因?yàn)槭聦?shí)性問題不能靠知識經(jīng)驗(yàn)和思維加以推理;對于與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的邏輯性間題，可以指供間接指導(dǎo)，給學(xué)生一定的暗示或提示，鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)一步推理而獲得答案;對于態(tài)度和情感學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，可以使用人物作榜樣。在進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異而采取不同的方法。對高焦慮的學(xué)生來說，低水平的提問是有效的;而低焦慮的學(xué)生則可能從具有挑戰(zhàn)性的間題中得到積極的影響。對于能力較強(qiáng)、個(gè)性獨(dú)立的學(xué)生，可給予較少指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自行解決問題;對于能力較差、個(gè)性依賴的學(xué)生，可給予較多的指導(dǎo)，直到得到正確答案為止。綜上分析，ACD都是正確選項(xiàng)。B選項(xiàng)說法不對，當(dāng)學(xué)生對人名地名等事實(shí)性知識不理解時(shí)，可給予直接指導(dǎo)。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是班級管理方式。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是防止遺忘的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律要進(jìn)行有效地組織復(fù)習(xí)，主要包括：(1)復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)要得當(dāng)，如及時(shí)復(fù)習(xí)、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間;(2)復(fù)習(xí)方法要合理，如反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合，分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，多種感官參與復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法多樣化;(3)復(fù)習(xí)量要適宜，如復(fù)習(xí)內(nèi)容要適量，適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。防止遺忘最根本的方法是復(fù)習(xí)。故本題選C。