浙江教師招聘考試：教綜模擬題41

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-31 17:56 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西;另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是( )。

A.列寧 B.加里寧

C.蘇霍姆林斯基 D.陶行知

2.覃明同學熱情直率，精力充沛，反應迅速，思維敏捷，但脾氣暴躁沖動，容易感情用事，自控能力差，該同學的氣質(zhì)類屬于( )。

A.多血質(zhì) B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì) D.膽汁質(zhì)

3.下列關于新課改倡導的小組合作學習，說法錯誤的是( )。

A.合理分組，確保組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)

B.明確學習目標，且目標應為小組設立，而非為成員個人設立

C.小組成員必須盡職盡責完成自己所承擔的任務，確保整體的學習效果

D.對小組成員采用“提高分”的評價計分方式，將自己的成績與過去進行比較，突出進步

4.推動學生學習的內(nèi)部動力是( )。

A.學習動機 B.學習興趣

C.自我需要 D.價值觀

5.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是( )。

A.教師申訴制度 B.學生申訴制度

C.學校事故 D.法律救濟

6.人類對機械運動的認識，從古希臘的亞里士多德，到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果，建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止，其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天，學生在學習這些認識成果時，只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有( )。

A.間接性 B.簡捷性

C.快速性 D.直接性

7.下列教師的課堂提問行為不恰當?shù)氖? )。

A.對難度過大的問題設計鋪墊性引導

B.盡量少向平時學習成績較差的同學提問，以免其答不上來自信心受到打擊

C.拋出問題后給學生留下充分的思考時間

D.發(fā)問時語言清晰、簡單，盡量一次到位，避免復述

8.班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括( )。

A.班級環(huán)境布置 B.班級人際關系和班風

C.班級制度與規(guī)范 D.教師與個別學生的親密關系

9.教學評價的目的是對課程，教學方法以及學生培養(yǎng)方案( )。

A.做出分析 B.做出判斷

C.進行評估 D.做出決策

10.某幼兒爬凳子摔著了，該幼兒記住了這次教訓，此后有一段時間離凳子遠遠地，根據(jù)布魯納的認知表征理論，這屬于( )階段。

A.動作性表征 B.符號性表征

C.映像性表征 D.聯(lián)合表征

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責任編輯：張欣